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论当代大学生价值观教育 总被引:6,自引:0,他引:6
何会宁 《重庆三峡学院学报》2005,21(6):95-98
当代大学生能否树立起正确的价值观,将直接影响到我国社会主义现代化建设事业的成败和民族的兴衰.本文通过当前大学生价值观现状的分析,针对当前大学生价值观中存在的问题,概括出了当前加强大学生价值观教育的基本内容以及对大学生进行价值观教育的途径,以求为大学生价值观教育的实践提供一些帮助. 相似文献
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大学生职业价值观影响到大学职业的选择,本文介绍了大学生职业价值观的特点以及影响因素,高校应积极构建大学生就业服务体系。为大学生就业提供尽可能的帮助。 相似文献
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介绍对我国大学生影响较大的几种价值观,简单分析当前我国大学生价值观困惑和价值观冲突的原因,提出了帮助大学生树立科学的价值观的对策。 相似文献
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随着社会的快速发展,社会的复杂程度也在不断增强,这对大学生的价值观会产生很大的影响,使大学生价值观更加的务实和多元,但是与此同时也造成了大学生价值观的混乱。所以,我们必须要采取正确的方式指导大学生树立正确的价值观,而社会主义核心价值体系就是很好的标准。接下来,我们就对这个问题进行进一步的分析,希望能为大学教育提供一些帮助。 相似文献
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大学生作为未来社会的建设者,应该树正确的价值观。高校要针对大学生的现状以及大学生的发展特点,开展大学生价值观教育,帮助他们树立正确的价值观。 相似文献
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随着社会的向前发展,当代大学生的价值观也随之发生改变,呈现出新的特点,同时也存在一些困惑和问题。因此,在大学生中践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观来教育和引导大学生,帮助大学生树立正确的价值观具有十分重要意义。本文将通过剖析大学生当前价值观现状,来阐述践行社会主义核心价值观途径。 相似文献
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大学生生命价值观教育是一种以大学生为教育对象的独特的教育实践活动,帮助大学生在探索、求知、竞争的人生旅程中认识生命、关爱生命,认清生命的价值进而提升生命价值。通过对大学生漠视生命这一现象进行研究,从大学生自杀、他杀的现状入手,分析其原因,针对家庭、学校、社会环境对生命价值观教育的缺失及大学生自身对生命价值观没有形成正确的观念进行阐述,来论证对大学生进行生命价值观教育的必要性和紧迫性。 相似文献
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易淑英 《科技情报开发与经济》2002,12(2):36-37
图书馆工作者应针对大学生的不同读书倾向,通过正确,积极的阅读指导,帮助大学生多读书,读好书,帮助大学生提高阅读能力,掌握学习方法,帮助大学生树立远大的理想和正确的人生观,价值观。 相似文献
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改革开放三十年以来,大学生的价值取向受到多方影响,这直接影响到大学生的价值观的建构。本文从社会经济、青年人自身特点、教师的人格魅力、西方文化的影响等方面对当代大学生思想问题产生的原因进行了分析.就如何在新形势下帮助大学生确立正确的价值观进行了探讨。 相似文献
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路云山 《邢台师范高专学报》2001,16(3):46-48
在改革开放和社会主义市场经济条件下,大学生人生价值观的培养教育遇到了前所未有的问题,面临着新的挑战。我们必须正视现实,寻找可行的途径和方法,帮助大学生树立科学的人生价值观。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(1):94-96
符号消费行为在大学生群体中屡见不鲜,符号消费从满足大学生自我内在需要、弥补大学生本体安全感缺失等方面对大学生价值观形成产生影响。教育者应该针对问题提出对策,帮助大学生正确认识符号消费,以此更好地培育大学生社会主义核心价值观念。 相似文献
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本文针对大学生中存在的各种倾向性的问题,阐述了在市场经济条件下,对大学生进行中华民族传统美德教育的必要性。认为中华民族优秀传统美德教育,对强化大学生的思想政治教育,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观,具有一定的指导作用。 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2015,(4):303-306
大学生的社会主义核心价值观教育是关系到社会主义未来发展的前途和命运问题.大学生的社会主义核心价值观认知水平评测的4种模型为评测提供了4种不同角度的量化方法.这为了解大学生的社会主义核心价值观状况提供了一条量化路径,对开展有针对性的社会主义核心价值观教育和提升教育效果都有一定的意义. 相似文献
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高校文化建设在整个意识形态领域具有极其重要的地位,对当代大学生文化自信和爱国情操的培养、人生观和价值观的形成有着深远的影响。在多元文化视野下指导当代大学生,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观,加强和深化对当代大学生实施中国传统文化教育的任务。本文立足于中国传统文化与新时代社会主义核心价值观的融合,探寻现代社会中传统文化传承的脉络,就如何在高校实施中国传统文化教育的方法进行了探讨。 相似文献
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大学生不良消费心理成因与对策探析 总被引:2,自引:0,他引:2
社会、学校以及大学生自身等诸多因素造成当代大学生在消费中出现种种不良心理。为帮助大学生顺利成人和成才,必须多方位地培养大学生健康的消费心理。社会方面要营造健康向上的消费文化氛围;学校方面应广泛开展价值观教育、消费道德教育、消费知识教育等,加强消费心理的研究,并为大学生提供更多的社会实践机会和勤工助学渠道;大学生应学会自我教育和控制。 相似文献
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从道德心理结构的视角探寻大学生社会主义核心价值观的培育为我们提供了新的视角。理论认知是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑起点,情感渗透是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑中项,意志砥砺是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑基项,行为实践是大学生社会主义核心价值观培育过程的逻辑终项。 相似文献
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李生 《重庆三峡学院学报》2012,28(1):30-34
随着改革开放和政治民主进程的不断深入,各种社会思潮不断涌现。高校是各种新思潮汇集的平台,大学生思想活跃,价值观复杂嬗变,最容易受到各种思潮的影响。为防止不良思潮对大学生的侵蚀和毒害,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,必须用社会主义核心价值体系引领高校校园思潮,使校园思潮朝着积极健康的方向不断发展。 相似文献