技能大赛引领职业院校的专业教学

技能大赛是教育部每年在天津定期举办的全国性的职业院校学生专业技能赛事活动。本文通过辅导学生参加全国技能大赛并获一等奖,集经验及技能大赛的对策,指出技能大赛是职业院校专业教学的指挥棒,引领专业教学及改革。     

食品检测类职业技能大赛在教学中的反馈作用研究

高职院校职业技能大赛对于提高教育教学水平具有重要促进作用。通过大赛,可以“赛教结合、以赛促建、以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促新”。本文以全国职业院校技能大赛高职组农产品质量安全检测赛项为例,探讨如何将大赛与企业岗位需求、学校教学进行融合,使参赛与教学相互交替、相互调节、相辅相成,为社会培养优秀的技能型人才。     

大赛点亮人生 技能改变命运——2011年全国职业院校技能大赛赛事回顾

2011年全国职业院校技能大赛落下帷幕。沈阳各参赛院校满载而归。记者专访获奖学校师生。我们共同分享胜利的喜悦。     

参加职业院校技能大赛 提高学生就业竞争能力

全国职业院校技能大赛已成功举办三次,本文在介绍深圳职业技术学院连续三年参加全国职业院校技能大赛高职组竞赛的基础上,以电子类竞赛为例,分析了该项竞赛对工科类高职学生实践教学改革及教学模式的形成、大学生创新环境建设、学生科技素养培养、学生就业能力培养等的促进作用。     

提高全国职业院校技能大赛成绩的有效途径

全国职业院校技能大赛是检验技术技能人才培养质量、体现区域职业教育水平的重要赛事,一直是社会关注的热点。本文结合全国职业院校技能大赛开展现状、存在问题及原因,针对性地提出了相应的政策建议与具体措施。     

全国职业院校技能大赛现状分析及对策研究

全国职业院校技能大赛对于推动职业教育的发展作用明显,但在组织实施过程中还存在一些不足,基于其现状分析,应在端正参赛动机,遵循教育规律,完善大赛参与制度,加强宣传等方面加大工作创新的力度,以促进大赛在人才培养中的积极作用.     

探讨全国职业院校护理技能大赛与基础护理教学的有机融合

我校选手通过层层选拔进入江苏省代表队,经过科学且艰苦的集训,与兄弟院校的4名选手共同参加了在南京卫生学校举办的“2014年全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛”,五位选手均获一等奖。欣喜之余,笔者作为指导老师对选拔、集训及比赛全程进行了剖析,对如何“以赛促教,以赛促学,以赛促改”,使大赛与基础护理教学有机融合,培养护生具备临场应变和评判性思维能力等综合素质,提出一些看法,与大家共同探讨。     

指导学生参加2009年全国职业院校技能大赛之我见

全国职业院校技能大赛已经成为每年一次的重大赛事,每所职业院校对此极大关注和高度重视。通过分析2009年大赛(高职组)"产品造型设计及快速成型"项目,总结了指导学生训练的有效方法:"四个阶段","学中做,做中学"全面提升学生技能和素质。     

全国职业院校技能大赛对模具专业建设的促进

2008年以来每年一次的全国技能大赛,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,是对近些年来职业教育改革和制度创新成果的一次大检阅,无锡职业技术学院模具专业三次参加比赛都取得很好成绩,该文总结比赛对模具专业在专业培养方案、课程建设改革、双师型教师培养等方面的促进作用。     

试论体育教学中的动作技能反馈

动作技能反馈是动作技能形成的催化剂，本文对体育教学中动作技能反馈的意义、方法和要求等，进行了简要的分析与论述，希望对提高体育教学质量起促进作用。     

反馈原理在体操技能教学中的应用

一反馈(Feed back)就是系统的输出又反过来作用在输入端,从而对输入产生影响的过程。反馈控制系统,起控制的作用,以达到预定目的。在反馈这个过程中,如果是起到增强输入的作用,我们称之为正反馈,如果是起到削弱原来输入的作用,我们称之为负反馈。人类的反馈是极为重要的,可以来自教学、生活、社交和运动等。在体操技能教学中,反馈不仅是教师进行调节和控制教学的重要环节,同时也是认识过程的重要环节。一个体操运动员在完成体操动作     

技能大赛在中职面点教学中的运用

现阶段,随着国家经济的发展,我国人民的生活水平越来越高了,人们的物质生活得到满足之后,开始越来越多的追求精神生活。对于饮食来讲,人们的追求已经不再停留在吃饱的层面上,而对饮食的营养与精致有了越来越高的追求,因此中职烹饪专业的学生数量也逐渐多了起来,国家对中职面点教学质量的要求也越来越高,该文针对技能大赛在中职面点教学中的运用做详细的阐述。     

反馈与强化在篮球技能教学中的运用

针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段反馈与强化的方法与安排、运用时机、要点及运动心理学依据.     

从技能大赛的“就业能力”反观职业院校课程体系改革的提升

目前,职业技能大赛如火如荼,职业院校已将技能大赛作为学校办学的风向标,然而企业对职业院校毕业出来的学生满意度普遍还是不高。如何从技能大赛的就业能力,反观职业院校课程体系改革的提升,是大赛热背后需作冷静思考的问题。     

全国大学生物理教学技能大赛获奖经验综述

我校物理系的学生在2010年暑期的全国大学生物理教学技能大赛中取得优异成绩,本文首先对本次比赛进行了概述,然后深入介绍物理系的四轮培训经验,以期对师范生的教学技能培养提供启示.     

技能大赛视角下管理会计实践教学探索

当前管理会计的教学过程中,由于教学手段在实施过程中存在一定弊端,从而造成学生在学习过程中只能学到书面的理论知识,而能使用在实际操作中的职业能力难以得到提高。为了解决眼下问题,在教学过程当中,往往会针对学生薄弱点展开锻炼学生专业技能的竞赛。通过竞赛,学生的职业技能得到了一定程度的增强,因此该文通过技能大赛对学生的提高,展开管理会计实践教学的探索。     

浅谈技能大赛对中职计算机教学的启示

本文从中职学校为技能大赛所做的全方位准备入手,全面分析了技能大赛对中职学校教师能力提升,学生兴趣培养、课程改革调整、实训基地建设等方面所起的巨大推动作用,进而总结归纳出中职计算机教学的一些启示。     

首届全国中学英语教学技能大赛试题研究综述

首届全国中学英语教师(高师学生)英语教学技能大赛试题分为英语语言技能部分和教学技能部分.第一部分重在考查受试者的专业水平;第二部分则测验考生的教学能力.本文对试卷进行了逐项分析,研究了试题的涉及面、包容性、分值布局、合理度、信度、效度以及出题思路等.     

结合山东省职业院校技能大赛探讨高职《机械CAD/CAM》课程教学改革

《机械CAD/CAM》课程是机械类和近机械类各专业的一门重要的专业课,在学生的整个学习过程中占有非常重要的地位。本文结合山东省职业院校技能大赛中对机械CAD/CAM应用能力的考核,探讨了高职《机械CAD/CAM》课程教学改革。