双接口智能卡COS软件的设计与实现

分析了双接口智能卡的特点，给出了双接口智能卡COS软件的设计与实现．对COS软件的传输管理、文件管理、安全管理进行了研究，并给出了具体的实现方法．     

信息安全管理实践探讨

阐述了信息安全管理体系的作用,分析了国内外的信息安全管理状况,阐述了信息安全管理实践的内容,给出了信息安全管理模型及信息安全管理实现方法,探讨了信息安全管理对电子政务的作用,并给出了一种电子政务中信息安全问题的解决策略。     

销售管理系统分析与设计

本文运用结构分析的方法对销售管理系统进行了详细的分析,并给出了主要数据流程图和数据字典,采用自顶向下的结构来统设计方法给出了销售管理系统的总体结构图。     

执行误区的分析及思考

执行是一套系统化的流程，在剖析执行问题的根源时，需要全面冷静的思考。就常见的几个与执行力相关的概念做了区别和分析，并给出相应的建议。     

并行加工设备组生产调度的一般模型及算法

给出了一个描述并行加工设备组生产调度问题的一般模型及两个启发式算法，对ＥＬＰＴ方法，另提供了一个误差分析结果，对极大消去法给出了个数值计算实例.     

关于Novell教学网络管理模式的探讨

就如何完善Novell教学网络管理模式在目录结构设计、用户管理、文档管理和人员管理四个方面给出了几点建议。     

小议如何提高市政工程管理及措施

文章就如何提高市政工程管理水平给出一些建议的同时,分析了市政工程建设质量管理及质量管理的现状,并提出了相应的管理措施。     

浅谈施工企业的项目经营之成本管理

文章围绕当前施工企业的成本管理工作从全员成本意识、成本管理制度、全方位管理、全过程管理等方面作了详细的阐述,并给出了一些切实可行的方法。     

软件企业质量管理模型的研究

文章从软件产业化分析入手，提出软件质量过程管理是一种企业能力，并给出实现过程管理的规范化模型。     

浅谈施工企业的项目二次经营之造价管理

文章围绕当前施工企业的造价管理工作从工程造价全员管理、全过程管理等方面作了详细的阐述,并给出了一些切实可行的方法。     

论内隐学习理论在英语学习中的应用

探讨了内隐学习理论在英语学习中的应用,包括内隐学习在英语学习中的作用;内隐学习与英语语感的培养;营造有利于内隐学习的良好环境;利用课外材料辅助英语学习等方面。     

中国构建“学习型社会”的理论研究与探索

从古希腊"博雅教育"与中国古典"学习社会"理念等两个层面的分析与梳理入手,对现代"学习社会"理论的历史渊源及其发展演变的过程与脉络作了深入而细致的探讨.在此基础上,再围绕我国构建学习型社会的理论与实践提出了若干具体的对策与建议.     

基于概念图的网络学习导航应用

网络学习中的海量信息和超媒体结构使得学习者在学习过程中出现“迷航”和认知超载.分析了网络学习导航和概念图的概念与特点,探讨了概念图用于网络学习导航的几种方式,研究了在课程知识概念图的基础上针对不同网络学习用户生成最佳学习路径的算法,从而实现了个性化学习,使整个学习过程具备一定的自适应性和智能性.     

类比学习机制的研究

类比学习是机器学习中的一种重要方法。文中重点讨论了实现这种学习方法所需解决的主要问题及类比学习的研究进展和状况,并对6种具有代表性的类比学习方法和系统(转换类比学习、派生类比学习、属性类比学习、因果关系类比学习、联想类比学习和基于事例的学习)的基本原理、学习机制等进行了深入的研究和分析。     

学习成果分析:一个教学计划设计的分析

This paper describes an analysis of the match between the module learning outcomes and the programme learning outcomes of the MSc in Assistive Technology offered by the School of Computing. The contribution of each MSc module to the overall programme learning outcomes was assessed using a Module Matrix. An overall Master Matrix was used to assess the overall contribution of all 16 modules to the programme learning outcomes of the MSc programme. The analysis of the MSc programme design was taken a stage further by graphing the learning outcomes of the overall programme against the individual module learning outcomes. This provided a useful tool for analysis of the MSc programme. The approach outlined in this paper provides a visualisation tool that allows the programme designer to quickly identify the deficiencies and excesses in the relationships between programme learning outcomes and module learning outcomes.     

高职非英语专业学生自主学习策略探析

自主学习作为一种学习状态和学习行为过程，表现为强烈的“主动求学”，学生通过独立地分析、选择合适的学习策略来实现学习目标。面对高职非英语专业学生，教师应以培养兴趣为牵引，激发学生内在学习动机；引入元认知策略，提高学生自主学习效率；建立多维度、全方位的自主学习效果评价体系。总之，要多管齐下，努力提高非英语专业大学生的自主学习能力。     

客户化远程学习系统学习对象元制作规则

个性化远程教学系统的一个重要问题就是制作与管理学习对象元,学习对象元构成了系统的最基本资源.依据学习心理学的基本概念和电子版超文本学习材料对学习者的基本影响特征,以及个性化远程教学的基本理论与技术,提出了学习对象元制作的基本规则与方法.     

浅论学习型企业

阐述了构建学习型企业应注重的问题，包括普及学习理念，抓好决策层学习，构建学习平台，优化学习机制。     

高等院校实施网络教学的探索

在高等院校实施网络教学是社会发展的需要,是培养实践型、应用型、创新型人才的需要,通过阐述作为现代化教学的一种主要形式——网络教学的特点及方式,探讨了在高等院校中实施网络教学的方式方法.     

NGB移动学习平台的构建及学习模式研究

下一代广播电视网(NGB)具有交互、定制、迁移、漫游、互通、扩展、控制、追踪、管理、运营功能以及提供高清晰视频、高保真音频、高速数据接入服务等特点。本文提出了以NGB、互联网、物联网、学习资源以及学习终端等构建的NGB移动学习平台模型,探讨了以NGB平台开展移动学习的MRC自主学习、DPI协作学习及OSM实验教学等模式。