智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究

智慧教育代表了教育教学发展的新阶段,从数字教育到智慧教育的演进为培养智慧型创新创业人才提供了可行条件和必要平台。本文基于多元智能理论,描述智慧型创新创业人才的多元智能特点,分析智慧教育助力高等学校创新创业教育改革的作用和机制,并提出高等学校创新创业人才培养的智慧化路径。在智慧教育背景下,高等学校应充分认知学生的多元智能素养,构建资源共享、过程协同的创新创业平台,更加注重对学生创新创业实践的个性化引导和专业化服务。     

信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”

概括性探讨了信息技术与教育教学深度融合视阈下"智慧教育"的几大要素。首先对智慧教育的概念进行了界定,智慧教育的重点在"教育"而非"智慧",教育是目的,而智慧是手段也是过程。在此基础上,阐述了现阶段关于信息技术发展、教育信息化的方针指引、智慧教育资源整合的有关情况,从规划、管理、应用和思路等方面提出了信息技术与教育教学融合的方式与方法,并针对智慧教育的基础保障等方面进行了研究分析,提出了组织保障、资金保障、信息基础设施保障、人才保障、宣传保障等一系列保障措施。旨在为更深层次的信息技术与教育教学理论研究,以及开展的各项"智慧教育"的实践应用奠定基础,为教育主管部门行政规划及宏观决策提供借鉴参考。     

基于大数据的智慧学习系统模型研究

智慧学习是结合学习者的知识结构水平和学科培养目标而进行的教学活动,充分体现了学习者的个性化特征,是教育深入发展过程中逐渐形成的一种教育模式.大数据的发展,为智慧学习提供了更多应用平台,利用数据挖掘等技术深入研究教育数据,可以为学生和老师教学提供更加有效的教育方案.在深入分析智慧学习系统模型的基础上,提出基于大数据的智慧学习系统架构,并设计出初中数学的应用实例.     

关于智慧教育的若干问题的思考及建议

随着教育信息化2.0行动计划的推进,信息化教育越来越深入人心,国家对此也比较重视。智慧教育作为信息化教育的最高形态,对推进教育的发展进步有着引导性至关重要的作用。首先该文对智慧教育、教育信息化和智能教育的关系进行简单的叙述。其次对为什么要发展智慧教育进行探讨阐述。最后对如何发展智慧教育给出一些合理的建议。     

幼儿科学教育的智慧取向

教育的最终目的就在于启迪学生获得智慧,完善人生．随着社会的进步和科技的发展,智慧教育已经成为当代世界教育改革与发展的主题．幼儿科学教育是对幼儿进行科学启蒙的教育,它与智慧教育有着天然的联系,同时,世界教育改革的发展和建设创新型国家的需要也决定了幼儿科学教育必须走智慧教育的道路．幼儿科学教育应该把培养幼儿科学素养,启发幼儿探究与质疑,注重个性化的教学以及走向生活化等作为提高幼儿智慧品质的重要途径．     

幼儿科学教育的智慧取向

教育的最终目的就在于启迪学生获得智慧,完善人生．随着社会的进步和科技的发展,智慧教育已经成为当代世界教育改革与发展的主题．幼儿科学教育是对幼儿进行科学启蒙的教育,它与智慧教育有着天然的联系,同时,世界教育改革的发展和建设创新型国家的需要也决定了幼儿科学教育必须走智慧教育的道路．幼儿科学教育应该把培养幼儿科学素养,启发幼儿探究与质疑,注重个性化的教学以及走向生活化等作为提高幼儿智慧品质的重要途径．     

基于大数据背景下的智慧校园建设

为实现我国教育的现代化,并适应互联网大数据时代的发展,基于大数据背景下的智慧校园成为我国校园建设的发展方向。本文对智慧校园的特点以及建设目的、发展方向等问题加以分析,并对智慧校园的架构建设进行了探讨。     

以人工智能建构高校思政课智慧教育的核心意蕴与实践路向

为更好地适应高校思政课高质量发展的现实要求，顺应时代潮流。在分析人工智能与智慧教育内涵、人工智能对建构高校思政课智慧教育的重要价值的基础上，提出了以人工智能建构高校思政课智慧教育模式的具体路径：（1）优化思政课教材体系；（2）确立更有针对性的思政教学目标；（3）创新思政课话语形式；（4）准确定位教育评价；（5）打造新型智慧教师队伍。研究结果可为人工智能赋能思政教育、促进思政教育的高质量发展提供理论参考。     

智慧教育背景下游戏化智慧课堂构建——以移动互联网开发技术课程为例

智慧教育是教育信息化的活跃领域,是教育信息化的发展趋势,是教育信息化的高端形态,其目的是为了培养智慧学习者.该文进行了智慧教育背景下游戏化教学研究,介绍了智慧教育和游戏化教学的概念,分析了游戏化教学的优势,最后以移动互联网开发技术课程为例进行了游戏化智慧课堂的构建.     

智慧科技馆——网络时代科学传播的新模式

网络时代信息技术的飞速发展使人类社会的经济和文明形态都发生着改变,人类的沟通和学习模式向着数据化、互联化、智慧化转变。科技馆作为实现科学传播的平台,服务的对象、教育的模式以及展示的内容与形式等都应随之发生转变。科技馆的发展从以信息技术为支撑的数字科技馆迈向强调数字化、智能化、人性化的智慧科技馆。通过对智慧科技馆的内涵进行探讨,提出智慧科技馆具有智慧感知、智慧体验、智慧学习、智慧管理、智慧共享5个主要特征,科学地制定智慧科技馆建设策略将会成为科技馆界未来发展的重要课题之一。     

小学数学智慧课堂教学策略的浅析——基于AI+教育的思考

随着人工智能的持续蓬勃发展,到现在其已经渗透进各大行业,各大领域,这为智慧教育注入了新鲜的血液。就小学教育而言,人工智能对智慧课堂的作用不可磨灭。立足于此,该文从AI+教育入手,探索智慧课堂的界定,分析在当今小学数学课堂教学中人工智能的使用现状以及存在的问题,并将智慧教育作为指南针,提出小学数学智慧课堂教学策略,分别包括智慧课堂的教学设计、智慧课堂的教学实施与智慧课堂的教学评价。由此,探索小学数学智慧课堂的有效教学策略的路径,为小学教育的未来智慧课堂增添光彩。     

高校专业课程线上教学问题研究

随着"互联网+"渗透到日常生活的方方面面,高校教育也在逐渐适应着社会的发展,逐步迈向智慧教育的时代,可以说智慧教育渗透入了我们生活和教育的方方面面。该文就高校开展线上教学的必要性,以及高校专业课在线上教学存在的问题进行了相关的分析,进而提出相应的整改措施,希望能为高校提高线上授课的质量和效率提供有益的参考。     

基于5G部署的智慧校园应用研究

当前,教育信息化正向以“数据与智能”为重点的2.0时代升级,并正在实现教育理念、治理水平、教育技术“三个转变”,且不断提升了教育教学与信息技术的深度融合。5G作为新一代移动通信技术,是推进校园数字化、信息化和智能化建设转型的网络基础和技术支撑,为构建智慧校园应用场景注入了更多动力。该文从5G技术在智慧校园建设中的三大技术优势出发,分析了当前智慧校园建设的需求与现状,提出了基于5G部署的智慧校园总体架构,并对不同的应用场景进行了研究。     

高校智慧教育生态体系构建

智慧教育是教育信息化的最终目标和最高形态,高校作为培养高层次创新人才的主要阵地,应深入推进智慧教育。在分析高校智慧教育内涵及特征的基础上,针对高校智慧教育实践中存在的主要问题,从目标层、运用层、支持层和基础层构建高校智慧教育生态体系,并从夯实硬件环境建设、强化管理服务平台和整合智慧应用场景等方面提出具体建设内容。     

校本课程开发与教师教育智慧增长

校本课程开发是学校志愿、自主进行的，建构具有本校特色的、可供学生选择的校本课程的实践过程。校本课程开发自主开放、给教师赋权增能，扩展了教师专业发展的内容，凸显了教师的教育智慧的作用。“教育智慧”是指教师面对复杂多变的教育情境和具体的教育问题，能够灵活应对、顺利解决问题的本领，是教师实践经验的结晶。校本课程开发是教师教育智慧增长的重要途径，有关反思性实践、行动研究和发展性评价等工作，都应该注意规范性和实效性的问题。     

物联网的协同创新体系与智慧服务产业研究

文中阐述了后互联网时代的重要特征就是物联网的产业应用和智慧服务;提出了以智慧服务终端、智慧服务网络、虚拟信息平台和智慧服务平台为核心的智慧服务商店3S物联网技术体系结构.为推动物联网和智慧服务产业的发展,设计了学科链、技术链和产业链三链协同的物联网协同创新体系;研究了物联网智慧服务的产业结构、发展思路和协同发展策略.     

民国时期江苏省立民众教育馆探微——以江苏省立镇江民众教育馆为个案

民众教育（社会教育）是民国时期教育事业的重要组成部分,江苏省在全国民众教育中起着引领作用,以江苏省立镇江民众教育馆为个案,概述江苏省立民众教育馆的发展脉络和组织机构,探究江苏省立民众教育馆的发展和实施状况,民众教育尽管有政府出于政治需要的考虑,但对民众的智慧开启、文化普及、职业培训起到了积极作用,是社会进步和教育进步的体现。     

以发展信息经济和智慧经济为突破口 建设美丽中国先行区 推进高起点上新发展

<正>把握趋势,认清发展信息经济和智慧经济的重要意义当前,以新一代信息技术为重要支撑、以智慧产业化和产业智慧化为重要内容、以扩大智慧应用和信息消费为重要导向、以信息化与工业化深度融合为主要表现形式的信息经济和智慧经济快速发展,尤其是集智慧产业和智慧应用为一体的新经济形态,已成为信息经济、智慧经济发展的主导方向和核心内容,给人类社会的生产方式和生活方式带来了深刻变革。优     

泛在教育背景下高职SPOC在线课程建设研究

教育信息化和智能化的发展促生了泛在教育,网络技术的更新换代推动着高职SPOC在线课程建设的迅猛发展。为适应我国高职教育现代化发展需求,提升高职SPOC在线课程使用的有效性,文章在调查和分析高职SPOC在线课程使用现状的基础上,提出了泛在教育背景下高职SPOC在线课程建设直播教学、构建个体智慧学习空间和设置学习干预机制三点策略。     

高校智慧校园建设研究

随着教育信息化工作的进一步推进以及各种新技术的发展,智慧校园的建设在高校中纷纷展开．笔者讨论了智慧校园的概念、体系架构,提出了以物联网作为基础支撑平台,以ServiceOrientedArchitecture（SOA）架构模式来进行应用系统的建设．为满足用户对校内移动Web资源的需求,以SOA方法实现了智慧校园移动信息服务平台的系统架构．实践证明,采用SOA的方法,简化了新系统开发的复杂度、优化了系统结构、加快了开发速度、节约了系统资源,降低了智慧校园应用服务的开发和维护成本．