工学结合教学模式在程序设计语言课程中的运用

从程序设计语言课程教学入手,在高职高专院校程序设计语言教学中运用了工学结合的教学模式,旨在提升职业教育的实用性,努力实现毕业生与就业岗位的无缝对接,学校、企业共同完成教学过程,进一步加强了程序设计语言类课程的实践教学,加强了学生的实践能力.     

高职高专VB教学法的研究与实践

在程序设计语言课程教学当中,教师怎样解决程序设计语言的枯燥、难懂等这一问题,这是作为计算机教师颇感兴趣的课题。本文详细介绍了在高职高专学校VB程序设计语言教学过程中一些行之有效的教学方法。     

基于认知规律讲授程序设计语言课程

阐述了稃序设计语言中语法与算法的关系,从宏观和微观角度分析了语法与算法在程序设计语言授课中的地位,提出从语言角度按照问题驱动、归纳及演绎等人类认知规律讲授程序设计语言课程的新思路,并以C程序设计语言为例提供了教学案例。     

《C#程序设计语言》课程教学改革探索与研究

《C#程序设计语言》是微软.NET技术的首选入门语言课程。本文从课程教学内容、教学方法、考核方式等方面进行研究,深刻阐述了如何在实际教学过程中落实教学改革方案、培养学生实践能力、全面提高教学质量。     

非计算机专业“C语言程序设计”课程的教学改革

C语言程序设计是1门理论与实践相结合的课程.列举了C语言上机实验课中的4个常见问题,在实际教学中,提出从激发兴趣、注重练习、加强实验、教学配套工作等几方面注重提高学生学习兴趣,调动学生主动性和创造性.旨在培养学生的程序设计思想和逻辑思维方式,提高学生的程序设计能力和应用程序开发水平.     

程序设计语言类课程设置的分析

程序设计语言种类很多,并且发展很快,高校中应该开设哪些程序设计语言课程,如何设置,将影响到学生学习后续课程和毕业后从事软件开发等实际工作的能力．提出采用C 语言作为主要程序设计教学语言,以C,C ,VC为主线,并适当学习其它程序设计语言的课程设置方法．     

C/C++语言机制对数据结构教学的影响分析

数据结构的教学工作必须立足于一种具体的高级程序设计语言,而高级程序设计语言中各种语言机制则会制约和影响数据结构课程的具体教学方法。本文分析了C/C++语言中面向过程、抽象数据类型、面向对象、泛型编程等语言机制对于数据结构教学工作的影响,并结合已有教学实践提出一些相应的对策。以数据结构的逻辑结构和算法的逻辑流程为重点,结合学生对于程序设计语言的掌握程度开展教学,并逐步提高学生对于高级语言设施的掌握能力,对于提高学习质量具有一定的帮助。这一教学方法对于程序设计语言基础较差的学生有很强的针对性,可在改善数据结构课程学习效果的同时,提高学生的编程能力。     

《C语言程序设计》课程教学模式改革方案探讨

分析了目前高校《C语言程序设计》课程的教学现状及存在的问题,结合课题组在省级精品课程《C语言程序设计》建设过程中的经验及收获,从教学方法、教学手段、课程重点难点的讲解方法、实践教学的设计方法等培养环节提出了一些合理化的改革建议和发展思路。实践表明,通过改革,教学效果得到了显著提高。     

文科专业《语言程序设计》课程教学实践与探索

文章从《语言程序设计》课程作为高校的一门必修课入手,分析了文科专业《语言程序设计》课程的教学现状,探索讨论《语言程序设计》课程新的教学方法和手段.以期让文科专业的学生更好、更容易的掌握该课程.     

高等院校财经类专业程序设计语言教学问题探讨

本文从高等院校财经类专业程序设计语言教学出发,论述了程序设计语言教学体系;从当前财经类专业学生的知识结构与程序设计语言的特点,阐述高等院校财经类专业设计语言宜采用ＱＢＡＳＩＣ原因;并强调程序设计语言教学中应充发利用各种教学工具,来提高学生计算机应用的综合素质。     

基于多语言范例的“形式语义学”教学辅助系统

针对简单函数式语言、 简单过程式语言和简单面向对 象式语言等多个程序语言范例, 分别定义了它们的操作语义和指称语义, 同时设计了一个“形式语义学”教学辅助系统, 用于演示不同语言范例程序的基于形式语义定义的可视化解释, 该系统使学生可以通过形象生动的动态演示和同步解释, 充分理解和掌握程序设计语言的形式语义及其实现.     

A Survey of Language-Based Approaches to Cyber-Physical and Embedded System Development

As computers continue to advance, they are becoming more capable of sensing, interacting, and communicating with the physical and cyber world. Medical devices, electronic braking systems in automotive applications, and industrial control systems are examples of the many Cyber-Physical Systems(CPS) that utilize these computing capabilities. Given the potential consequences of software related failures in such systems, a high degree of safety, security, and reliability is often required. Programming languages are important tools used by programmers to develop CPS. They provide a programmer with the ability to transform designs into machine code. Of equal importance is their ability to detect and avoid programming mistakes. The development of CPS has predominantly been accomplished using the C programming language. Although C is a powerful language, it lacks features present in other languages that facilitate the development of reliable systems. This has prompted research into language-based alternatives for improving program quality through the use of programming languages. This paper presents an overview of the characteristics of embedded and cyber-physical systems and the associated requirements imposed on programming languages. This is followed by a survey of relevant research into languagebased methods for creating safe, reliable, and robust software for CPS.     

DataSocket技术及其在虚拟仪器远程测控系统中的应用

介绍一种虚拟仪器新技术ＤａｔａＳｏｋｅｔ,它能大大简化网上计算机之间测控数据交换的程序设计工作,文中给出采用该技术和ＬａｂＶＩＥＷ图形编程语言开发的远程测控系统的实例。     

多语言编程技术在软件开发中的应用

着重介绍在地球物理资料综合处理解释系统的开发过程中，如何利用多种语言混合编程技术解决用不同编程语言开发的程序的相互联接问题，并简述FORTRAN语言与C＋＋语言的部分联接过程。文中进一步介绍了多语言编程技术、动态链接库技术及多语言编程技巧。多语言混合编程技术对软件开发具有很大的促进作用，随着计算机技术的发展，这种编程技术必将得到进一步的发展。     

单片机与PC机的串口通信

通过对常用PC机串行接口的比较，阐述了用C Builder语言实现基于ActiveX技术的串行通信编程的过程，介绍了C Builder的Tcomm组件特性和8031单片中机主要通信程序模块的设计思想，利用C Builder语言制作的应用程序界面，最后通过调用TComm控件来实现PC机与MCS 51系列单片机进行串口通信，并给出了主要通讯程序、模块的C Builder代码和汇编语言程序。     

探索程序设计若干重要概念教学的新途径

“高级语言程序设计”是计算机专业本科学生的一门基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。在教学实践中,我们发现:初次学习程序设计的学生往往很难接受和真正理解诸如:标识符(变量) 的作用域与生存期、参数的传递方式以及过程(函数)的调用机制等等高级语言程序设计中的基本的理论和实践问题,概念理解上含糊不清已经成为学习与掌握程序设计的瓶颈。在对问题产生的根源进行深入分析的基础上,提出了上述重要概念教学的新途径,即在教学中适当地渗透高级语言的实现方法的介绍,并给出了运用这一新方法的教学实例。最后对这种新的教学方法的意义加以归纳总结。     

程序设计课程教学方案的研究与设计

程序设计是高校重要的计算机基础课程,根据课程教学目标,结合程序设计语言的特点和作者多年教学改革实践,设计了一套程序设计课程的教学方案。该方案包括教学环节、教材选择、教学设计、评价体系和学习方法指导等,具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于程序设计课程的教学。     

分子生物计算机层次结构及分子计算基本概念的讨论

分子生物计算是当今世界科学前沿的研究热点。由于分子生物计算领域研究者的兴趣已从验证性的算法阶段开始走向实际应用,所以研究通用分子生物计算机是一件重要且有趣的事。针对报道中频繁出现的分子生物计算机、分子生物计算机的硬件和软件等基本术语,文中继承性地提出了新观点,对这些概念的讨论有益于分子生物计算机的研究与发展。文中还设计了面向不同用户的分子生物计算机逻辑层次结构,并描述了各层的作用和对各类用户的知识要求。该文认为,在分子生物计算机中,至少应有面向用户和面向专家的程序设计语言,并以求解有向Ham ilton路径为例,分别描述了这两种语言的模式。此外,在建立了一种分子生物计算机物理模型之后,还对分子生物计算机结构和组成进行了较详细的讨论。这些工作使研究分子生物计算机,有了不同的方向和途径。     

将专业课知识融入高级语言程序设计教学

“高级语言程序设计”作为计算机专业的基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。同时, 该课程也是“数据结构”、“算法设计与分析”、“编译原理”、“操作系统”等课程的先修课程,它们之间又存在着密切的关系。从高级语言程序设计课程与其后续课程的融合问题入手,以操作系统课程为例,分析了计算机专业课的相关理论对程序设计课程的影响,提出了在语言类课程教学中初步渗透专业课的基本知识、在适当时机用适当的教学案例将专业课相关理论介绍学生的基本理念。目的是帮助学生从更深的层次上理解程序设计的相关概念和原理,为促进程序设计课程的开展、树立学生学习的兴趣和信心、提高程序设计的质量找到新的解决途径。以实例分析为手段,分析了这种方法的可行性,讨论了该方法实施的相关条件。     

Delphi与汇编语言的混合编程

灵活运用多种语言进行混合编程,是软件开发技术的一个重要方向.结合具体实例,讨论了Delphi与汇编语言混合编程的方法,阐述了混合编程方法能充分发挥Delphi面向对象、可视化与汇编语言占用内存少,执行速度快的优势,很好地提高软件的性能.