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目的探讨有优势的《中药学》教学方法。方法运用对比比较教学方式,把中药学从宏观与纵观两方面进行穿插授课,提高学生学习中药学的兴趣,观察其教学效果。结果学生上课积极性普遍提高,达到互动互学效果,成绩进步较快。结论对比教学有一定的优势,值得课堂推广。 相似文献
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学习兴趣是推动高职学生学习活动的内在动力,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键,本文从构建新的教学模式出发,探讨了激发学生学习兴趣的有效途径。 相似文献
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本文分析了高职院校非英语专业学生学习兴趣不高的原因,结合平时的教学实践探讨如何激发学生学习英语兴趣的方法。 相似文献
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高职院校学生学习兴趣不高,一直是大家关心的问题,本文分析了高职生学习兴趣低的原因,并根据学生心理特点,探索培养高职生学习兴趣的方法途径,从而激发学习兴趣。 相似文献
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探讨高职院校学生对计算机专业英语教学学习缺乏兴趣的原因,分析了教学中存在的问题,结合自身经验,提出几点提高学生学习兴趣的见解。 相似文献
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随着社会的发展和高职英语课程改革的不断深入,提高高职学生英语口语水平变得越来越重要。本文试着从五个方面分析了高职英语口语教学的现状,探讨了口语教学的策略,希望对激发高职学生学习英语口语的兴趣、改善口语教学现状有积极的影响。 相似文献
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高职学生的数学教学通过对数学问题的探讨,融洽课堂气氛,提高学习效率,增强学习数学兴趣,培养高职学生的发现问题,解决问题的能力,培养了学生的创新精神。 相似文献
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高职数学教育具有为专业学习打基础、思维训练、素质培养等作用,其教学质量直接影响高职教育的人才培养情况。而当前高职数学教学存在诸多问题,其中高职学生数学学习内动力不足,学习兴趣缺乏是我们一线教师首要关注的问题。本文试在高职数学教学过程中引入心理学理论,激发学生的数学学习兴趣,从而提高教学效果。并通过具体教学实践来探讨教学试验的结论。 相似文献
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中药学传统的教学模式是以教师课堂讲授为主,侧重点在课程本身,学生兴趣不高。基于此,笔者探索出"三位一体"教学方法应用于《中药学》教学实践。首先,由中药谚语、典故引入;其次,利用多媒体课件及野外实践教学的视觉刺激;第三,强化中药的现代研究与临床应用。经实践证明,该教学方法能有效提高教学效果。 相似文献
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当前,高职英语课堂教学存在一定的弊端,学生学习积极性普遍不高,这种现状亟需改进。本文就如何提高高职学生英语学习兴趣进行初步探讨。 相似文献
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高职院校的培养目标是培养高素质的技能型、应用型、德智体全面发展的合格人才。要德智体全面发展,体育教育在整个过程中是至关重要的,该文针对高职院校女生在体育教学中锻炼兴趣不浓,积极性不高等的现状,积极探讨解决方式,达到对高职院校女生体育兴趣的培养。 相似文献
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影视资料应用到高职英语听说教学中,为高职学生营造感官刺激的输入环境,身临其境的语言氛围,感知文化风俗习惯,调动学习兴趣,从而增强教学效果,提高教学质量,为高职英语教学模式进行有益的探讨。 相似文献
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高职教育是技能教育,目前高职物理存在教学现状不佳与培养人才不适应的问题,本文提出了物理教学中要从教学内容,教学模式,教学方法等方面的探讨,以提高学生的学习物理的兴趣。 相似文献
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艾益民 《辽宁师专学报(自然科学版)》2007,9(1):11-11,81
高职生源的特殊性使学生普遍存在学习兴趣不浓、厌学的不良现象,针对这一现象,探讨高职数学课中培养学生乐学精神的教学方法. 相似文献