高职汽车类专业学生职业道德教育策略

根据对汽车类专业学生的心理调查,有针对性的实施三位一体教学、小组合作学习、顶岗实习等改革,并把职业道德认识、情感、信念、习惯等教育和职业道德评价有机融合到教学改革中,有效培养学生良好的职业道德素养。     

高职旅游类专业高级技师培养途径探析

旅游专业技师作为旅游企业技术工人中的精英,在旅游企业生产、服务和管理的一线岗位上具有不可替代的作用.然而,目前大多数普通高校旅游专业在对高职生的培养上目标不明确,培养出来的学生既不是能独当一面的管理人才,也不是一般的普通服务人员,所以高校旅游专业高职学生的培养途径势必进行改革,本文既针对高职旅游类专业高级技师的培养途径进行探讨.     

浅议旅游院校的职业道德教育

职业道德教育是高职教育的重要内涵,旅游院校职业道德教育必须面向社会、行业、用人单位,重视道德实践,改革教育教学的方法形式。     

加强高职学生职业道德教育探析

高职教育是面向生产和服务第一线培养高级技术应用型人才,加强高职学生的职业道德教育极具现实意义.在社会主义市场经济条件下,特别要加强高职学生的敬业精神、诚信精神、协作精神的教育,探讨加强高职学生职业道德教育的有效途径.     

高职旅游类专业工学结合模式比较研究

旅游业的内涵式、集约化发展迫切需要大量技能型旅游人才,作为培养旅游技能型人才主力的高职院校,在工学结合人才培养方面存在诸多问题,该文从分析几种工学结合模式的优缺点入手,探究其实施效果不佳的深层原因,并提出改进措施.     

高职学生职业道德教育模式探究

高职院校职业道德教育的缺失、高职学生自身的重视程度不够导致高职学生职业道德的缺失。必须加强对高职学生的职业道德教育，加强对高职学生的职业道德教育就必须建立立体、多元．全过程的职业道德教育模式。     

高校教师教育类专业招生制度改革探析

分析了影响学生报考师范类专业的主要原因,认为应赋予高等师范学校充分的招生自主权,应加大教师教育招生考试制度改革的力度,充分发挥激励措施的强化作用,吸引优秀考生报考教师教育类专业,调动学生的学习积极性。     

管理类专业实践教育模式创新研究

针对目前管理类专业实践教学中存在的问题,提出了对教育模式进行创新的措施及实施方案。     

科技与旅游结合模式探析

从旅游业的行业构成来看，直接为旅游者服务的行业包括5个组成部分接待餐饮业、交通业、旅行社业、吸引物业和旅游地组织业。这5个行业专门为旅游者提供吃、住、行、游、娱、购“六大要素”的服务。作为旅游生产力要素科技创新的基本领域，旅游资源与产品的创新是旅游科技创新的重要内容。     

课改背景下高职艺术设计类专业考核模式探析

针对高职艺术设计类专业课程现行考核模式中存在的问题,围绕高职艺术类专业的学生特点和课程特点,可从课程的考核内容、考核形式、考核主体、考核反馈等几个方面探索课程考核模式的改革路径,明确考核模式改革对提高学生学习动力、专业技能和职业综合素质的必要性,以期更好地实现高职艺术设计类专业人才的培养目标。     

高职旅游管理专业人才培养模式探析

该文首先分析了高职旅游管理专业人才培养的现状,然后提出一主线、双主体、三阶段的人才培养模式:即以学生职业能力成长为主线,通过学校与企业双主体的共同参与,分认知实习、见习实习和顶岗实习三阶段实施人才培养。一主线、双主体、三阶段的人才培养模式对培养高素质高技能的旅游人才发挥了促进作用。     

网络空间安全类专业创新创业教育模式改革研究

随着国家经济体量的增大和经济结构的转型,中国经济发展不得不摒弃传统的劳动密集型产业转为高新技术和高附加值产业,而这一产业的发展离不开高技术人才和人才的创新创业意识培养。本文重点分析了当前国内高校创新创业教育的意义和背景,阐述了目前网络安全类专业创新创业教育存在的问题和困难,提出了校企联合创新创业人才培养模式、学生自主制作的在线创新视频课程和以学生为中心的创新教学方式等建设性的建议和举措。     

低碳旅游理念以及海岛低碳旅游发展模式探析

低碳旅游是旅游业在应对全球气候的变化和能源危机的背景下提出的一种新型的旅游发展模式,已逐渐被公众认可和实践。在对低碳旅游概念、特征与海岛进行低碳旅游发展必要性进行分析的基础上,初步构建基于政府、旅游目的地与旅游者为基点的海岛低碳旅游发展模式,旨在引导、推动海岛地区低碳旅游的进一步发展。     

高职教育人才培养模式探析

完善高职教育人才培养模式,要树立正确的办学理念,对国内外典型的高职教育人才培养模式进行评析,深刻地认识高职教育人才培养模式的内涵与特征,借鉴经验,构建高职教育最有效的人才培养模式。     

高职高专广告类专业教育问题分析与模式探讨

高职高专作为高等教育的重要组成部分，近年来已经呈现出了独特的办学特点和优势。但同时在于一般本科教育模式区分度上仍存在一些问题。笔者以广告类专业为例从职业教育和本科教育的培养人才模式不同点入手，结合自身广告从教经验，找出了该类高职教育的问题所在。在解决方法上则从微观入手，提出了建立大广告教育圈的解决思路，力争使广告类高职教育在转型期走出一条健康发展的道路。     

国外休闲教育模式探析

随着社会的进步和发展,人民的闲暇时间越来越多,休闲活动已成为衡量一个国家生产力水平及文明程度高低的重要因素。20世纪以来,一些发达国家形成了一些较为典型的休闲教育模式,本文通过对这些模式的介绍与分析,探寻休闲教育的重要成分,以期为更好地为开展休闲教育提供参考。     

论职业道德教育

从根据不同年级学生，确定不同培养目标；针对不同阶段，采取不同的教育形式；职业道德系统工程建设3个方面论述了职业道德教育。     

旅游类专业实习基地评价体系研究

本文主要从当前旅游专业人才的培养出发,找出旅游专业实习基地评价体系的影响因素和存在的问题,进而为高校旅游类专业实习基地评价体系的构建提出建议。