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由北京外国语学院杨立民、徐克容编著的《大学英语教程》(College English)第三、四册自85年正式出版后,便因其内容选材新颖、时代感强而得到国内英语教学界专家学者的首肯并为大多数院校英语专业所采用,从而迅速取代了已在我国使用多年的许国璋《英语》,成为国内使用最普遍、最具权威性的英语专业精读课教材。该教材三、四册起点较高,语言难度较大,因而在随后的几年里各种与其配套的教师用书、自学辅导、练习答案、词汇手册等参考书籍便应运而生。据不完全统计,仅课文译文就有四、五种不同版本。这些参考书籍对于方便教师备课,帮助学生学习起到了积极的作用。 笔者最早接触的译文参考书是由大连出版社88年出版的《大学英语教程译文》。该书译者“考虑到 相似文献
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由北京外国语学院胡文仲、杨立民等同志编著的高等学校英语专业教材collegeEnglish(《大学英语教程》,以下简称《教程》),全套六(分)册,还配有阐释详明的教师参考书和录音磁带,是目前我省众多同类教材中使用比较普遍的一套。该教材的第一、二册于1982年9月首次在一些本科院校中试用。在1986年11月漳州召开的我省师专英语协作组会议上讨论决定,我省各师专从87级起开始统一使用此套教材。1988年10 相似文献
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奔原 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(1)
我院外语系讲师周光明任副主编的《大学英语泛读教程·阅读能力训练》第一册已由东北林业大出版社出版发行。“教程”由来自全国7个省市的25所高等院校的英语教师根据《高等院校英语专业基础阶段教学大纲》编写而成。它结合学生在不同学习阶段的特点和学习目的,紧密配合英语课程的其他教学活动,具有科学性、知识性、趣味性和可行性特点。 相似文献
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李观仪主编的《新编英语教程》中,有丰富的修辞格。本文以第三册为例,分析了修辞格在文中的具体运用。 相似文献
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本文用美国哲学家保罗.格莱斯Paul Grice的合作原则对《新视野大学英语》听说教程一至四册的部分听力语料进行了语用分析,笔者认为语用学的相关理论可以运用到听说课堂,这一方面,可以让学生更加准确的理解听力会话的内容;另一方面,也对培养学生的英语思维和跨文化交际能力很有益处。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(3):142-147
通过Kachru和Nelson的"三圈理论"对我国现行大学英语两套主要听力教材:《全新编大学英语听说教程》和《新视野大学英语视听说教程》第二册中所涉及的文化问题进行归类和评价,试图探索文化和文化内容在这两本教材中的分布是否有利于培养学生的多元文化意识和跨文化交际能力,研究结果将为大学英语听力教材的编写提供一定的参考依据。 相似文献
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无论外语教学怎样发展,教材、教法和教师始终是影响外语教学效果的三个决定性因素。本文分析了《大学英语教程》(修订本)1—4册所具有的特点与不足,对这套教材的进一步完善提出了建设性意见,同时也探讨了专业外语教学今后的发展与动态。 相似文献
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赵波 《武汉科技学院学报》2012,(2):86-89
教材设计的科学性是影响大学英语教学质量的重要因素,对教材的科学评定有助于教材的改进以及教师教学策略的调整。本文作者利用语料库技术,从词汇层面对《21世纪大学英语读写教程》(全4册)进行了多维度分析,观测了包括用词多样性、和《大学英语四级考试大纲》要求的呼应程度、对学生自学能力培养的关注度、题材多样性等多种要素,发现了问题并提出了建设性的应对策略。 相似文献
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基于Alan Cunningsworth对教师用书的功能分析,本文主要对《剑桥国际英语教程》的教师用书作出浅析,借以指出教师用书的重要意义。 相似文献
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通过介绍由吉林出版集团和美国麦格劳-希尔教育（亚洲）出版公司出版的《捷进大学英语教程》的特点，论述了该套教材的使用方法。并指出如何利用教材来实现教师的教学理念的转换、教学方法的丰富，从而贯彻执行《大学英语课程教学要求》，不断深化教学改革。 相似文献
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《大理学院学报：综合版》2009,(3)
1课程简介《综合英语》是高等院校英语专业一、二年级学生的主要专业基础课之一。该课程选用教材《综合教程》(何兆熊主编,上海外语教育出版社出版),共4册。通过该课程的学习,对学生进行全面、严格的基本技能训练,培养他们实际运用语言的能力,为进入高年级的学习打下扎实的专业基础。 相似文献
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叶爱香 《浙江万里学院学报》2023,(2):112-116
文章以“产出导向法”为理论依据,以《新视野大学英语视听说》教程第一册第五单元为例,探索大学英语听说写一体化教学模式,在真实的大学英语教学情境中构建“输出驱动—输入促成—产出评价”三阶段实施途径,改善大学英语听说课程和写作课程的教学效果,提高学生的口语和写作产出能力,以及实际运用英语的能力。 相似文献
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《华中师范大学学报(自然科学版)》1983,22(4):0-0
蔚作名称《二次曲线》《中学代数教学汰》《直线和圆》‘概率统计初步》《参数方程和极坐标方程》《农材应用数学》编著者张泽湘陈森林陈森林揭方琢钱吉林刘世伟伍家德等 字数14.8万 47万 19万19.8万 11万 20万 出版单位上海教育出版社湖北人民出版社上海教育出版社湖北人民出版社_L海教育出版社人民教育出版幸上出版时间备注1081年2月1981年8月1981年12月1982年12月1982年12月10T6年6月1982年再版《中学物理教程课木和手册》1 10万文化教育出版社(1 ses分拉尔姆福:.杰稼含瑟州 :诀嘴彻幻德F.消粼森册)r美〕尔顿士弗沃《运动的概念》(第一… 相似文献
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我们是农学院公共外语的教师。由于地处新疆这样遥远的地区,教学中有不少困难。为了提高教学质量,我们在《大学英语》讲授中,采取了一些新的教学观点,新的教学方法,经过多年实践,取得了一些成绩,所以为了系统地总结这些教学经验,我们发表此文,希望与同行们共同探讨,以期获得比较系统的、完整的《大学英语》教程的科学方法。本文很不成熟,希望读者多多赐教。 第一,对《大学英语》教程的编写原则和结构的认识 全书结构图解如下: 相似文献
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陈孟志 《重庆三峡学院学报》1994,(4)
由上海外语教育出版社出版,张培基、喻云根等同志编写的《英汉翻译教程》,是国内各高等院校英语专业翻译课的指定教材,对高校师生和自学英语的青年来说,无疑是一本必要和十分有益的书籍。此书从1980年9月一开始发行,就深受广大读者的青睐。到1988年3月第十次印刷时,印数已从原来的几万册猛增到39万册,可见此书经久不衰,影响颇大。也许正由于编者时间仓促,书中不免存在一些值得研究的地方。 相似文献
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《计算英语教程》一书1998年获全国优秀畅销书奖,并获江苏省高校科研成果优秀奖;本文在肯定《教程》的特点、优点的基础上,着重指出其严重的误印,特别是针对其多处误译进行分析。 相似文献
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张维友先生主编的《英语词汇学教程》因其深入浅出、实用性强的特征成为高等学校本科生开设的英语词汇学课程中广泛使用的教材。以《英语词汇学教程》为依据，在研读时间、研读角度、学习重点等方面提出相应的学习策略。 相似文献
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从系统功能语言学语言复杂性理论的视角审视,《商务英语综合教程》课文的易读度与目标学生大致相适应,其词项密度与《爱丽丝漫游奇遇记》原著接近,语法复杂度则相对较低,但略高于针对大中专学生的《爱丽丝漫游奇遇记》英文简写本。同时,《商务英语综合教程》第四册中Text 1的词项密度和语法复杂度均略高于第一册;第四册每个单元的三篇课文中,Text 3词项密度和语法复杂度普遍最高,Text 1最低,教材册间及单元内不同课文之间这种易读度差异有利于满足不同水平学生阅读需要。 相似文献