高职数学教育的问题与应对策略

本文在分析高职数学教育存在的几个问题后，提出几点有针对性的应对策略。认为高职数学教育改革应该转变教师的教育观念、精选适应高职教育的数学内容、激发学生学习兴趣和加强数学实训。     

高职英语听力教学存在的问题及对策

听力水平是衡量学生英语应用能力的重要标准,听力教学是高职英语教学的关键环节。本文对高职英语听力教学现状进行了分析,提出了一些改进高职英语听力教学的方法。希望对高职英语听力教学改革有能有一些帮助。     

高职音乐教学存在的问题与应对策略

近年来,高职教育得到了迅速发展,众多高职院校依据培养高等教育应用型人才之要求开展教学。音乐教育是高职教育中必不可缺的一门重要辅修课,对高职大学生开展高质量的音乐教育,不仅能启迪其心灵,陶冶其情操,而且还能为其他学科之教学营造出良好的条件。本文分析了当前高职音乐教学存在的问题,并提出了解决问题的应对策略。     

大学英语听力教学的问题与策略研究

本文针对大学英语听力教学中所存在的问题,结合教学实践,提出了应对策略。在教学中教师应帮助学生纠正不正确的语音、语调,重视基础知识、注重听说结合、听写结合,教授他们一些英语听力训练的技巧和方法,帮助他们养成良好的听力习惯等,从而提高大学英语听力水平的提高。     

浅谈高职英语听力教学

近几年来,高职院校蓬勃发展,高职教育取得了辉煌成就.在新形势下,高职英语听力教学也面临新的挑战,其改革势在必行.本文就我院高职学生在英语听力教学中存在的问题如:应试教育机制、教材和学生心理因素等进行剖析,并提出相应的对策,以期提高学生的听力水平和上课效率.     

高职英语听力教学研究与改革分析

听、说、读、写是英语的四项基本技能。其中,听是学生获取语言信息的主要渠道,也是提高其他三项技能的重要辅助手段。因此,英语教学中,对于听力教学一直十分重视。然而,在高职院校中,听力教学开展得并不顺利,学生听力水平普遍不高、听力的教学方法也亟待改革与创新。本文就这一问题提出作者肤浅的见解,以期与同行交流沟通。     

高职学生求职心理问题及应对策略

面对日益加剧的就业竞争压力以及市场经济条件下的双向选择和自主择业的复杂形势,高职院校学生时在求职择业方面存在一定的心理偏差。高职院校只有帮助学生建立起正确的职业观,做好充分的心理准备,才能在严峻的就业形势下勇敢地迎接挑战。     

谈如何提高高职英语听力教学的效果

高职英语听力教学面临着许多问题，有来自学生方面的，也有教师自身以及学院教学设备方面的问题。为了讲好英语听力课，提高学生的英语听力水平．在对现存的问题与状况进行分析的基础上，提出解决问题的对策。     

浅析高职英语听力教学改革

听力是高职英语课程的重要组成部分,也是学习英语过程中的基本要求。但是目前高职听力教学中存在着一些问题,例如教师和学生对听力重视程度不够、教学目标不明确、教学方法老旧等等。本文针对这些问题,提出了一些浅显的改革建议。     

复合式听写的问题分析及应对策略

英语复合式听写是提高学生英语听力技能的有效途径。通过实验数据分析发现,复合式听写是学生听力能力测试中最薄弱的一项。因此,有必要针对学生听力综合能力的欠缺提出相应的解决策略。     

浅析高中英语听力教学中的问题及应对策略

听力作为学习语言的四大基本技能之首,在高中英语教学中占据着十分重要的位置。它不仅直接影响学生在说、读、写三方面学习英语的能力,而且还影响着学生学习英语的积极性。因此,教师必须高度重视听力教学。然而高中英语听力教学却一直是一个薄弱环节,所以本文主要探讨高中英语听力教学中存在的问题以及应对的策略。     

高职英语听力教学元认知策略培训研究

本研究以元认知策略理论为依据,在高职英语听力教学中开展为期一个学期的元认知学习策略培训。通过问卷调查和听力测试发现,与对照组相比,实验组在元认知策略使用和听力成绩上有明显优势。这表明元认知策略培训有助于提高高职生的学习策略使用能力和听力水平。     

高职院校英语学习存在的问题与应对策略初探

本文针对高职院校英语教学存在的若干问题,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等几个方面着手,阐述相应的应对策略。     

高职英语听力教学初探

听力教学是高职英语教学的重要环节之一，但由于种种原因，长期以来教学效果并不明显。本文从高职院校学生听力的现状出发，对听力教学存在的问题进行分析，总结出了一套改进高职英语听力教学的方法。     

浅析高职英语听力课堂中的“教”与“学”

听力教学一直是高职英语教学的重要环节,但长期以来面临教与学相脱节的现象。本文从教师的＂教＂和学生的＂学＂两方面探讨了如何有效的完善英语听力教学,促进学生英语听力水平的提高。     

高职英语自主学习模式存在的问题及应对策略

自主学习模式在高职英语教学中起着越来越重要的作用,但是在实践过程中出现了较多的问题。该文作者针对这些问题提出了一些应对策略旨在提高自主学习模式的效果。     

高职学生英语听力能力和听力策略运用之间的关系

英语听力在英语的学习中有着非常重要的作用,英语听力策略的使用情况和听力理解能力有着非常直接而紧密的联系。听力能力的形成和发展依赖于语言知识和背景知识的掌握,而且知识要想最终真正转化成为能力则需要策略为中介。听力策略就是将这些知识转化为听力学习理解能力的中介,对听力能力起着决定性的作用。本论文通过问卷调查的方式对高职学生在听力策略方面的运用情况进行了调查。调查结果显示,听力策略的运用对高职学生的英语听力有着很大的帮助。     

浅论大学英语四级考试听力sectionA部分的特点和应对策略

改革后的大学英语四级考试听力从原来所占20%的比例上升到35%,其中,section A部分占总分的15%。由此可见,改革后的四级考试越来越重视学生语言的实际运用能力,听力理解的地位得到很大提高,其中又以section A所占分数比例最大。本文浅析了大学英语四级考试听力section A部分的特点和应对策略,希望对广大学生备考四级有所帮助。     

新时期高职毕业生就业现状分析及应对策略

现在高职院校毕业生就业难的问题已经凸现，并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键。通过现状分析以及存在的原因，提出必须采取积极的行之有效的应对策略。     

五年制高职工科学生英语学习焦虑调查分析及应对策略

对五年制高职工科专业学生的英语学习焦虑情况进行了问卷调查，发现学生的英语学习焦虑情况相当严重，分析了产生英语学习焦虑的原因，提出了减轻学生英语学习焦虑的对策。