思想政治教育提升大学生“中国梦”认同意识研究

"中国梦"的提出是思想政治教育特别是理想信念教育、爱国主义教育话语体系的重大创新。加强广大青年学子对"中国梦"的认同意识,充分发挥"中国梦"对大学生的引导、凝聚和激励作用,有利于坚定大学生为中国特色社会主义共同理想奋斗的信心和信念。加强理论研究、增强"中国梦"的感召力;创新课堂教学、提高"中国梦"的亲和力;注重结合实践、提升"中国梦"的推动力;凸显议程设置,强化"中国梦"的渗透力,构成了高校思想政治教育培养大学生"中国梦"认同意识的四个维度。     

新时代高校宣传“中国梦”的现状调查研究

中共十九大报告指出,要深化"中国梦"宣传教育。调查显示,当前绝大多数大学生能对"中国梦"有正确的认知,但同时,还有一部分大学生对"中国梦"认识模糊、态度消极,这说明高校在宣传"中国梦"方面还有很多工作要做。为进一步加强"中国梦"的宣传,高校必须加强"中国梦"理论体系的梳理和阐释,加强思想政治教育工作队伍建设,创新"中国梦"宣传的体制机制,加强思想政治理论课和其他各类课程的课堂教学以及深化传统媒体与新媒体深度融合。     

推进“中国梦”教育进高校思想政治理论课堂的思考

"中国梦"是当前大学生思想政治教育的重要主题,推进"中国梦"教育进思想政治理论课堂,既是教育和引导大学生健康成长的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。为保证"中国梦"进课堂的效果,教师应深刻阐释"中国梦"提出的时代背景,在准确把握"中国梦"科学内涵的基础上,找准切入点,选取合理的教学渠道,将"中国梦"有机融入各门课程教学内容中,使学生真正认同、理解、接受、感悟"中国梦"。     

浅谈中国梦与新形式下大学生思想政治教育工作

新形势下,高校大学生思想政治教育工作面临着新的问题和挑战,如何进一步推进和加强高校学生思想政治教育工作,以习近平总书记的＂中国梦＂为指导,卓有成效地开展高校学生思想政治教育工作,成为广大高校思想政治教育工作者新的课题和挑战。     

将“中国梦”融入到大学生思想政治教育的路径分析

大学生是国家的未来之本,民族的力量之源,家庭的希望之星,更是践行"中国梦"的中流砥柱和擎天柱石。因此,将"中国梦"融入到大学生思想政治教育有着不可替代的强大力量。该文主要阐述了"中国梦"的科学内涵,概括了中国梦视域下大学生思想政治教育(后文简称"思政"教育)的主要价值,并基于新文化背景分析了"中国梦"融入大学生思政教育的实践路径。     

路径依赖视角下高校思想政治教育对策研究

全球金融危机背景下大学生思想政治教育呈现新的发展趋势,而大学生思想政治教育在大学生就业工作中发挥着重要的作用。因此,加强高校思想政治教育是当前十分关注的问题。通过了解金融危机影响下高校思想政治教育现状,基于路径依赖理论视角透析高校思想政治教育绩效低下的原因,进而提出新形势下高校思想政治教育的路径选择。     

浅析“90后”大学生对高校思想政治教育工作的挑战及应对策略

2008年的九月许多高校都迎来了自己第一批的"90后"大学生。"90后"大学生将逐步成为高校大学生的主体。"90后"大学生的特性必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战。高校思想政治教育工作者应从正确认识"90后"现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对。     

“互联网+”下高校档案管理开展思想政治教育工作的挑战

该文从介绍"互联网+"概念入手,介绍了"互联网+"下的高校档案信息资源是进行大学生思想政治教育工作的独特资源特征,最后提出了在"互联网+"时代背景下高校档案工作开展大学生思想政治教育工作面临的挑战。     

坚持“以人为本”教育理念,构建大学生情感教育模式

作为高校思想政治教育的主要对象,当代大学生是一个情感丰富、求知欲强但同时情绪化倾向、逆反心理明显的特殊群体。根据"以人为本"教育理念的基本要求,正确认识构建"以人为本"情感教育模式的必要性和科学内涵,能为高校在思想政治教育工作中贯彻"以人为本"教育理念提供新思路、新途径;能使高校在构建"以人为本"情感教育模式的基础上,本着一切从大学生根本利益出发的工作原则,通过实施一系列相关措施,促进大学生认知与行为的统一,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

探讨“中国梦”语境在高职生思想政治教育教学中的价值体现

"中国梦"是时代发展的产物,它所蕴含的思想精神对于整个民族的发展和国家的富强具有重要的意义。作为祖国未来发展的主动力,高职生应对我国新一代领导集体的智慧结晶——"中国梦"有一定的认识。因此,在高职生思想政治教育中融入"中国梦"是十分必要的。该文将通过讲述"中国梦"的内涵及其意义,具体分析"中国梦"对高校思想政治教育建设的重要作用,并进一步探寻"中国梦"在高职生思想政治教育中的实现路径。     

大学生思想政治教育的难点与对策研究

加强大学生思想政治教育,是新时期党中央赋予高校党委的重要职责,也是从事高校学生思想政治工作者必须认真研究的重要课题。本文从地方高校的实际出发,通过探讨大学生思想政治教育的难点问题,研究大学生思想政治教育的对策,以期对高校思想政治领域的同行有所借鉴和帮助。     

新媒体环境下卫生高职大学生思政教育质量提升机制研究

高校大学生是新媒体最主要的使用者,亦是受新媒体影响最大的群体,新媒体不仅影响高校大学生的学习生活,更影响着大学生的思想,进而影响高校大学生思想政治教育工作的开展。因此,为了更好地促进新媒体环境下我国高校大学生思想政治教育工作的科学开展,笔者结合工作实际,以卫生高职院校为例,在总结阐释新媒体给卫生高职大学生思想政治教育质量提升带来的机遇基础上,分别从协调机制、监管机制、引导机制、保障机制和评价机制5个方面,深入探讨了新媒体环境下的卫生高职大学生思想政治教育质量提升机制构建问题。     

微博视域下大学生思想政治教育的挑战及对策研究

微博日益成为大学生获取信息、表达思想的重要途径,对当代大学生的世界观、人生观和价值观产生深刻影响,给高校思想政治教育工作带来巨大挑战。高校思想政治教育者必须正视微博带来的挑战,加强高校微博建设,完善校园网络建设,打造一支高素质的思想政治教育"技术队伍",来提高大学生网络道德修养,积极利用微博为高校思想政治教育服务。     

关于高校开展“中国梦”宣传教育的若干思考

"中国梦"是民族梦,也是每个中国人的梦。大学生是国家的未来、民族的希望,深入开展"中国梦"宣传教育活动,引导大学生深入理解个人的命运与国家的前途命运是紧密相连的,深刻认识自己肩负的历史责任,从而为中华民族伟大复兴的宏伟事业发奋学习、不懈奋斗,便成为新时期高校宣传思想工作的重要任务。应把"中国梦"的宣传教育融入思想政治教育课堂、融入校园文化建设,并积极开展社会实践活动,使"中国梦"教育得以深化。     

论以“中国梦”为引领加强大学生思想政治教育

"中国梦"的成功提出,表现出了中共中央新一届领导集体的领导智慧和务实的创新精神。在新形势下,以"中国梦"为引领,积极探索大学生思想政治教育的新内容、新途径和新方法,将"中国梦"与学生的"成才梦"更好地结合起来,切实有效的加强和改进大学生思想政治教育,对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有现实的重要意义。     

大学生思想政治教育创新研究——基于微博环境

随着以微博为代表的新媒体的兴起与快速普及,新媒体平台日益成为当代大学生竞相追捧的新宠,它对大学生的学习生活、价值观念等都产生了极为深刻的影响,同时也为高校思想政治工作带来了机遇和挑战。高校思想政治工作者必须抓住机遇,因势利导,适应新形势,创新微博环境下大学生思想政治教育的新模式。一是通过个人微博进行渗透性思想政治教育引导,二是确立社会主义核心价值观在微博中的核心引导地位,三是加强微博阵地建设,增强大学生"三个自信",四是实行普遍与个体教育相结合的整体教育模式。只有创新思想政治教育模式,才能做好当前大学生的思想政治教育工作。     

积极心理学对高校思政教育的启示

积极心理学关注人性积极品质及个体潜能的发挥,为高校思想政治教育工作提供了新视角。在积极心理学的启示下,高校思想政治教育工作应该创新工作方法,激发大学生内在成长动机和全面优化思想政治教育环境,切实发挥思想政治教育工作的功能。     

“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与措施探

在高校思想政治教育中融入"中国梦"思想,要求教师在平时的思想政治教育中必须要着重培养学生的价值观和人生观。随着经济的迅速发展,人性发展问题更加突出,人们的精神生活无法得到满足,个性得不到重视,人们和社会之间的冲突更加明显。面对这种情况,高校必须要将"中国梦"思想融入到思想政治教育中,这样才符合高校培养优秀人才的要求。     

书院制学生管理与教育模式的创新与实践——以浙江科技学院安吉校区为例

为适应中国高等教育发展与改革的趋势,培养高素质应用型人才,浙江科技学院安吉校区首次实行书院制学生管理与教育模式的创新与实践,既借鉴了国外的住宿学院制,又形成了有别于国内其他高校书院制的学生管理模式。即书院与学院在育人功能上强强联合,互为补充,把以教学区为主的思想政治教育阵地转移至宿舍区,以期为书院制在国内高校落地生根、健康发展提供借鉴。     

新时代高校思想政治教育实效性路径研究

新时代提升高校思想政治教育育人实效是一项复杂而艰巨的系统工程。高校必须顺应新时代新要求,坚持思想政治教育的社会主义方向,针对现阶段思想政治教育的不足及困境,探索和创新新形势下思想政治教育工作新途径和新模式,切实增强高校思想政治教育工作的实效性,促进大学生协调、全面、健康发展,培养德才兼备的高素质时代新人。