音乐欣赏教学手段的运用

音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分,对培养学生的音乐素养起着至关重要的作用.在低年龄段的音乐教学中,音乐欣赏教学手段的运用,极大地丰富了儿童世界,从而达到启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣之目的.     

浅析高职院校学生音乐兴趣的培养

随着社会的发展,社会时人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要.本文探讨了在高职学校音乐教学中培养学生学习兴趣的必要性及其措施.     

浅析高职院校学生音乐兴趣的培养

随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。本文探讨了在高职学校音乐教学中培养学生学习兴趣的必要性及其措施。     

音乐素质教育的探究与实践

通过对学生进行音乐素质教育,即从音乐欣赏、感受能力、学生的视唱及表现能力等多方面的培养,进一步使素质教育得到大的提高。     

音乐素质教育的探究与实践

通过对学生进行音乐素质教育,即从音乐欣赏、感受能力、学生的视唱及表现能力等多方面的培养,进一步使素质教育得到大的提高.     

音乐素质教育的探究与实践

通过对学生进行音乐素质教育,即从音乐欣赏、感受能力、学生的视唱及表现能力等多方面的培养,进一步使素质教育得到大的提高.     

开放教学 张扬灵性

音乐教学中，有效的采取科学的、自主的、开放的教学方法，有利于培养学生兴趣，激发创新潜能，获取丰富知识。     

听音乐开发智力

<正>音乐以鲜明的节奏和优美的旋律为人类描绘了一个完美的世界。换句话说,音乐是人类思维的特殊表达形式,是人类智慧的产物。反过来讲,音乐欣赏有助于开发智力,这便提出了一个很有魅力的命题。     

听音乐开发智力

音乐以鲜明的节奏和优美的旋律为人类描绘了一个完美的世界.换句话说,音乐是人类思维的特殊表达形式,是人类智慧的产物.反过来讲,音乐欣赏有助于开发智力,这便提出了一个很有魅力的命题.     

论大众化的钢琴教育

大众化钢琴教育不同于专业钢琴教育，其目标不是培养钢琴教师或演奏家，而是重在培养个体的音乐素质，提高审美趣味和鉴赏水平，陶冶高尚的道德情操，丰富业余文化生活，促进精神文明建设，从而推动全民整体素质的提高。因此，广泛的音乐学识、浓厚的音乐爱好、准确的音乐理解力和鉴赏力、强烈的自我表现与自我肯定意识，才是大众钢琴教育应注重培养的主要目标。     

对太原市艺术职业院校健美操音乐选配与应用的调查与分析

音乐是“心灵的体操”，音乐也被称为健美操的灵魂，它有陶冶情操，给人启迪，催人奋进向上的积极作用。健美操与音乐和谐地结合在一起，更能够使这项运动充分地发挥出其特有的激情、活力及优美的独特魅力，并达到健身育人的教学目的。因此解决好健美操教学音乐的选配与应用是健美教学面临的一个不容忽视的重要问题。文章通过对正在学习健美操课程的太原市在校艺术大学生进行了问卷调查，从调查中发现该类大学生对健美操非常喜爱。同时研究表明音乐是构成健美操教学体系的重要构成因素。针对研究的结论提出：音乐与动作要和谐统一、相互配合。健美操教学适合艺术职业院校开展，为健美操教学改革提供了理论依据。     

合唱的教与学

合唱是教学艺术的最高表现形式,是培养学生对音乐的感受力、表现力、审美力和高尚情操的艺术形式。文章从培养合唱意识、激发合唱兴趣、提高合唱能力入手,重视基础训练、因材施教、培养学生的团队精神。     

合唱的教与学

合唱是教学艺术的最高表现形式,是培养学生对音乐的感受力、表现力、审美力和高尚情操的艺术形式.文章从培养合唱意识、激发合唱兴趣、提高合唱能力入手,重视基础训练、因材施教、培养学生的团队精神.     

开放教学张扬灵性

音乐教学中,有效的采取科学的、自主的、开放的教学方法,有利于培养学生兴趣,激发创新潜能,获取丰富知识.     

幼儿音乐能力的培养

在培养幼儿音乐能力的过程中，家长应重点抓好三个能力的培养，即听觉能力、表演能力、识谱能力。     

运用现代教育媒体 优化音乐教学

根据笔者的教学实践,运用实例展现了现代教育媒体辅助音乐教学的优势,提出运用这些方法不仅可以使学生更好地学习,也有利综合能力的培养。     

谈音乐课堂教学中的情境创设

课堂教学中良好情境的创设是教学艺术的重要组成部分,也是教学内容成功实施的重要手段之一。音乐教学中应通过情境的创设来不断拓展新知,创新教育模式,为开启学生的创造性思维、培养创新实践能力架桥铺路。     

谈音乐课堂教学中的情境创设

课堂教学中良好情境的创设是教学艺术的重要组成部分,也是教学内容成功实施的重要手段之一。音乐教学中应通过情境的创设来不断拓展新知,创新教育模式,为开启学生的创造性思维、培养创新实践能力架桥铺路。     

谈音乐课堂教学中的情境创设

课堂教学中良好情境的创设是教学艺术的重要组成部分,也是教学内容成功实施的重要手段之一.音乐教学中应通过情境的创设来不断拓展新知,创新教育模式,为开启学生的创造性思维、培养创新实践能力架桥铺路.     

谈谈音乐课堂中情景教学的重要性

为使教学内容生动有趣，丰富多彩，激发学生学习音乐的积极性，主动性，我们教师就应当做个有心人，在教学中独具匠心，笔者就在教学中的几点体会进行了阐述。