实际问题向物理学问题转化的途径

仅从如何建立物理模型、如何构建符合物理规律的数学模型或图像、利用定性或半定量的估算等几个方面给出实际问题向物理学问题转化的途径.     

结合物理学教学进行德育教育的途径和方法

以课堂教学为主渠道，在学科教学中进行德育教育，是当前教学改革的潮流之一。本文阐述了结合物理学教学进行德育教育的必要性、可能性、途径和方法。     

物理学反演问题的新进展

介绍了解决物理学中反演问题的陈氏定理这一新方法及其推广和应用，并指出了这一方法在物理学和数学两方面的意义。     

提升企业科技成果转化效率的途径探究

该文分析了目前企业科技成果转化过程中存在的主要障碍,认为企业的创新能力,政府的支持力度,知识产权保护力度,科技成果转化动力,人才流动机制等因素制约了企业的科技成果转化效率,必须提高创新能力,加强产学研用联合,注重成果中试,并建立合理的人才机制,以促进企业科技成果转化。     

论传统文化创造性转化的基本途径

中国优秀传统文化对构建社会主义和谐社会具有潜在的重大理论与实践价值，它的潜在价值向现实价值的转化主要依赖于三个紧密联系的基本途径：其一，培养现代人的文化自觉意识；其二，实现传统文化自身的创造性转化，使之适应现代生活；其三，国家全面发掘优秀传统文化的现实价值，并通过各种方式努力实现之。     

论传统文化创造性转化的基本途径

中国优秀传统文化对构建社会主义和谐社会具有潜在的重大理论与实践价值,它的潜在价值向现实价值的转化主要依赖于三个紧密联系的基本途径:其一,培养现代人的文化自觉意识;其二,实现传统文化自身的创造性转化,使之适应现代生活;其三,国家全面发掘优秀传统文化的现实价值,并通过各种方式努力实现之。     

人工智能研究途径的多样化趋势

在当代科学技术中，为了解决某一学科中的问题或催生新的学科而借用另一相关学科中业已成熟的理论和方法已经颇为常见。不过，能像人工智能（ＡＩ）学科这样，能够利用从自然科学到社会科学．再到技术科学中的如此众多的理论和方法，来解决其问题的，也许尚绝无仅有。作为一门年轻而又前沿的学科，人工智能一开始便是多种相关学科和技术综合的产物。而如今乍看，许多似与其并无多少关联的学科（如物理学、经济学）中的理论和方法，现业已，或正在用于解决ＡＩ的问题，以致几乎形成了一幅“条条道路通ＡＩ”的壮观风景。不仅如此，由人工智能…     

应用气象专业土壤物理学教学改革的探索

该文分析了土壤物理学课程的特点和将来的发展趋势,针对目前的学生专业特点和就业形式,对土壤物理学课程进行合理的教学改革,包括教材的选用,教学内容的优化,教学方法的选用,实践教学的开展等。通过一系列的教学改革,让学生充分发挥主观能动性,理论联系实际来掌握知识。     

专业银行向商业银行转化的若干问题

我国经济体制改革以来,金融的改革也同步进行,农业银行、中国银行、工商银行、建设银行四大银行还不具备商业银行特征,因此它们在向真正的商业银行转化的过程中还存在若干问题.     

走近非线性量子物理学

本书为新加坡世界科技出版公司出版的《世界科学丛书当代化学物理学》第20卷。化学物理学是当代物理学中一门重要的交叉学科，涉及许多新的重要的科学现象和科学问题。本书从许多方面论述了量子物理学，特别是非线性量子物理学中的新进展和新应用。     

物理学美与中学物理教学

物理学美包括优美和壮美.优美体现为对称、简洁与和谐,壮美则体现在艰险、统一和物理学家的人格上.物理学美能提高学生学习物理的兴趣,发展学生鉴赏和创造美的能力,培养学生高尚的情操.可以通过营造审美化的学习环境、精心组织审美化的课堂教学、开展审美化的课外活动和利用现代化教学手段等途径来充分发掘其价值.     

试论科学向生产力转化的条件和途径

科学转化为生产力是有条件的，得到社会承认是其前提条件；技术是其转化的中介；面向经济建设是其转化的关键．科学转化为生产力是通过向生产力三要素的渗透而实现的．     

《物理学》教学中应注意的几个问题

就大学《物理学》教学中,大学物理与高中物理的衔接问题、数学手段的过渡与应用问题及培养和渗透物理学科思想问题提出处理方法.     

实际情境性问题的数学教学

应用型高等院校对高等数学的教学提出了新的要求,本文高度重视实际情境性问题在数学应用中的作用,研究和探讨了把实际情境性问题运用到数学教学当中的若干关键性问题。     

实际问题是马克思主义中国化的切入点

从正反两方面论证实际问题为什么能成为马克思主义中国化的切入点,以及对实际问题的认识和解决在应用和发展马克思主义理论中的地位。     

浅议问题学生的转化教育

问题学生是指那些在学习成绩、学习态度、自信心、自制力方面比较弱的学生。做好他们的转化教育工作是对班主任工作的基本要求之一，应从以下几个方面去做：了解问题学生；尊重问题学生，以爱动其心；关注问题学生，激发学习兴趣；分析问题学生的个性特征，注重因材施教：为他们做团体心理咨询。     

物理学向经济学的辐射——经济物理学的产生和发展

近年来，自大量的、存在强相互作用的组分组成的、远离平衡的复杂系统研究中发展起来的复杂性理论取得了很大进展。由于经济系统与其他复杂系统具有相同或十分相似的性质，比如，热力学系统中的分子运动和经济系统中的商品运动都具有数量极大和运动随机的特征，其运动的相似性如下表：     

大学物理学课程中蕴涵的物理学思想

大学生接受物理学教育的目的是提升物理学素养.在大学物理课程教学中应充分挖掘物理学知识中蕴涵的物理学思想,Pt传授知识时渗透物理学思想和方法,使修读过物理学的学生无论将来从事何种职业,都能用物理学思想方法指导实践,并获得最大效益.     

转化问题学生的四大策略

问题学生是一个特殊的群体,其存在不仅直接影响教育教学质量的整体提升,也是一个不容忽视的社会问题。文中针对问题学生的个性和共性,从操作层面探讨了问题学生教育及转化的具体策略。