基于集聚的新经济地理学研究综述——解析《牛津经济地理学手册》

20世纪90年代以来,经济地理学与经济学研究领域的交织更加明显。以克鲁格曼等为代表的经济学家重新审视了空间因素,以全新的视角,构建了＂新经济地理学＂。经济活动的空间聚集核心内容主要集中在三个方面：报酬递增、空间聚集和路径依赖。本文以集聚为切入点,对经济地理学最新研究成果作一梳理。     

《经济地理学》精品课程建设研究

文章认为经济地理学精品课程建设的内涵就是要通过教学改革与创新,把先进的教育思想、前沿的教学内容融入到日常的经济地理教学中,培养出高素质的地理科学人才;经济地理学精品课程建设主要从师资队伍的组建、教材优选与建设、教学内容的完善、教学方法的提升、特色教学设计等方面开展。最后提出构建学科研究平台、整合教学资源、调整建立更为有效的资助激励机制等措施来推进精品课程的建设。     

高校教学质量管理探讨——以长沙学院旅游管理系为例

教学质量是高校的生命线,保障高校教学质量依赖于教学质量管理工作的有效运转。本文以长沙学院旅游管理系教学质量管理为例,指出教学质量管理过程中,教学水平是核心,质量监控是保障,学风建设是有益补充。     

高校药学院社会服务能力提升策略的研究——以红河卫生职业学院为例

高校的社会服务能力对地方经济发展至关重要。同时,高校的社会服务能力与学校的教学水平息息相关,直接影响着该院校的发展前景,在提升该院校竞争力方面有着不可或缺的重要作用。该文以红河卫生职业学院药学院为例,分析高校社会服务能力提升的策略。红河卫生职业学院药学院在社会服务能力提升策略中积极探索,多措并举,提高了教师教科研水平、药学院人才培养质量及学生综合就业实力。     

高校教学质量工程背景下的教学改革问题探讨——以绵阳师范学院的教学改革为例

高等教育的教学质量始终是高校生存和发展的生命线,对高校进行教学改革是保障高校教学质量的有效措施。以教学质量工程的提出为背景,在绵阳师范学院教学改革实践的基础上,揭示高校教学改革所取得的一些成绩,以期对同类学校起到借鉴或示范作用。     

提高高职《经济应用文写作》教学质量的策略研究

《经济应用文写作》是培养高素质企业人才的必修课程,课程涉及事务类文书、经济公务文书、报告类文书等多种常用文体的了解和写作。提高高职《经济应用文写作》的教学质量,为高职学生踏入社会打下坚实基础。     

超市食品安全问题及提升策略——以酒泉市城区超市为例

自古以来就是民以食为天,并且随着生活水平不断提高,吃得是否安全、是否健康日益成为人们关注的焦点,而食品安全问题却始终是个如影随形的社会问题。针对目前超市中存在的诸多安全隐患,为了使得这个问题能从根本得到解决,通过在各大超市走访和调查,积极学习相关法律法规,笔者认为,首先要找出超市食品存在的安全问题,结合目前超市管理的实际情况提出一些能够提升超市食品安全的策略。     

提高综合自然地理学教学质量探讨：加强实践环节 狠抓基地建设

回顾了近年来综合自然地理学教学实习基地的建议过程，实习基地建设在综合自然地理学改革中发挥了巨大的作用，它一方面能够有地激发不生的学习兴趣，提高学生运用知识解决实际问题的能力，另方面，教师在建设基地的过程中，在深入剖析实习基地的基础上，形成了一批较高水平的科研成果；再一方面，基地建设也使教师的教学能够更好地理论联系实际、生动活泼，学生易于接收。因而，围绕实习基地建设，形成了综合自然地理学教学与科研相     

演化经济地理学视角下的景区创新路径研究——以西安半坡博物馆景区为例

将演化经济地理学的思想尝试性地运用于景区发展路径的剖析。系统梳理国内外演化经济地理学的发展现状及演化视角下的旅游研究进展,运用路径依赖理论以及演化思想,构建旅游景区发展演化的路径模型,并以半坡博物馆旅游景区为例进行实证分析。研究发现:创新是推动旅游景区演化的核心驱动力;在景区路径初始阶段,历史事件或偶然事件是景区发展的主要诱因;在路径发展阶段,突发事件会对旅游景区的发展产生重要(消极或积极)的影响,从而加速景区的衰亡或者进一步创新演化;在路径消亡阶段,内部创新和外部介入是景区打破消极锁定,突破环境制约、进入下一轮循环的重要动力源泉。     

图示教学法在经济地理教学授课中的运用——以《中国生产力布局战略》内容为例

图示教学法在各科教学中应用已很广泛 ,《经济地理学》教学中运用图示教学法也很有效 ,尤其是针对一些理论性较强的知识 ,可以做到事半功倍的教学效果。     

边疆高校教师教育技术水平提升策略探讨

笔者结合边疆高校的实际,对“如何提高边疆高校教师现代教育技术水平”进行了认真思考,提出解决这一问题可采取为教师创造获取信息的条件、举办教育技术培训班、开展教育技术竞赛活动三种措施。     

构建普通高校教学质量管理体系的策略

教学质量是评价和衡量高等学校工作的重要依据,是高校的生命线,是高校可持续发展的关键;采取必要措施,构建一套较完整的教学质量管理体系,及时从中提取反映学校教学质量管理的信息,是确保和提高教学质量的前提,也是学校加强教学管理和对学校教学工作作出重大决策的依据。     

建国初期地理期刊对苏联地理学的译介——以《地理学报》为例

《地理学报》自1951年起开始刊载苏联地理学的译文,至1960年一共刊载了46篇.作者对这一时期《地理学报》刊载的苏联地理学译文进行研究,介绍了文章的概况,并对译文的作者、译者群体、出处和内容等进行了简析.     

新时期高校工会作用提升刍议——以广西师范大学工会为例

随着我国高等教育的快速发展,高校工会工作面临着新的机遇和挑战。文章以科学发展观为指导,联系高校工会的性质、地位和职能,以广西师范大学工会为例,探讨新时期高校工会如何起到桥梁和纽带作用,提升依法治校、民主管理、教职工民生建设和校园文化建设等方面的能力和作用。     

基于多媒体网络技术的自主教学探究——以《中国历史地理学》为例

自主教学是当前教育教学改革的基本趋势．近年,多媒体网络技术在高校课程教学已得到广泛应用,如何将此技术运用于课堂来开展自主教学,积极探索具有创新精神的教学模式是目前教学改革的迫切需要．文章以《中国历史地理学》课程的自主教学为例,提出多媒体网络环境下自主教学的实践方法及建议．     

地理学思想史研究的新成就——《地理学思想史》评介

本文主要评价刘盛佳编著《地理学思想史》,介绍中国对地理学发展所作的贡献,近现代中国地理学的发展状况,评述地理学发展过程的时期划分,以及现代地理学的构想等问题。     

《中国历史地理学》研究性学习模式初探——以“江南在哪里”为课例

《中国历史地理学》教学过程必须紧跟当今史地结合、文化史结合的发展趋势,必须在传统的启发式教学的基础上,推行＂课堂＋社会＂的开放式实践教学模式,采用研究性学习的教学手段,通过系列课题研究,培养学生自主开展学习研究的兴趣,提高他们理论联系实际、分析与解决问题的能力。     

中小城市发展特色总部经济的策略研究——以永康为例

＂总部经济＂已成为众多城市追捧的对象。笔者认为一个城市能否发展总部经济应该由市场来决定。发展总部经济应该先发展后提倡,而不是先提倡后发展。永康发展总部经济正依循了这个原则。文中就本人的认识,对中小城市发展具有本地特色的总部经济提出一个基本的策略框架,并对永康打造中国五金总部中心,发展总部经济提出了几点建议。     

基于游客满意度的乡村旅游景区服务质量提升策略研究——以安徽省宿州市为例

游客满意度的高低在一定程度上能决定旅游景区竞争力的强弱。乡村旅游景区大多分布在农村,可进入性差,提高游客的满意度尤为重要。结合安徽省宿州市乡村旅游发展的实际,通过对其景观、基础设施以及管理服务等方面的游客满意度进行调查分析,发现游客满意度总体不高,并给出相应的对策建议:加强基础设施建设;切实改善住宿和餐饮;深度开发旅游产品;寓文化性和体验性于娱乐中;规范管理,完善旅游服务体系等。     

关于高校大学生对学校教学质量满意度调查分析——以贵州省高校为例

运用层次分析法和模糊评判法研究高校学生对学校教学质量满意度,建立测评指标体系,为高校教学质量的提高和改进给出一个参考。结果表明,学生对学校教学质量满意度是一般。