自觉迎接自然辩证法的范式转换

自然辩证法在中国几十年的发展经历了四种“范式”，并由此发生了“力量的转移”。“生振自然辩证法雄风”需要重新集结在它伟大的传统下，自觉抑接范式的转换。     

新世纪自然辩证法的学科、课程、教材建设与教学改革

[编者按]对自然辩证法学科和课程建设的探讨，是近两年学术界的一个热点和学会工作的重点。最近以来频频在各地召开的相关会议，充分展示了本领域研究的总体面貌。     

自然辩证法课程改革与学科发展——“2011年全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会”综述

2011年全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会,于2011年5月19-22日在郑州大学召开。会议由中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会、郑州大学共同主办,郑州大学研究生院、马克思主义学院承办,河南省自然辩证法研究会协办。此次会议根据中共中央宣传部、教育部《关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》(教社科[2010]2号)     

自然辩证法帮助我研究伪科学

对学术追求者而言，没有什么比那门为他提供了卓有成效的方法的知识及由这门知识的研究者组成的学会对他的影响更刻骨铭心的了。因此，作为伪科学问题研究和批判者，当我的课题初出成绩的时候，我想作文对给我以力量和信心的自然辩证法表达谢枕。     

自然辩证法的研究内容和学科体系

自然辩证法是马克思主义哲学的一个分支学科。将马克思主义哲学的一个研究领域定名为“自然辩证法”是思格斯作出的。思格斯的来完成著作《自然辩证法》的书名不是恩格斯自己定的，但是他在逝世前不久把他有关这一著作的所有论文和札记分成四柬时，把他最接近完成的亢篇论文放在第三柬内并冠以“自然辩证法”这～标题。他在第一柬中将札记的十一张对折页上，每一张都写着标题“自然辩证法”。恩格斯这一著作开辟了马克思主义哲学的一个新领域，成为以后发展起来的一个新分支学科的奠基性著作。     

简论自然辩证法的研究对象

自然辩证法的研究对象应该转向人工自然的辨证本性，这是当今自然辩证法摆脱发展困境的必然选择。人工自然是人类认识和改造自然界的结果，是当今自然现反思的主要对象，影响和制约着我们对科学技术的新认识、新解读，同时也是我们理解科学技术与社会的互动关系的一把钥匙。