析沙滩排球运动员比赛临场应变能力的培养

根据沙滩排球运动的特点,分析了本项目对运动员比赛临场应变能力的需求,并从运动员分析问题能力和解决问题能力的培养两个方面,结合实践探讨了如何提高沙排运动员比赛临场应变能力。     

沙滩排球运动员弹跳特征研究

现代沙滩排球运动逐渐呈现高空争夺的格局,并向着全、高、快、准的多元化方向发展。随着比赛中双方竞争的日益激烈,"高度"俨然成为现代沙滩排球运动中最重要的因素,在沙滩排球竞争中发挥着极为重要的作用。哪一方获得了高度优势,哪一方就具备了比赛的控制权。在比赛中,对于"高度"的竞争,除了受到运动员自身身高等因素的影响之外,对运动员在弹跳方面也提出了很高的要求。因此,沙滩排球运动员弹跳力的训练成为提高排球运动员竞争力的重要环节。本文从沙滩排球运动项目出发,对沙滩排球运动员弹跳特征进行研究,并对如何加强沙滩排球运动员弹跳力训练给出了一些看法和建议。     

沙滩排球运动员弹跳特征研究

现代沙滩排球运动逐渐呈现高空争夺的格局,并向着全、高、快、准的多元化方向发展。随着比赛中双方竞争的日益激烈,＂高度＂俨然成为现代沙滩排球运动中最重要的因素,在沙滩排球竞争中发挥着极为重要的作用。哪一方获得了高度优势,哪一方就具备了比赛的控制权。在比赛中,对于＂高度＂的竞争,除了受到运动员自身身高等因素的影响之外,对运动员在弹跳方面也提出了很高的要求。因此,沙滩排球运动员弹跳力的训练成为提高排球运动员竞争力的重要环节。本文从沙滩排球运动项目出发,对沙滩排球运动员弹跳特征进行研究,并对如何加强沙滩排球运动员弹跳力训练给出了一些看法和建议。     

浅析篮球运动员临场意识的特点与培养

对篮球运动员临场意识的特点进行分析,根据特点运用多项训练手段对运动员进行针对性的训练,来提高篮球运动员的临场意识,利于运动员在比赛中技、战术水平的发挥。     

影响大学生篮球运动员临场表现的观众行为因素分析

本文采用文献资料法．专家访谈法、比较法和问卷调查法，对影响大学生篮球运动员临场表现的观众行为因素进行了分析。结果表明：赛场观众心态可分为审美型，宣泄型，求知型，认同型，消遣娱乐型，追星型等.而赛场观众行为变化又分为喜悦和兴奋、受压抑和激怒两大类。认为赛场观众的心理行为变化对临场运动员会产生一定的影响，同时提出了运动员抗外界干扰的对策，为提高篮球运动员的临场自我心理调控及其篮球竞赛的组织管理提供参考。     

大学生足球运动员智能培养初探

论述了青少年期大学生足球运动员智能培养的重要意义,并从心理学角度分析了足球运动员智能的特点,提出了较为全面的智能培养方法.     

论体育教师的应变能力及培养

体育教师应变能力是自身综合素质的体现，培养应变能力是体育教学改革与发展的需要，针对教学中出现随机现象的现状，培养教师应变能力必须通过教师自我培养、继续教育和改革师范院校体育教育专业课程这三条途径来实现．     

竞技健美操运动员心理素质培养策略

竞技健美操不仅是一项体育竞技项目,而且也是一场艺术表演,运动员要想在竞技比赛中获得理想的成绩,必须要具有加强的心理素质。本文以论述培养运动员心理素质的重要性为切入点,阐述影响健美操运动员心理素质的因素以及产生的原因,从而提出培养竞技健美操运动员心理素质的策略。     

试述羽毛球运动员临场的心理因素及训练方法

羽毛球运动员临场心理素质对比赛胜负影响极大,采取有效的训练方法,克服临场发挥心理障碍,使得运动员具有良好的比赛状态,有利于提高比赛成绩。     

青少年男子篮球运动员临场心理特点及调控研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法及归纳总结法对青少年男子篮球运动员的临场心理特点进行总结分析,结合篮球运动的特点和青少年男子篮球运动员自身心理特点从自信心培养、表象训练、注意力培养、培养意志品质的心理训练等方面进行心理调控,旨在为培养具有优秀心理素质能力的篮球后备人才提供一定的理论参考。     

跳高运动员临场中的情绪变化与调适

通过对跳高运动员赛场中的各种情绪变化及影响运动成绩的不良因素及其产生原因的分析,提出并论述了消极心理因素的调适方法与心理训练在比赛中的重要性.     

中国高校运动员的临场压力因子确定

通过问卷调查、因子分析和结构方程模型对中国高校运动员的临场压力源进行相关的确定.有效样本总数为391人(男257,女134).问卷材料为5级量表,由21个问题组成.主成分因子分析提炼出5个主要的临场压力源“辱骂”、“裁判”、“教练”、“环境”和“对手”.经过结构方程模型的鉴定、评价和检测等过程,由这5个压力源构成的因子模型被证明与样本数据的分布相适应GFI=0.924,GFI=0.913.     

试述羽毛球运动员临场的心理因素及训练方法

羽毛球运动员临场心理素质对比赛胜负影响极大,采取有效的训练方法,克服临场发挥心理障碍,使得运动员具有良好的比赛状态,有利于提高比赛成绩。     

大学生运动员与运动员大学生辨析

指出大学生运动员和运动员大学生两个概念的本质差异,分析了各自产生的根源.并就目前我国一般大学培养大学生运动员的条件从8个方面进行了论述.     

大学生篮球运动员篮板球意识的培养

控制好篮板球是篮球比赛取胜的重要环节,而拥有良好的篮板球意识则是获得篮板球的保障。篮板球意识的培养是一个循序渐进,日积月累的过程。通过分析大学生在篮板球意识方面存在的不足,提出提高篮板球意识的方法与手段,为大学生篮球运动员篮板球意识的培养提供参考。     

新疆沙滩排球后备力量培养现状分析

通过对新疆沙滩排球后备力量培养现状的调查与研究,针对运动员、教练员在培养过程中存在的不足进行深入地剖析,并提出可行性建议,以期促进新疆沙滩排球事业的更快发展。     

创设变化情境，培养应变能力

教师在日常的数学解题教学中着眼于课本例习题的“变”，引导学生创设变化情境编出新的问题，让学生思考后，教师启发解题是把握《大纲》要求，培养学生应变能力的一种很好途径。     

新疆沙滩排球后备力量培养现状分析研究

通过对新疆沙滩排球后备力量培养现状的调查与研究,针对运动员、教练员在培养过程中存在的不足进行深入地剖析,并提出可行性建议,以期促进新疆沙滩排球事业的更快发展。     

浅谈运动员临场竞技状态的心理训练与调节

在竞争激烈的运动赛场上冠军只有一个,获得冠军的人,有时不一定是实力最强的人,但一定是发挥的最好的人.之所以冠军的悬念在当今的竞赛中越来越多,就是因为临场竞技状态的发挥成为运动员夺取胜利的最重要的表现.因此,运动员临场竞技状态的心理训练很重要.