浅谈宗教伦理思想对当代网络伦理建构的启示

本文以道教伦理、佛教伦理和基督教伦理的基本观点简要论述宗教伦理思想对当代网络伦理建构的启示：道教伦理的“道”在网络经济的再诠释和“经国理身”对促进网络社会顺应自然之道而和谐发展和健康运行具有一定的借鉴意义；佛教伦理的平等、克已观念对网络失范行为的抨击意义以及对网络伦理建设的启发；基督教伦理的原罪观、拯救观和普世观作为重要的伦理思想资源对网络伦理建构的重大参考价值。     

对社会新闻伦理失范的思考

新闻业是一种与社会发生广泛联系的特殊行业,特别是社会新闻这一范畴与群众密切相关,如何正确认知与反省当下社会新闻所出现的伦理失范现象已是当务之急,因其不仅关乎新闻传播领域环境的良性循环,对于社会和谐主义的构建有着不可替代的作用。     

论高校网络教学中网络伦理的构建

在现代社会中,网络已经成为大学生生活的重要组成部分.本文就大学生在网络交往中出现的一系列网络伦理问题,分析了大学生网络伦理失范的原因,论述了在高校网络教学中构建网络伦理的实现途径和方法.     

关于青少年网络道德失范的思考

网络已经与人们的生活息息相关,不仅深刻的改变着人类社会的生产、生活和交往方式,而且引发了社会道德、价值观念等意识形态领域方面的深刻变革。青少年网络道德失范问题理应引起社会各界的密切关注和高度重视。只有了解其深层原因,才能找到解决的对策。     

网络主体道德行为失范探因

网络社会的迅速发展伴随着网络主体道德行为失范的普遍化。网络社会的发展为人类的生活带来许多积极影响，同时也使人类面临网络主体道德行为失范的困扰。探寻网络主体道德行为失范的主客观原因，化解网络社会发展的道德风险，构建文明、安全和健康的网络社会环境已成为人们的共识。     

论大学生网络道德失范行为的调适

网络道德失范行为是道德失范行为的一种新类型，大学生作为网络群体中的主要成员存在着网络道德失范行为，因此，有必要进行大学生网络道德失范行为的调适。根据网络道德失范行为产生的主客观两方面的原因，主要应从提高大学生的自教自律水平和加强网络的规范与引导这两个方面来进行调适。     

析道德失范及当代中国的伦理建构

当前我国的道德失范是一种结构性失范 ,是转型时期道德发生根本性嬗变造成的道德缺失和错位现象 ,在道德生活变迁的基础上 ,当代中国的伦理建构要从传统的以“人情良知”为特点的个人伦理转向现代的“基于规范”的制度伦理 ;道德建设可从法律和职业道德两个层面入手。     

浅谈网络言语行为的道德失范问题

网络言语行为是网络行为的基本形式，因而就网络言语行为的道德问题进行探讨，对于网络道德环境建设具有普遍和重要的意义。本文认为，网络言语行为的失范主要是道德问题；造成失范的原因既与网络及其技术特点有关，也与网络言语行为的特殊规律有关；对网络言语行为道德失范的救治，应本着有利于网络发展和社会文明进步的原则，运用技术、法律和教育的综合措施来完成。     

试论图书馆服务伦理的失范现象及其完善对策

图书馆服务伦理是图书馆组织为履行社会职责和满足读者需求，在开展各种读者服务活动时所反映出来的善恶价值取向，以及行动上应该遵循的原则规范、心理意识和行为活动的总和。图书馆服务伦理是图书馆伦理的一个重要组成部分。在图书馆职业活动中，“服务是贯穿图书馆发展的主线，是图书馆的核心价值观”，图书馆的一切工作最终要通过服务来体现它的存在价值，本文对图书馆服务中的伦理失范现象进行了分析，并提出了改善对策。     

关于教育伦理的思考

教育伦理对社会发展有权为重要的价值和作用。在社会结构转型期,教育伦理的失衡突出表现在教育管理的失控和教育者道德行为的失范。要实行教育伦理的重建,必须建立具有时代特征的新理念,并在制度层面上全面体现,同时,必须采取有效措施,努力提高教育工作者的素质。     

大学生网络伦理教育的现状分析和思考

随着网络技术的飞速发展,青年大学生上网人数呈上升趋势,却带来前所未有的伦理挑战。本文结合大学生网络伦理问卷调查,从伦理教育角度探讨了高校网络伦理教育的内容和方法。     

中学生网络道德失范探析

随着互联网的高速发展,中学生已成为网络社会中不可忽视的群体。在网络社会中,新的人际关系与网络道德随之产生。然而,处于道德观形成关键时期的中学生在这个虚拟社会中引发了大量的道德失范现象,本文分别就中学生网络道德失范问题的产生背景、原因、表现形式进行分析,并针对学校提出了无律、他律到自律的网络道德教育举措。     

我国社会转型期行政伦理失范的原因与对策

行政伦理失范是行政权力的一种异化现象,在我国当前社会转型期的行政管理实践中已经成为普遍现象,如何有效防范行政主体的行为失范已经成为行政伦理研究的重要方面。本文主要分析了行政伦理失范的成因,提出行政伦理失范的防范对策。     

社会转型期行政伦理失范现象及对策探究

本文结合当今社会大力开展行政伦理建设的背景,对现如今存在的比较明显的两种行政伦理失范现象——经济失范和政治失范进行了详尽分析,并结合其产生原因有针对性地提出一系列的有效解决对策,为有效开展行政伦理建设提供必要的理论支撑和参考。     

网络社会呼唤网络伦理

网络技术的广泛应用对社会发展起到了巨大的作用，但同时也对人类提出了前所未有的伦理挑战。针对已经出现或者即将出现的社会问题，提出了网络伦理的概念，及怎样加强网络伦理建设，从而净化我们日趋依赖的网络环境。     

关于大学生道德失范问题的思考

当代部分大学生道德失范的现象令人担忧,已成为教育界亟需解决的重要课题,要解决这一社会问题,需要教育界、学生家庭及社会各界的共同努力.对高校而言,需把德育放在与才育同等重要的位置,同时革新目前的大学生德育方式,鼓励大学生自主参与到德育的实践中去.     

基于虚拟社会对大学生道德失范问题的研究

随着网络的普及,在现实社会之外形成了虚拟社会,90后大学生是虚拟社会的主要群体,他们利用其虚拟性、开放性、超越时空性的特点,降低了对自己的道德要求和标准,由此引起道德失范,需要引起社会、学校与家庭的关注。     

关于加强税务行政伦理建设的思考

税务系统要实现“带好队,收好税”的工作目标,必须坚持以人为本,进一步加强行政伦理教育,加大思想政治工作力度,不断提高税务人员个人素质,增强税务人员的责任意识、为民意识,从主观上进一步改造税务人员的人生观、价值观和世界观,使税务人员政治过硬、业务出色,从而构建国税和谐工作格局,实现“带好队与收好税”的和谐发展。     

青少年网络道德失范成因及对策研究

随着互联网在校园的迅速发展和日益普及,当代青少年尽情地享受着高科技带来的各种便利的同时,网络的负面影响——网络道德失范问题在青少年群体中也日渐凸现。本文提出互联网给青少年带来的诸多网络道德问题,积极探讨其产生的根源,并提出了新形势下青少年网络道德教育的对策。