论高师专科地理专业《地球概论》课程改革

《地理概论》是高等师范专科学校地理专业的一门基础课。本文回顾了《地理概论》的形成和发展,分析其面临的问题与困境,并对未来的改革途径进行探讨,提出《地理概论》与其它部门自然地理课程合并的设想。     

地球概论的教材建设

地球概论的教材建设方明亮，杨晓英地球概论课是高等师范院校和教育学院地理专业的一门基础课。它是地理系（科）学生在学习地理专业其它课程前的先行课程。它的内容是关于地球的整体知识。地球既是太阳系的一个大行星，又是一个物体，因而成为天文学和物理学的研究对象。...     

“地球概论”课程思政：理论根基、关键问题及策略探讨

“地球概论”是高等师范院校地理专业的一门先行的专业基础课程，它所介绍的是地球的整体知识。在该课程中进行课程思政建设对于学生价值观形成和专业素质提升具有重要的意义。“地球概论”课程思政以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论关于实现人的全面发展为理论基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指南。教师德育意识的提升，课程思政教育资源的开发利用和课程思政教学模式是“地球概论”课程思政建设的关键问题。“地球概论”课程思政建设的策略包括三个方面：坚持广泛的人文阅读，努力提升教师德育能力；加强教学研究，挖掘出与时俱进的思政教育资源；在协同育人机制中创新课程思政教学模式。     

地球概论教学改革方向浅析

主要阐述了在《地球概论》教学改革过程中，在调整教材体系、处理主次内容和加强实践教学等方面所采取的几点措施．     

小学教育专业《地球科学概论》教学改革探微

高等师范院校小学教育专业开设《地球科学概论》课程的目的,一是为了提高学生科学素养,二是为未来的小学科学教师做好基础知识储备.针对小学科学课程教学特点及目标,结合课堂教学实践,本课程通过教学内容生活化、教学案例本土化、教学目的实用化和教学方法多样化等途径,把自然界神秘玄奥的现象与通俗易懂的空间理论联系起来,用当今世界自然...     

地球概论的课程建设与教学实践

地球概论是资源环境与旅游学院开设较早的一门专业基础课程,历经多年的建设积累了丰富的教学成果,是首都师范大学的精品课程.本文详细探讨了地球概论课程体系建设中的问题,总结了教学实践中的经验,并且展望了未来的发展趋势.     

基于课程网络平台的《地球概论/简明天文学》教学探析

基于数字化课程网络教学工作平台,依据《简明天文学教程》课程特点,探讨《地球概论/简明天文学》课程网络教学的设计原则和流程,提出课程网络平台体系结构的建设模式,为网络平台教学实践提供参考.     

全国高等师范院校地球概论研究会简介

全国高等师范院校地球概论研究会简介地球概论是我国高等师范院校地理学系的一门专业基础课，内容涉及地球的宇宙环境及地球整体知识，是地理科学各专业的先导课程。地球概论的基本内容多属于天文学范畴，但却为地理学所必需，即地理学需借助天文学的研究成果来探讨地理环...     

《信息管理概论》课程教学内容改革与实践

本文结合行政管理专业的教学目标,针对《信息管理概论》课程设置的特点,为提高学生的信息综合能力,对在《信息管理概论》课程的教学中,如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。     

PBL教学方法在培养地球化学专业人才上的应用

以东北石油大学地球化学专业大学3—4年级学生为研究对象，以环境地球化学和油气地球化学研究领域的实际问题为基础，将PBL教学法（problem—basedlearning，PBL）应用到地球化学专业人才培养过程中，以提高学生学习兴趣，丰富地球化学教学理论，培养学生的创新能力．     

各项异性地层中地震波传播和散射

本书是施普林格出版社《现代声学和信号处理》丛书中的一本。作者佐藤春夫，理学博士，日本东北大学理学院地球物理专业教授，长期从事地震波传播和各项异性地层中传播和散射问题的研究，已经出版了多部相关专著。     

地球物理专业数字信号处理实验教学的探索

数字信号处理作为地球物理专业的必修课程,是提高地球物理专业学生能力的必要环节。为促进地球物理专业的建设,更加紧密地结合专业特点开展数字信号处理课程实验教学,分析了地球物理专业数字信号处理课程的特点,设计了实验平台,并阐述了实验的步骤和内容,利用该实验平台帮助学生提高灵活运用理论知识的能力,促进地球物理专业的发展。     

运动学原理在地球概论教学中的运用及教法探讨

通过对地球概论课程教学内容的分析,说明运动学原理在地球概论教学中运用广泛.进一步根据相关教学内容特点、学生知识结构特点和认知特点探讨如何利用范例教学和图像系统教学等方法优化教学效果.     

多媒体辅助地球概论课程教学的实践与探索

本文分析了多媒体技术辅助地球概论课程教学的优势和存在问题,并在教学实践与探索的基础上提出了科学使用多媒体技术、注意现代多媒体与传统媒体的整合、掌握好教学节奏、为学生提供适量的教学信息、充分发挥学生主动性等全面提高地球概论课程教学质量的技巧和方法.     

地磁场漂移机理

 地磁场漂移不是孤立的,而与地球发电机制密切相关,是地球发电机制中的一个组成环节.笔者用《地球电磁场系统构成和运行机制》一文所建立的地电荷发电机制,对地磁场漂移运动进行了分析.从地磁场、地球运动对地电荷运行的微观与宏观作用,及其各物理量之间的相关性,对地磁场的漂移机理作了探讨,是对地球电磁场系统构成和运行机制的进一步阐释.由此构建了由地球运行、地电荷、地电流、地磁场、地电场、地内电磁感应电流、空间电场构成的地球发电机制,及其正交系统;探讨了地磁场西漂及漂移的物理意义.     

数字信号处理实验教学研究

为了适应地球物理相关专业人才培养的需求,针对本科生专业必修课程"数字信号处理"枯燥、难学、理论性强等的特点进行了新的教学方法的尝试。该教学方法结合地球物理专业数字信号处理的教学特点,开发了一套自制仪器,并提出一种基于自制仪器的实验教学方法。本文分析了地球物理专业数字信号处理课程的特点,阐述了基于自制仪器的实验教学步骤和内容,利用该实验平台帮助学生提高灵活运用理论知识的能力,在教学方法上提高了学生学习的趣味性、参与性和主动性,取得了较好的效果。     

《地球科学概论》实验教学改革与资源勘查工程专业人才培养

<地球科学概论>是资源勘查工程专业学生的一门专业基础课程,课程学习对于培养高素质的资源勘查专业人才起着至关重要的作用.而该课程的实验教学尤为重要,它是学生由感性认识上升到理性认识的桥梁.论文从实验教学模式、增加实验趣味性和生动性、培养学生对比观察能力、培养学生实事求是的态度和自己动手能力四个方面探讨了实验课程的教学改革思路与方法.     

河南省高校体育单招专业《运动生物力学》课程教学改革与实践

通过对河南省6所具有招收运动训练专业和民族传统体育专业资格的高校进行调查,以《运动生物力学》课程教学改革为突破口,探讨《运动生物力学》的教材、教学内容、学时安排、教学方法和考核办法等的具体操作手段。在搞好《运动生物力学》教学改革的同时,为单招专业其它课程的教学改革提供借鉴。     

提高《数字信号处理》课堂教学质量的思考

《数字信号处理》是地球物理学专业的专业基础课,在地球物理学专业课程中具有重要的作用。本文根据笔者的授课经验具体分析了提高该课程教学质量的措施。     

地球轨道运动规律研究

通常认为地球轨道要素（半长轴、偏心率、黄赤交角等）均为常数．这是由于在求解地球运动规律时，总是将地球和太阳视为匀质球体而以质点考虑，并认为除太阳影响外，无其他星体影响．但若考虑地球的‘非均匀性和周围星体的摄动力影响，地球的轨道运动将随时间变化．