新媒体时代高校辅导员对大学生媒介素养提升的策略研究

新媒体时代对大学生的信息获取方式、人际交往模式、价值取向、道德观念等方面产生了一定的影响,也为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了新的内容和视角。阐述了高校辅导员对提升大学生媒介素养的重要责任,分析了大学生媒介素养教育的内容体系,探讨了高校辅导员提升大学生媒介素养的策略。     

微媒体时代大学生新媒介素养提升策略研究

随着微媒体时代到来,大学生的学习生活随之发生改变,针对微媒体时代大学生新媒介素养教育面临的挑战,努力提高大学教师的新媒介素养,推进新媒介素养普及教育,引导微媒体在学习中广泛应用,提升微媒体的信息甄别能力和道德水准,建立"家-校-社会"合作机制,营造新媒介素养培养的有利外部环境等方面提出了提升新媒介素养策略,以期在如何提高大学生新媒介素养提供帮助.     

大学生媒介素养教育与提升策略

文章从实践角度剖析大学生媒介素养教育现状,探究造成教育实践不足的主要原因,并积极研究应对策略,以期为我国大学生媒介素养教育的开展提供有益借鉴。     

新媒体环境下大学生媒介素养提升途径探析

新媒体在新的技术支撑体系下正在影响和改变着大学生的学习和生活。培养大学生与新媒体时代相适应的媒介素质,提升大学生的媒介素养教育,其意义不仅在于满足大学生的需要和社会的要求,还可以起到辐射作用,影响他们以后的工作和发展,使之具备终身学习的能力。     

新媒体时代提升高校政治辅导员媒介素养的价值研究

分析了新媒体时代要着力提升的辅导员媒介素养类型和具体内容,阐明了提升辅导员媒介素养所产生的文化学、政治学、社会学和教育学多学科、多维度的价值。     

新媒体时代高校图书馆服务现状调查及创新策略研究

图书馆作为高校的文化中心,为教育教学和科研提供服务的学术性机构。随着信息技术的不断发展,信息的载体已经从纸质形式变化成为电子媒介,读者的阅读方式也在发生改变。为了适应新媒体时代,高校图书馆必须创新服务模式,利用APP、微媒体社交网络平台、结合在线学习方式,优化图书馆的信息服务模式。     

新媒体时代高校大学生阅读现状研究

现代信息技术的发展与网络的普及,带来了阅读方式及内容的变革。笔者以高校大学生为调查对象,以河南省二十所高校为例,以网络阅读和纸质阅读为两个基本点,从认知、选择与评价三方面展现大学生阅读情况和需求特征,分析比较其阅读现状。结合实际情况,从三方面给出建议:学生应树立正确的读书观;高校图书馆应完善相关体制机制,构建良好阅读氛围,增加相关设备投入,给予积极引导,丰富学生阅读体验;社会应营造良好阅读氛围。     

智媒时代的媒介生态与公众媒介素养提升

智媒时代,技术赋能对媒介生态和社会的发展产生了深远的影响,催生出更复杂的信息环境和传播样态.文章指出当前媒介生态的典型表现,如信息茧房、屏幕之民、舆情风险以及技术导向存在的伦理风险等问题,认为问题的解决有赖于公众媒介素养的提升.解决此类问题也是社会治理的重要内容,文章从社会层面和公众层面提出了提升公众媒介素养的途径和策略.     

藏族大学生数字媒介素养的培养策略研究

数字化时代,数字电影、数字电视、智能手机、微信等数字化工具的普及与应用,促使藏族大学生的生活和学习发生了巨大的变化.为了适应这种变化,满足藏族大学生的发展需求,我们有必要了解藏族大学生的数字媒介素养发展现状,并有针对性地提出藏族大学生数字媒介素养培养策略,以提高藏族大学生的数字媒介素养.本论述主要从数字媒介素养的内涵、藏族大学生数字媒介素养培养的必要性及培养策略(宏观策略、中观策略、微观策略)三个方面阐述,为提高藏族大学生的数字媒介素养水平提供参考.     

新媒体时代大学生就业教育课程的媒介延伸

新媒体技术背景下,高校要加强大学生就业教育的思政建设工作,全方位多角度综合利用新媒体技术工具,为新形势下培养大学生就业与创业意识奠定基础。现阶段许多高校在建立大学生就业教育课程体系的过程中存在着院校革新意识薄弱、大学生创新能力水平较低、媒体应用范围狭窄、校内外交流匮乏等问题,因此高校应该加快职业与专业教育的信息流动、建立创业导师制度、挖掘新媒体传播方式、开展形式多样的创业就业活动以及创新媒体融合服务,获取新媒体最大的传播价值。     

新媒体时代提升中医药院校大学生思政工作研究

新媒体时代的到来,对中医药院校大学生思政工作产生了积极或消极的影响。因此,顺应时代发展,转变思政工作格局,发挥新媒体优势,规避新媒体弊端,从制度层面、施教主体、接受客体及应对新媒体复杂环境等四个方面提升中医药院校大学生的思政工作,旨在増强责任意识,提高品德修养,培养担当中医药事业、弘扬中医药优秀文化传承的时代新人。     

吉林省大学生媒介素养现状与教育应对

加强对大学生的媒介素养教育,是国民教育尤其是国民信息教育的重要组成部分。本文基于对吉林省大学生媒介素养现状的调查,分析了当前大学生媒介素养存在的问题,并提出了针对性的实践策略。     

吉林省大学生媒介素养现状与教育应对

加强对大学生的媒介素养教育，是国民教育尤其是国民信息教育的重要组成部分。本文基于对吉林省大学生媒介素养现状的调查，分析了当前大学生媒介素养存在的问题，并提出了针对性的实践策略。     

中职生信息素养现状分析及提升策略

随着社会逐渐步入信息化时代,各行各业对人才的要求也在不断提高。知识和技能的更新步伐,已远远超出了学校的预期,唯有培养学生信息获取意识,教会学生信息技术职能,才是以不变应万变之道,而这一过程就是信息素养的提升过程。职业学校作为社会生产力输入的主力军,培养学生信息素养的任务显得尤其重要,只有做好信息素养教育才能为学生终身学习能力打好基础,使学生不致被日新月异的社会所淘汰。     

自媒体时代大学生党员的媒介素养探析

目前,受益于互联网、智能手机的迅猛发展,社会进入自媒体时代,但人们的媒介素养并未相应跟上。作为大学生中的焦点人物——大学生党员也是如此,时常会发送或转发不实消息、甚至是有违党性原则的消息。为此,提高大学生党员的媒介素养势在必行,应采取必要的措施办法,多管齐下,提高大学生党员个体的媒介素养。     

新媒体时代大学生思想政治教育的策略研究

就新媒体环境如何影响大学生思想政治教育以及在这种环境下大学生思想政治教育所呈现的新特点进行了探索,在此基础上提出了利用新媒体对大学生思想政治教育进行良性引导的对策。     

新媒体时代女性网络红人媒介形象研究

本论文借助文学、形象学、社会学、传播学领域的理论和研究成果,把当前网络媒体中炙手可热的女性网络红人和她们所展示的女性形象,放置于社会环境和新媒体环境中加以分析研究,在研究过程中,注重挖掘本课题的深层社会价值和应用价值。新媒体时代,网络传播的影响力巨大,尤其在借助新媒体的微博、微信、贴吧、论坛等平台上,近几年出现了大量的网络红人。女性网络红人是一个全新的群体,他们当中,有些人是因为某种特长在网络上大放光芒,有些则是靠语言出位、衣着暴露、行为出格等红极一时。在当下网络红人炙手可热的情况下,很多前卫的女性网络红人如雨后春笋版不断涌现,她们既满足了广大网友的娱乐心态需求,又不断挑逗刺激着网民的精神底线,其中有些形象在有意无意之间对社会公众、对青少年产生了很多负面影响,这个问题值得我们深入研究和探讨。     

试论新媒体时代下高校领导干部群众工作的媒介素养

党在十八大报告中提出,要着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。高等教育全面深化改革的现实、信息传播技术飞速发展的时代背景,让高校群众工作既面临机遇又遭到挑战。提高新媒体环境下群众工作的能力和水平,成为高校领导班子及中层领导干部完成治校兴校强校、创建和谐校园重要任务的一门必修课。     

新媒体阅读下大学生信息素养培养策略

随着信息技术的迅猛发展,新媒体阅读逐渐成为一种新的阅读趋势,大学生作为易于接受新生事物的群体,是使用新媒体阅读群中的重要组成部分,新媒体阅读受到大学生的普遍青睐,成为大学生阅读和学习的主要方式之一。本文以新媒体阅读的研究为切入点,探讨在新媒体环境下的高校图书馆,采取怎样的服务模式才能更好地提升大学生的信息素养,使高校图书馆的服务迈上一个新的水平,真正成为引领读者阅读的主要阵地。