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为进一步提高课程的适应性与利用率,提高成人护理学基础课程教学质量和护理人才培养质量,我院在进行成人护理学基础省级特色课程建设时,以建构主义理论为指导,加强了对课程建设中的教学模式、教学模块、教学评价等方面的探讨与实践,取得了一定成绩,希望能为其他院校成人护理学基础特色课程的建设提供参考。 相似文献
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高职院校的护理专业的计算机信息技术的教学方法首先是根据护理专业的人才培养,制定教学计划,以适应人才培养的需求。同时采取结合专业特点,培养学生的学习兴趣,通过情景教学、个性化作业、无纸化考试和课程建设等教学方法来完善教学方法。 相似文献
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课程体系改革是教育教学改革的关键,是提高人才素质和教育质量的核心。随着医学教育模式由传统生物医学模式向现代医学模式转变,内科护理专业课程设置和改革也要充分体现现代护理学科的发展和现代护理理念。本文结合笔者自身的工作实际,提出了内科护理课程改革与建设的措施。 相似文献
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人才培养是地方高等院校最基础和最根本的任务,而课程教学是高校实现人才培养目标的主要渠道,课程教学质量直接影响着人才培养质量。地方医学院校精品课程建设的过程既锻炼了队伍,又促进学校内涵发展,提高了人才培养的软实力。 相似文献
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精品课程建设是从根本上提高高等教育质量和人才培养质量的奠基性工作.四川文理学院《热学》省级精品课程在建设实践中,明确提出了"为学生而建"的课程建设目的;紧紧围绕学院的办学定位、人才培养定位以及物理学本科专业的人才培养目标,理清了课程建设的思路;重点开展了师资队伍建设、教学方法改革、教材建设等建设工作;同时,还建立了有效的激励机制、多样的交流机制和综合的评价机制,有力地保障和提升了精品课程的建设水平. 相似文献
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朱国军 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2019,(2)
第二课堂成绩单是高校人才培养的新平台载体。从人才培养的使命来说,通过第二课堂成绩单建设,有利于加强大学生道德养成教育,提升大学生综合素质和能力养成教育;从人才培养的过程来说,第二课堂成绩单建设拓展课程教学疆域、延伸课程教学时间、改革课程教学方法,有利于实现全过程育人;从人才培养的功能来说,第二课堂成绩单有利于提高学业生涯导航的精准度;从人才培养的质量评估来说,第二课堂成绩单是人才培养质量的测量仪、学生"就业通行证",有利于实现全方位育人,提高育人效能。 相似文献
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学校的根本任务是培养人才,高职院校不同的社会职能归根于围绕应用型人才培养为根本任务,那么高职院校的课程建设关系到高职人才培养目标的实现,因此课程的建设起到重要作用,是提高人才培养质量的一个重要切入点,在课程建设的同时,精品课程建设已成为重点内容之一,不过我们要整合思考, 相似文献
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本文分析了高职建筑结构课程传统教学中存在的问题和改革思路,旨在通过进一步对该课程的改革与建设,推动其他课程建设以及专业建设、学科建设,对全面深化教育教学改革,提高人才培养质量等均具有重要意义。 相似文献
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吴永军 《大庆师范学院学报》2015,(2):154-157
课程评价是课程反思与课程创新的策动力,对于促进课程建设、提高人才培养的质量具有举足轻重的作用。通过分析现阶段高职课程评价存在的主要问题,基于特色人才培养的需要,构建了一套具有操作性的新型课程评价体系,反思了实践暴露出的主要问题,为课程评价相关研究提供了有益的参考。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
建设精品资源共享课,实现精品优质的专业教学资源集中共享,旨在提高人才培养质量和服务学习社会建设。本文对精品资源共享课的内涵和建设要求进行了分析,并以"税法实务"课程为例,从课程理念、课程资源、课程内容等方面探讨了精品资源共享课建设的升级实践。 相似文献
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结合实际工作及多年临床工作经验,从加强管理者自身素质和护理队伍的整体素质建设探证和提高护理质量提供优质高效服务等方面,分析了临床护理和护理质量保证的因素和协调手队。 相似文献
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应用型高校《机械制造工艺学》课程建设的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
课程建设是高校教学工作中一项重要的基础建设,开展课程建设是保证和提高高等学校人才培养质量的重要举措。本文结合应用型高校的特点,从教学实践出发,探讨机械制造工艺学的教学内容建设、教学条件建设和教学方法和教学手段建设。 相似文献
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田径教学改革及课程建设的研究与实践 总被引:11,自引:0,他引:11
教学改革是高等教育改革的核心,课程建设是教学内容,师资队伍,教学条件等要素,围绕人才培养目标,按照一定程序组织起来的系统活动,本文结合5年来田径教学改革及课程建设的研究与实践成果,提供改革思路,旨在不断提高田径课程学质量,促进学生全面发展。 相似文献
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现状:大量缩减课时,教师"跑步"赶课;班级人数多,新教学方法成"神话";学生生源差,学科知识没法掌握;学校唯考试论,解剖学成了"装饰";教材落后,针对性差,不适合现代化的护理职业需要;毕业生质量差,就业没有竞争力。对策:合理安排课程,重视医学基础课程;减少护理专业招生人数,打造护理专业"品牌"效应;提高入学门槛,筛选好的生源;重视基础学科的教学条件建设;转变教学理念,提高就业竞争力;重新编制教材,有机整合课程。目的:重现解剖学在中职护理专业卫生职业教育中的新地位和作用。 相似文献
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课程思政是实现课程育人、全员育人的重要途径,是落实立德树人根本任务的有效方法。加强课程思政建设是新时代高校提高人才培养质量的必然选择。高校加强课程思政建设应当紧扣思想政治教育创新这个核心点,完善课程思政推进机制这个着力点,强化课程思政考核评价这个根本点,提高教师课程思政意识和能力这个关键点。 相似文献