微课在高校网球教学中的应用研究

随着"互联网+"这种互联网发展新业态的出现,互联网与教育之间的联系愈加紧密。在这样的背景下,微课也在学校体育教学中得到了较为广泛的应用,并成为创新学校体育教学模式,推进学校体育教学改革的有效策略之一。鉴于此,该文就针对微课在高校网球教学中的应用进行了探讨。文章首先从有助于激发学生的网球学习兴趣、有助于提高网球教学效率、有助于高校网球任课教师的专业成长这3个方面入手分析了微课在高校网球教学中的应用价值,然后又基于此,进一步从微课制作和具体实施两个层面分析了微课在高校网球教学中应用时应注意的要点问题,以期能够借此丰富高校网球教学的方法体系,拓宽高校网球教学的视野和思路。     

微课在高校计算机专业英语教学中的应用研究

伴随着社会经济的快速发展与网络信息技术的创新升级,在当前高等院校教学工作当中出现了非常多的新型教学方式和教学工具。其中,微课便是非常具有代表性的一种教学方式。众所周知,计算机专业非常注重学生操作能力和实践能力的培养,在实际教学过程中学生需要接触和学习非常多的英文专业术语,如果学生看不懂这些英文专业术语,其学习效果必然会受到影响。而且教师是没有办法完全满足不同层次学生的英语学习需求的,其教学更多的是面向全体学生,这也是之前计算机专业英语教学中存在的一个弊端。但是,微课的出现恰好满足了学生个性化的英语学习需求,有效地缓解了教师的教学压力。该文将就微课在高校计算机专业英语教学中的应用进行深入的分析与探究。     

微课在高校计算机教学中的应用探讨

科技的快速发展拓展了计算机应用领域,作为人才培养重要场所的高校自然也紧随潮流,积极更新与完善计算机教学,而以视频为载体开展教学活动的微课在计算机教学中的应用较多,高校计算机教学的创新自然需要积极应用微课,以适应信息化时代发展需求。因此,该文主要就微课在高校计算机教学中的应用进行了分析与探讨。     

行动研究在英语专业泛读课教学中的应用

在泛读课教学中,教师面临的最大问题是如何上好泛读课,怎样培养学生的学习主动性,激发其阅读兴趣,提高其阅读能力。运用行动研究理论对所教班级进行英语泛读课教学行动研究,结果证明行动研究能够有效地帮助教师对自己的教学过程进行反思,并采用相应的措施去解决问题,从而提高教学质量。     

微课在初中生物教学中的应用研究

近几年,微课开始被一些学校使用,微课就是利用计算机技术,将学习知识以视频的形式呈现在学生面前,直观性强,能够很好地提高学生们学习的积极性,提高老师与学生们之间的交流。生物是一门实验性较强的科目,可以通过微课来向学生们展示实验过程,基于此,该文主要分析研究了微课在初中生物教学中的应用,才能使得教育进一步发展。     

微课在高职教学中的应用研究

该文主要分析了微课在高职院校实施的必要性,从而提出具体的实施策略,并分析总结了由此带来的教学效果,以期为后期微课的开发、研究、实践提供一定的帮助。     

微课在高校英语教学中的应用

在现代科学技术的发展中,计算机技术和网络技术的发展对教育产生的影响最大。微课在这样一种背景下出现在高校英语教学中的。和传统教学方式相比较而言,微课能够让学生拥有更多的资源并且调配起来也比较容易。所以怎么样在高校英语教学中运用微课应该成为高校英语教师关心重要内容。     

微课在高中生物教学中的应用研究

近年来,新兴的微课教学形式以简短精悍、图文并茂、资源丰富的特点受到广大师生的欢迎。其模式改善了传统生物教学课堂的枯燥与乏味,营造出和谐轻松的学习氛围,不仅对课堂教学效果的提升有着促进作用,同时也激发了学生对于生物学习的兴趣。微课在高中生物教学中的应用有利于教学效率与质量的提升,该文主要从微课的内涵展开分析,探讨微课形式在生物教学中的意义,并提出行之有效的应用策略。     

微课在中小学教学中的应用

在中小学教学中,与传统课堂相比,微课有着内容短小能集中说明一个问题、有利于师生突破教学重难点、不受时空限制等优势。微课制作者既需要相关计算机的知识和技能,也要对微课内容进行慎重选择;微课的使用频率需根据学科特点和内容进行,同时要注重微课网络平台的建立。     

微课在高中历史教学中的应用

随着信息技术以及多媒体课程的飞速发展,教育方式也在潜移默化地发生改变,从传统的集中教学逐渐涌现出众多小微课堂,其在很大程度上弥补了线下授课面临的时间、场所、共享等诸多不足。但是,微课同时也有很多的不足,如何将微课更好地应用于普通教学中成为必要的教学辅助手段是当下急需解决的问题。故本文以高中历史教学为研究对象,探讨微课在传统教学模式中的应用,让微课更好地助力于国家教育事业。     

微课在大学物理教学中的应用

对于理工类专业学生而言,大学物理课程是非常重要的课程,与中学物理相比,大学物理的难度系数非常大。并且教师进行大学物理教学中有效性较差,这直接导致了学生接受大学物理的程度比较低,这会给学生的专业学习造成较大的影响。微课作为一种新的教学形式,教师进行大学物理教学的时候,若是能够把微课合理运用进去,能够切实提高物理教学的有效性,帮助学生更好地掌握相关的知识。     

微课在高中英语教学中的应用

微课在高中英语教学中具有重要作用,即微课能为高中英语教学开拓新思路,微课在高中英语教学中具有展示和聚焦作用,微课还可以促进学生掌握英语课堂教学的内容。基于此,探讨了微课在高中英语教学中的应用,即微课要与学生英语学习经验优化结合,微课要为课堂语言交流提供载体,微课前瞻性设计要为英语学习提供语料。     

浅谈微课在教学中的应用

文章阐述了当前现行课堂教学中存在的一些不利之处,简明指出微课的概念和特点,结合微课的优势特点阐述对于现行教学中学生、教师和教学过程中的促进作用,以期通过微课的理念和应用更好地寻求促进教学的启示。     

微课在初中数学教学中的应用研究

提出适合学生积极思考的数学问题,让他们朝着正确方向突破自我,养成良好的探究习惯,使之真正具备逻辑思维能力,善于发挥主体作用,这是促进基础教育现代化进程持续加快的关键所在。鉴于此,该文就对初中数学课堂中微课的应用做了具体研究,希望能为其他教师提供帮助。     

微课在工程图学教学中的应用研究

微课由于其针对性强、教学内容少、教学时间短等特点,作为一种新型的教学模式广泛应用到高等学校教学改革中,而工程图学作为一门理论实践都很强,知识点多而杂,学习难度大的课程,成为学生学习的一大难题。本文结合工程图学及其微课的特点,对微课在工程图学课程中的可行性进行了分析,提出工程图学微课设计的思路及制作方法,并对微课进行实施,取得了良好效果。     

微课在教学中的应用思考与研究

互联网信息技术和移动传媒的发展促进了微课诞生。微课作为一种新兴的教学资源,对促进当前教学改革、提高教学效率产生了巨大的影响。在新的教学改革形势下,计算机技术在微课的应用价值不断体现和深化,其应用的领域和程度也不断完善。目前,电大开放教育的教学模式主要是基于网络、多媒体技术相结合的交互式现代远程教育模式。探讨从微课在课程教学中的作用思考其在电大教育教学中的现实意义与应用效果,尝试将微课这种新型教学模式运用到教学实践,从而达到提高教学质量的目的。     

微课在数据结构课程教学中的应用研究

作为计算机相关专业的核心专业课,数据结构在课程体系中起着重要的地位和作用。数据结构课程的学习对学生和教师都有着较高的要求,其中,理论学习需要学生具备较强的逻辑思维能力,上机实践则需要学生在透彻理解理论知识的基础上完成代码编写。作为信息技术与课程教学融合产物的微课,具有形式多样、主题突出、短小精干等特点。本文结合微课的特点和数据结构课程的现状,探讨了微课在数据结构课程中的应用。     

浅谈“微课”在高校健美操教学中的应用

以高校健美操教学为切入点,基于健美操的传统教学内容和教学方式,该文主要运用文献综述法研究了微课在高校健美操教学中的应用,一方面是为了提升学生对于这门课程的兴趣,进一步培养学生的综合能力,另一方面是为了提高普通高校学生的健美操学习效果,在教学中起到示范和引导的作用。同时探究微课如何才能更好地应用于健美操教学,并为健美操微课的制作提供几点建议。     

微课在高校课堂教学中的应用探讨

微课作为一种新型的教学模式,受到越来越多的人关注和重视,开始逐步应用到课程教学活动当中,并受到了一致的好评。在高校课堂教学活动当中应用微课的教学模式,能够为课程教学带来更多的资源,为学生的学习带来更多的乐趣,是新时期背景下一种切实可行的课堂教学模式,值得在高校课堂教学中广泛推广和应用。     

微课在高校英语教学中的应用分析

英语是当前跨文化交流背景下,提高大学生综合素养的主要学科。作为一门语言学科,学生在英语学习中需要掌握的知识琐碎而复杂,因此,如何利用当前教育教学资源优势,实现高效英语培养则成为教学实践中的重要问题。微课是当前信息化教育环境下,实现英语教学改革的重要载体,该文从微课的基本概述,以及其在高校英语教学中的应用价值出发,从语言基础、听力训练、口语表达、阅读理解、写作指导等角度对微课的教学应用策略进行简要探究。