《证券投资学》应用型教学探讨

证券投资学是一门应用性、实践性强的学科,证券投资学的教学须实现理论教学和实践教学有机结合.从证券投资学教学的现状出发,探讨了证券投资学应用型教学的方法与措施.     

普通高校金融投资学“生生合作”教学的探究

通过生生的合作与互动．不断促进学生自我学习与知识构建。金融投资学教学适应高等教育改革的要求，注重学生能力培养，实现“生生合作”教学。文章分析了金融投资学“生生合作”教学的重要性，构建了金融投资学“生生合作”教学实现的路径，并提出了相应的对策，认为要实现“生生合作”，必须进行教学内容设计、合作性学习小组建设、教学资源的整合、学习过程评价等方面。     

非经济专业《证券投资学》教学思路改革探索

证券投资学广泛吸收了经济学、金融学、数学等多学科知识，理论体系比较复杂。本文通过总结多年教学经验，提出了一系列有关证券投资学教学改革方面的建议，以期达到较好的教学效果。     

《国际投资学》文理渗透教学方法初探

国际投资学是国内众多综合性或财经类本科院校开设的专业必修课之一。从素质教育和课程特点的角度,阐述了《国际投资学》课程文理渗透的必要性和可行性,对《国际投资学》课程的文理渗透教学理念和方法提出了一些建议,以供实际教学参考。     

因素挖掘法在投资学课程中的教学实践

投资学课程的时代背景及中国投资学教材的特点决定了投资学课程教学方式的特殊性.构建了一种基于概率测度的因素挖掘法的教学过程设计模式,将课程知识点的难易程度转化为授课时间分配比例,并与学生素质的量化分布一致.投资学课程教学设计案例表明,基于因素挖掘法的课程教学设计效果较传统教学模式有显著性提高.     

本科证券投资学课程实践教学体系研究

根据证券投资学课程实践教学的目标、本科层次人才特点、实践教学条件、实践教学效果和全校教学总体计划设计证券投资学课程实践教学体系。该体系由证券投资学课程的实践教学内容体系、实践教学方法体系和组织体系构成。     

国际投资学教学方法的改革的相关思考

随着我国国际化的进程不断加深,国际投资学课程越来越受到教师和学生的关注。随着形势的不断发展,现阶段的国际投资学教学方法已经不能适应教学改革以及国际化的需要因此就亟需对国际投资学的教学方法进行相应的改革,解决国际投资学教学中存在的问题,使学生能够更好地掌握国际投资学相关知识,使国际投资学教学符合时代需要。     

证券投资学实践性教学应用与改革思考——以潍坊学院经济管理学院为例

证券投资学是实践性非常强的一门课程,需要加强实践性教学,帮助学生掌握证券投资技能。相关研究对证券投资学实践性教学的方法和应用进行了探讨和分析,本文在这些研究基础上,通过对一些相关方法在潍坊学院的教学实践应用中存在问题进行分析,并提出相应的对策建议。     

地球物理学专业英语课程的改革与创新

专业英语课程是地球物理学专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了地球物理学专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来的教学经验,提出了地球物理学专业英语教学内容改革．教学方法创新和加强师资队伍建设的具体措施。     

广西产学协同创新绩效影响因素实证分析

近年来，产学合作逐渐被视为合作创新的主要表现形式之一。文章以2012—2020年广西各市本科院校与企业联合申请专利数据为研究对象，利用固定效应负二项回归模型进行建模，以此实证研究广西各市产学协同创新绩效影响因素。研究结果表明：当地政府财政支持力度、科技发展水平能正向显著提升广西各市产学协同创新绩效。对外开放水平对广西各市产学协同创新绩效具有负向显著影响，其中外商直接投资企业数量具有负向显著影响。此外，地区生产总值增长速度对其影响为负向但不显著。文章基于研究结论，为进一步提升广西各市产学协同创新绩效提出针对性意见。     

如何在数学教学中培养学生的创新意识

数学是一门思维性极强的基础学科，在培养学生的创新思维方面有着得天独厚的条件，但长期以来，我国的数学教学大都是“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”单一模式，这样的方法不利于培养学侉的创新品质。要改变这样状况，数学教学必须突破传统的人际关系     

优化数学教学 提高教学效率

长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。新课标之数学教学有新的课程观；新课标之数学教学重过程和方法，重创新和个性，重语言和媒介，重合作与交流；新课标之数学教学中老师与学生的关系是平等的。本文拟围绕数学课程的教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。     

计算机教学中学生创新素质的培养

实施素质教育，全面提高学生素质，特别是创新素质，是教育工作的根本立足点。开拓学生创新思维、培养学生创新意识、构建学生创新精神早已成为教学科研的重要课题。计算机教学中学生创新素质的培养，重点改变学生的观念，把“要我学”变成“我要学”。     

《证券投资学》软件模拟教学初探

文章总结了传统的证券投资课程教学方法的缺陷,探索采用证券投资软件模拟加课堂教学的模式来提高教学的效果和实践性,并分析了采用这一方法教学所需的条件和在教学过程中可能遇到的问题,探讨了具体实施软件教学的优点及其创新。     

基于资本市场发展的《证券投资学》教学思考

《证券投资学》是金融专业教学的核心课程之一,它是一门应用性、操作性和实践性都较强的学科。高校证券投资学的教学应以提升学生应用能力、创新能力和综合分析能力为中心,充分利用多媒体、网络教学、模拟教学和案例教学等教学方法。     

多媒体辅助教学在医科“兴趣一创新”模式中的应用初探

目的探讨多媒体辅助教学在医科“兴趣一创新”模式的应用效果。方法随机抽取2008级五年制临床专业学生32人为实验组，随机分为4个小组（每组8人），在外科手术学教学中应用综合多媒体辅助教学；同班其余30人为对照组沿用传统外科手术学教学，学期结束时运用双盲法对实验组与对照组进行同期测试；自行设计调查表，对实验组学生进行问卷调查。结果对两组同学进行理论考试、实习测评及总体评分，实验组与对照组学习效果的总体评价有差异有统计学意义（P〈0．05）。医科“兴趣一创新”模式教学中应用综合多媒体辅助教学对提高实验组学生的分析问题、解决问题能力、临床逻辑思维能力效果显著，总体评价良好。结论学生在医科“兴趣一创新”模式教学中应用综合多媒体辅助教学学习中分析问题和解决问题能力有较大提高，大部分同学能适应综合多媒体辅助教学学习，其效果令人满意。     

工程图学教育中加强构型创新设计能力的探索与实践

探讨了工程图学教学过程中学生构型创新设计能力的培养和提高措施,强调了实践环节的重要性.以华南理工大学工程图学教学中学生构型创新设计能力的培养为例,说明了实践环节设计的必要性和有效性.研究表明,基于创新设计能力的课堂教学对工程图学课程的教学改革有着指导意义.     

创新精神应落实在整个教学过程中

在创新教育中，教师必须努力营造一个适宜的创新环境，充分调动学生主观能动性，做到学会、会学、会创，使创新精神落实在整个教学过程中。要鼓励学生提问，培养创新意识。注重合作互动，拓展创新思维。进行积极评价，鼓励创新思维。     

跨国公司R＆D投资对国家创新系统的影响

国家创新系统在经济全球化的今天越来越受到跨国公司R＆D投资的影响。基于主成分分析的方法，以东道国为视角，对跨国公司R＆D投资对国家创新系统的影响作了实证分析。研究发现，跨国公司R＆D投资对国家创新系统的知识创造能力、企业技术创新能力和创新绩效作用并不显著，但它显著地促进了知识流动能力和技术创新环境，并且带动了国内企业的R＆D投资，从而对国家创新系统产生积极作用。     

基于B/S与C/S结构的股票模拟交易实验软件的设计与实现

股票模拟交易实验是证券投资学教学实践中的重要一环。本文讨论了基于B/S与C/S结构的股票模拟交易实验软件的系统设计、基本框架以及实现方法。