电工电子实训教学改革的探索与思考

电工电子实训是理工科高校实训教学的一个重要环节,是培养学生建立对电工电子技术感性认知,提高学习兴趣、巩固理论知识,实现学、用结合的重要途径。学生在实训工程中,经过认知环节,实际操作环节,工程意识提升环节的训练,其发现问题、分析问题、解决问题的综合能力有所提高。     

电工实训中PLC内容的教学改革

为了认真贯彻中职教学改革精神，即“强化实践，重在应用”这一指导思想，我校对电工实习教学中的PLC课程进行了大胆改革和有益的尝试，经过几年的实践，收到了极好的教学效果，得到学生及社会的普遍认可。     

关于本科电气专业电工技能实训课程的教学探索

电工技能实训课程是一门培养学生的动手操作能力和创新能力的实践课。如何提高实训教学的效果,解决理论教学与实训教学相脱节的情况,是实训教学需要解决的首要问题.针对实训教学过程中存在的问题,如何搞好电工技能实训教学,以培养出适应社会需要的合格人才,以下我从实训室建设、教师讲授、学生操作等方面进行分析。     

基础电工实训课教学改革的浅谈

本文阐述了基础电工实训课程基本开课情况,从授课方式、考核体系两方面对课程的现有实训模式做出总结,并针对现状,对进一步的教学改革方法进行了探索。     

依托电工电子实训提升学生创新能力的研究与实践

电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的＂三、二、一＂教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该教学模式和方法的应用对于创新型、应用型人才的培养作用显著,行之有效。     

高职电工电子实训教学的实践和认识

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高职实践教学的目的是培养学生的技术应用能力。本文介绍了襄樊职业技术学院对高职教育的认识和电工电子实训教学的实施情况,并对改进实训教学进行了探讨。     

浅谈《电工技术》实训教学改革

为了突出高职特色,培养高级技术应用型人才,对《电工技术》实训教学目标、实训教学内容、实训教学及其考核方法等进行一系列改革,从而有效地促进学生实践技能的提高。     

《电工技能与实训》教学改革实践与设想

结合《电工技能与实训》教学中存在的问题,对该课程改革中的有关教学内容、教学方法和手段等方面的问题进行了探讨,并提出了进一步改革的设想。     

电工电子实验与实训教学改革的探索

本文提出了电工电子实验课程的分类、实验教学方法的改革,综合性电子设计实验与实训的改革,提出建立“模块化”的实训平台的方法。     

由高职电工实训教学引发的思考与探索

目前,高职院校普遍实行双证制,这一制度涉及学校培养的诸多环节,其中实训教学是其过程中的主要内容。笔者几年来参加了自控专业开设的电工实训教学工作,在分析现状、问题与原因的基础上,提出一些对策进行交流,以提高电工实训教学质量。一.问题与原因1.基础硬件条件的缺欠面对高     

浅谈电工技能实训教学改革

通过对现代高职教育的要求,以学生的技能训练为主,提高学生的实际操作能力,探索电工技能实训的课程改革与实践,最终完美体现技能训练．达到提高学生综合素质的目的。     

电工电子教学改革的研究与实践

本文研究并总结了我校电工电子教学中存在的问题,提出在教学内容与教学理念、教学方法与教学手段、教学软件开发、实践教学、考核方式等方面进行教学体系改革的方法,实践证明有效提高了实际教学效果。     

电工电子实训教学模式改革与研究

在现有的电工电子实训的教学现状分析基础上,对传统的教学模式、内容进行了改革与创新,对电工电子实训的课时、实训内容、教学模式方法等方面进行了优化与充实。提出了一些有效的完整的,并且适合我校理工科专业特色的电工电子实训教学模式的方法。     

中等职业学校电工实训课程开发浅议

实训教学是职业学校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现的。这就要求教师充分利用学科资源,积极地进行课程的开发。本文从电工实训的角度,对如何利用资源进行实训课程开发进行了论述。     

电工实验与实训课的教法探讨

电工实验与实训是高职电气类、机电类专业的必修实践课程。根据高职院校电工电子专业的培养目标及企业需求,为切实培养学生的动手操作能力,从备课、要领讲解与示范、布置任务、课堂指导和课堂小结与学生评定五个方面着手对电工实训教学作了探讨。     

机电类电工实训课程浅析

电工实训课是电气专业的一门最基本的实训课程,要求学生牢固掌握课程内容,从而为其他专业知识的学习打好基础．对于如何合理安排时间进度,规范讲授实训内容,引导学生自主学习等都需要教师深思熟虑．以机电类专业两周的电工实习为例,探讨实训课程的进度安排．     

浅谈工科类电工电子实训教学模式创新与改革

在分析了现有工科类电工电子实训教学模式存在的问题的基础上,分别从实训内容、教学方法和管理制度方面对电工电子实训教学模式进行了创新与改革,提出了开放式、自助式和引导式的电工电子实训教学模式。通过创新和改革后的教学模式的实施,取得了一定的成效,表明适合工科类相关专业的实践教学。     

电工实验室教学改革浅析

针对目前电工实验室教学存在的问题与不足进行探讨，改革电工实验室教学的方法和手段。实行开放式实验教学，将科学实验引入教学环节，增设设计性试验，充分调动一切积极因素，快速启动，分步推进，优质高效地完成实验教学任务。     

基于机电创新平台的电工电子实训教学改革

针对电工电子实训教学存在对新技术的引入不够、内容缺少创新性、不能全面培养学生创新能力和工程应用能力的问题,结合授课学生专业特点,引入机电一体化创新实训平台,设计了以智能机器人应用为主题的创新性实验项目.在实训过程中,学生利用探索者创新平台提供的机械套件和控制模块,完成不同种类机器人的自主搭建,采用Arduino编程进行...     

电工电子实训教学常见问题分析

电工电子实训是各高校2005年后新开设的一门以实际操作为训练手段,满足培养学生实践能力需要的课程。针对几年来辽宁工程技术大学实训中各位老师遇到的常见问题,如安全用电、常用仪器仪表的使用、焊接技术、收音机装配调试等,分析了所遇问题的成因,并给出了相应的解决方法。