浅谈技工院校电工专业实习教学

技工院校电工专业实习教学要适应新时期社会和企业对电工专业高技能人才的需求,培养符合社会主义经济建设需要的应用型人才,为技工院校的生存和发展创造有利条件。     

从“总体最优化”出发改革“电工学”

当前“电工学”的教学工作中存在不少问题。这些问题,可以说存在已久,不过面临着汹涌而来的技术革命浪潮,变得更加突出了。不少具有远见卓识的兄弟院校的老师,早在几年以前就尖锐地指出过,电工学存在的问题涉及到这门课的性质、目的、要求等这样一些带根本性的问题。如果跳不出50年代以来的老框框,只是在“教学方法”上做文章,恐怕难有大的成效。因而发出了“电工学课程的改革势在必行”的断言。有些院校(如天大、东工等)还提出了有意义的设想,进行了革新的实践。受到这些启发,同时也总结我们自己30多年来从事电工教学的经验(主要是教训),我们也痛感到有探索电工教学新路子的必要。1983年10月在“第一届石油院校电工电子学经验交流会”的推动下,我们拟定了一个新的提纲,并据此编写了一本试用的“电工学讲义”。近一年来在一个专业班上作了初步的试验。现将这项工作汇报如下。     

煤矿水害防治技术的现状及发展趋势

随着我国社会主义经济的不断发展,目前我国的煤炭事业的发展也十分迅速。但是我国的煤矿开采的过程中,煤矿水害一直是制约我国煤矿事业发展的重要因素。在煤矿开采的过程中,如果出现了煤矿水害,那么也就会造成煤矿开采的生产损失,甚至会造成人员伤亡,对我国的煤矿企业造成巨大的损害,也会我国的经济可持续化发展造成一定的阻碍。在这样的情况下,就需要对我国煤矿开采的特点进行研究,从而在煤矿开采过程中防治水害。     

中职电工电子专业混合学习模式应用研究——以电工基础课程为例

在中职院校电工电子专业教学时,教师需要大胆地改革创新,如在电工基础课程教学时,教师就可以开展混合学习的模式,更好地提高电工基础课程的教学质量。该文以中职院校电工电子专业电工基础课程为例,分析混合学习模式的可行性。     

锚喷支护在小煤矿的推广应用

随着我国经济的不断发展,煤矿产业也随之不断发展,并成为我国的重要经济产业之一。在煤矿开采中,支护工作面是非常重要的,既保证着煤矿井巷开掘工作的正常进行,又直接关系到采掘工作的顶板安全。根据目前我国煤矿锚喷支护技术在煤矿开采中的应用,发现锚喷支护仍然存在问题,还需要在推广应用上下工夫。将对锚喷支护在小煤矿的推广应用进行探讨。     

高师院校《电工学》教学方法探析

<电工学>是高师院校物理教育专业学生必选的一门重要的专业选修课.其内容多而学时少,本文就高师院校教师如何进行<电工学>课程教学,培养学生形成良好的物理思想和扎实的实践动手能力方面展开积极探讨.     

要重视铸工修型基本功的训练

传统的铸工专业是一个手工操作较多的专业。虽然现在我国铸造的机械化水平提高了很多,很多大点的企业在造型、制芯等许多生产环节实现了自动化和机械化。但是,在不少的中小型铸造企业还保留着手工造型,这就需要铸造工人具有一定的手工造型操作技能,需要操作者有一定的修型能力。技工院校铸工专业的生产实习教材和教学大纲原本有一定的修型内容,但近些年来,许多技工院校铸工专业的学生,修型的基本功练的很少了,     

论述复杂地质条件下的煤矿掘进支护技术的应用

我国具有十分丰富的煤炭资源,通常煤炭资源一般集中在150~600m之间,这在一定程度上也就决定了我国煤炭资源是在地下进行开采的。地下进行煤矿的开采最不能够缺少的就是掘进巷道,只有煤矿企业具有掘进巷道才能够保证煤矿开采工作人员进行顺利的开采。我国的煤炭资源一般都是集中分布在山区,进而导致煤矿在开采中就会遇到各种的复杂地质条件,使得煤矿开采的难度增加。为了能够在复杂的地质条件来进行煤矿的开采工作,是需要对复杂地质条件的掘进巷道来进行研究。因此,该文主要就是笔者结合自身的工作经验对复杂地质条件下的煤矿掘进支护技术的应用进行分析研究的,仅供参考。     

对中职院校电工学教学的思考

电工类课程是中职学校代写论文工科类学生普遍开设的专业基础课。由于该课程内容比较复杂、概念比较抽象、理论性很强,在教学中存在的一些比较突出的问题。本文从中职院校电工学课堂教学的问题出发,提出了相应的对策。     

浅谈煤矿通风系统中自动化控制技术的应用

改革开放以来,我国的工业科技取得了长足的进步,很多的先进技术运用到了煤矿开采和生产过程中,使煤矿开采的质量和效率都有了明显的提高。作为煤矿能源消耗大国,我国同样也是煤矿开采和生产大国,我国政府对于煤矿资源的开采和利用十分重视,尤其对于煤矿开采安全非常重视,而煤矿通风系统会对生产安全造成很大的影响。该文就煤矿通风系统中自动化控制技术的应用,做了深入的分析和探讨。     

基于翻转课堂的电工技术实验教学模式探析

"电工学"是高等理工科学校非电类专业开设的一门实践性很强的技术基础课,电工技术实验是整个电工学教学的重要环节,对提高学生动手能力、增强教学效果具有直接的影响。翻转课堂将知识传授和知识内化两个阶段颠倒,真正体现了以学生为中心的教学理念,近几年在国外已经取得了较好的教学效果。通过对电工技术实验教学现状、翻转课堂教学模式的分析研究,探讨了将翻转课堂教学模式应用于电工技术实验教学以提高实验教学质量的可行性,并给出了构建电工技术实验翻转课堂教学模式的有效措施。     

天津师范大学研制成功TS－B型通用电工实验台

天津师范大学研制成功ＴＳ－Ｂ型通用电工实验台本刊讯天津师范大学吸取国外先进经验，并结合我国实际需要而研制的一种新型电工实验教学系统，可满足各类高、中等学校及职工技术教育的电工学、电工原理、电路分析等课程实验教学的需要。经单元板功能扩展可以做为其他电类...     

浅议提升煤矿井下综采工作面单产措施

本文通过对我国煤矿开采工作进行讨论,提出了煤矿地质开采复杂并且困难,煤矿开采人员技术不够专业、素质不高等方面的一些问题,并且针对这些问题提出了具体的解决措施。     

电工学教学改革谈

电工学是高师物理教育的技术基础课程，它应该突出学科的应用性和学科内容的先进性，具体概括为：基础性、应用性、先进性．基础性是指电工学应为后续课程打基础，应为学生毕业后从事有关工作打基础，为自学、深造、拓宽和创新打基础．应用性是指学生学习电工学课程后应具有将电工技术应用于本专业和发展本专业的能力．先进性是指电工学应紧跟时代的发展，不断更新和改革。     

浅谈电子专业基础课教学结构

《电工学》、《电工基础》是电子专业入门的基础课程,也是进一步学习其他技术和专业课的基础课。电子专业基础课是一门很重要的学科,但是＂电工难学＂的印象可能会使不少学生望而却步。因为它们是抽象性、试验性、专业性和实用性较强的课程。而要让职业学校普遍存在的生源文化基础薄弱,学习积极性不高的学生对专业基础课产生兴趣,优化教学结构就显得更加重要。     

汽车维修专业学生就业问题探析

现阶段,随着市场经济体制的变化和竞争的日益激烈,技工类院校汽车维修专业学生的就业稳定性一直不是很好,一般在工作半年后就会有离职的情况,这种现象严重制约了技工类院校汽车维修专业的发展。本文针对技工类院校汽车维修专业学生就业稳定性差的问题展开探讨,分析了稳定率低的原因,并提出提高技工类院校汽修专业学生就业稳定性的相关对策。     

简述煤矿煤层开采的选择

煤炭作为我国的一项重要的能源,在开采时需要考虑煤层在不同的由分布条件和开采机械条件下,完成回采工作各工序的方法也就不同,同时需要在开采的顺序、时间和空间上做出合理的安排,从而保证煤矿煤层开采的顺利进行。下文将就煤矿煤层的开采技术进行阐述。     

技工院校教学督导机制初探

随着技工院校建设发展的不断深入,教学质量问题就成了技工院校立于不败之地的生命线,对教学质量的督导也就成了技工院校探索的永恒主题。教学督导是学校为适应课程改革和发展的需要,对教学工作实施监督与指导的一项制度,是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。     

《煤矿电工学》教学初探

由于当前技工学校生源基础较差,因此想让他们学好《煤矿电工学》这门课就成了较大的难题。本人在多年的教学实践中,总结出了借助比喻讲概念、整体规划巧安排、高度概括作小结的经验和方法,获得了较好的教学效果。     

技工院校机加专业理实一体与翻转课堂教学相结合的若干建议

技工院校对社会的重要贡献是为满足社会需求提供大量的实用型人才,也为符合教育年龄段的人员提供更好的学习就业机会,技工院校的理实一体化的教学模式与翻转课堂的教学模式在我国技工学院得到良好的探索创新与实践,这种理实一体化的教学模式,不仅仅是理论与实践的简答结合,是向社会输送高知识储备的实干型人才的一种重要的方式。本文就技工院校机械加工专业理实一体化与翻转课堂教学方式的探索进行综述,并对二者的结合提出相关建议。