高职化学教材编写的思考

职业教育的区域性和高职化学面对专业的众多性,决定了教材编写的灵活性。因此,高职化学教材编写一定要从职业岗位要求出发,依据专业设置要求,积极探索特色教材。采用市场调研、教学模块化、多媒体等多种方法,提高教学效率,锤炼学生自学能力、解决问题能力和操作能力等技能,为专业教学奠定基础。     

浅谈职业学校教师教材的处理能力

教师对教材的处理能力,是教师教学业务能力中的一项核心能力。由于职业教育与普通教育的差异,对职业学校教师教材的处理能力的要求也有很大的不同,主要表现为对课程计划的设计能力、教材知识的整合能力、社会需求变化的纳新能力、教材内容的置换能力等。     

高校微型化学实验研究和教材编写的实践

微型化学实验研究已经成为当今世界化学教育界关注的热点,在应用、推广教材编写和仪器设计的实践中应结合高校实际,实事求是,合理定位.既要大胆改革创新,又要继承传统模式的优点.     

关于职业学校毕业生就业的几点思考

当前，职业技术教育普遍存在着一个“软肋”，那就是专业理论教学与社会实践操作的学时比例安排不当，学生走出学校后，“眼高手低”的现象十分严重。许多职业学校忽视了对学生的就业教育，学生走上工作岗位，角色转换慢，适应不了用人单位的要求；实践技能水平过不了关，以致无法上岗工作，只好离职而去。更有些毕业生干脆待业在家，无所事事，这更影响了职业学校的声誉，     

关于电视汉语教材编写原则的思考

电视汉语教学日益成为对外汉语教学中一个重的组成部分,本文将通过对电视汉语教学案例的分析,从电视汉语教学的针对性、教材编写策略、跨文化交际意识培养等方面探讨电视汉语教材编写应该注重的方面。     

关于农业类高校基础化学教材建设的几点思考

基础化学教材在农业类专业学生培养中占据不可或缺的地位。目前国内的基础化学教材与化学本专业的教材水平存在较大差距,其建设远滞后于化学专业发展速度。本文对农业类高校基础化学教材现状及存在的问题进行了一定思考,并提出了几点粗浅的改革建议,以供相关研究人员参考。     

《机械原理》教材编写探讨

在知识经济时代人才的素质起决定性的作用,而素质教育教材是非常关键的一项。针对现在机械原理现有教材进行分析,提出现有教材所存在的问题,并对该问题进行分析提出教材编写的发展方向,加快大学中国教学改革。     

关于编写“代数与解析几何”教材的思考

讨论了把高等代数与解析几何合编成一本教材的必要性，对如何编好此教材提出了自己的看法和建议。     

职业学校体育教学改革

职业学校体育教学改革关键是选择适宜的教材,选择最佳的教学方法和手段,使体育教学更科学、更合理。     

编写创新型《数字信号处理》教材的原则探析

学科的创新与改革,很重要的一方面是教材的创新与改革。编写与时代发展同步的高质量教材是教育工作者义不容辞的责任,是培养学生学会自主学习、自觉研究的教育目标的重要保障。为编写出可读且值得读的创新型教材,本文以编写《数字信号处理》教材的体验为例,从内容选取、内容编写以及实例与习题的设计等三方面探讨了编写创新型教材的三个准则,并提出政策支持与激励是编写创新型教材的重要保障。     

职校语文教学中学生职业能力培养初探

职业学校语文教学应充分利用课程的优势,建立与学生职业能力的联系,通过增强学生主体意识,培育创新能力;优化教学内容,贴近职业需要;重视学用一致,建立适合职教语文特点的教学考评体系,达到有限课时内的效率最大化,提高语文在职业教育中的作用,为提升学生职业能力服务。     

民族地区高校成人教育教材管理信息化建设的思考

高校成人教育教材信息化建设是教材管理工作适应社会与学校发展的必然趋势。本文从目前民族地区高校成人教育教材信息化建设存在的问题入手,通过一个理性的分析过程,力求建立高校成人教育教材信息管理网络,形成较为科学规范的高校教材管理体系。     

关于职业中专数学教学的思考

职业中专肩负着培养实用型人才的重任,这对职业中专的数学教学提出了更高的要求．针对职业中专数学教学中存在学生学习兴趣不足,教学方法单一,教学内容与实际生活相脱节等问题,从创设情境法教学、分层递进教学、生活化教学等教学方法入手,以期提高教学质量．     

高职英语口语教学中师生关系的定位研究

通过对高职英语口语教学中师生关系现状的分析,着眼于师生关系的定位和高职英语口语教学的结合,把握师生关系的正确定位,探讨口语教学的新模式,即把交际教学法正确地运用到高职英语口语教学中,使学生所学即所用,让口语课堂教学真实化和社会化,培养学生流利、准确地运用英语进行交际的能力。     

物理化学实验教学改革中培养人才素质的探索

介绍了在物理化学实验教学改革中培养人才素质的经验和方法。在教学改革中 ,对经典实验采用启发讨论式教学 ;增开设计实验 ,采用开放式教学 ;开设实验研究课题 ,采用研究式教学。克服了传统教学方法的弊端 ,教学改革取得了良好的效果 ,受到学生的普遍欢迎。     

五年制高职动漫专业课程设置研究

动漫专业是我国五年制高职院校开设的新专业,目前的专业教学还不够规范,课程设置方面存在很多不足之处。通过实现美术基础共享,加强动漫基础知识和制作技能的学习,加大顶岗实习力度,将教、学、做有机结合起来等途径,完善动漫专业课程设置。     

中学化学课堂教学方法探究

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。实践证明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效地提高教学质量,就必须在尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学水平。本文从课堂教学的导入、过程、结束三个基本环节入手,通过课堂教学方法实例,重点探究了中学化学课堂教学方法在各个环节中的积极作用和意义。研究表明,教学方法在提高教师实际工作能力、提高课堂教学质量、最大限度地开发学生潜能等方面发挥了一些积极的作用。     

从IT专业的日语教学谈复合型日语人才的培养

本文阐述了普通高校日语专业人才培养模式中存在的问题,指出了市场经济下复合型外语人才培养的迫切性和必要性,提出了培养目标和教学改革的主要对策。主要从更新人才培养观念,改革课程设置,加强院系间教师的互通有无等方面进行阐述。指出日语人才的培养必须要适应市场经济的需求,培养的人才应该既懂日语知识,又要了解企业生产、管理的一般常识。     

联想比较教学法在有机化学教学中应用

结合学科发展特点和需要,提出课堂教学采用联想比较教学法,并以具体实例介绍了联想比较教学法在有机化学教学中的应用.使用这种教学法有利于把学生学习有机化学的疑点和教材中的重点、难点有机的结合起来;有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才.     

探讨职业学校开展职业培训工作的依据

职业学校开展职业培训有其现实依据和自身依据。从发展的观点来看，职业学校在今后相当长的一段时期内，应把开展职业培训纳入职业学校的重点工作中去，使其同样成为职业学校的主要职能。