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1.
纽曼在《大学的理想》这本书中认为大学的基本职能是教学,而不是科学研究;大学应注重人文精神的培养,其培养目标应该是通过自由教育而非专业教育培育通识人才。今天回顾他的大学观,对于我国现阶段大学教育实践具有重要的借鉴意义。 相似文献
2.
张瑶 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):162-164
纽曼在《大学的理想》一书中对知识进行了全面、深入的阐述,他的知识观是其高等教育思想的重要基础。本文从知识的特性、价值以及获得知识的方法三个方面对纽曼的知识观进行了解读,并在此基础上进行了客观理性的思考,得出其知识观是进步性与保守性并存的结论。 相似文献
3.
易洁 《邵阳高等专科学校学报》2010,(4):115-118
纽曼的大学理念是一种代表了经典自由教育的大学理念。纽曼在《大学的理念》中对自由教育的内涵、自由教育的内容进行了阐述,提出自由教育与专业教育关系上的新见解,其自由教育思想对我们今天的高等教育有着借鉴和启示作用。 相似文献
4.
戴大明 《大理学院学报：综合版》2012,11(1):42-44
儒家《大学》的教育理想是“明明德,亲民,止于至善”,该教育理想暗合周易学说。“明明德”与周易大有卦相通,“亲民”与比卦对应,“止于至善”与泰卦和既济卦之卦象与义理相汇通,而大有、比、泰和既济卦互相之间有着内在的密切联系。《大学》教育理想与易学暗合的现象,说明先秦儒家教育理想的构筑,是以易学为哲学根据的。 相似文献
5.
大学在其发展的历史进程中,产生了不同的大学理想,形成了不同的教育模式。近代以来人文教育与科学教育的失衡带来大学精神的失落。面向21世纪大学的理想应当以新人文主义为内核,注重人的全面发展。为此,必须实行素质教育,探索注重人的全面发展的新的人才培养模式。 相似文献
6.
李斌琴 《长春师范学院学报》2012,(2):138-140
纽曼的大学理念博大精深,他认为大学是传递普遍知识的地方,是培养学生思维能力、锻炼学生心智的场所。他强调知识的整体性和知识的融会贯通,认为大学在传递知识过程中,应处理好知识和智力的关系,提高知识的交往性。深入探讨纽曼的大学理念对现代大学的发展具有重要的启示意义。 相似文献
7.
能力是一种个体范畴,个体能力的提升必须与工作环境的发展相统一。现代大学教师的理想能力是赋予了新的时代内涵的德行能力、执教能力、科研能力的和谐统一与完美结合,和谐能力是现代大学教师理想能力的根本特征。其理想能力的塑造必须通过教师自身能力的提升与教育文化环境的积极影响这种双重路径共同实现。 相似文献
8.
卡尔.雅斯贝尔斯是存在主义教育思想的代表人物。在《大学之理念》中主张理想教育的培养目标是培养整全的人,怎样培养整全的人成为雅斯贝尔斯教育理念的中心。自由的氛围、知识的整体性和统一性、学生求知欲的培养、教授要以教学为中心、科研辅助教学是大学培养整全人所应具备的条件。 相似文献
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王沂暖 《西北民族学院学报》1994,(2)
<正> 《大学》乃《礼记》中之一篇,是四子书之一。有人说是孔子大弟子之一曾子所作,此盖臆测也,要之与《礼记》一书同为战国末年之作,但其思想内容,乃为儒家之绪余,则可信也。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。古之所谓大学,与现在之大学乃同一概念,即是国家之最高学府。大学之道,亦即大学设立最高之目的。其目的是什么呢?乃是做人之道。我曾说过,中国文化是做人的文化,由此, 相似文献
11.
龚修焕 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2013,(5):70-72
根据《大学英语教学大纲》对大学英语教学中大学生跨文化交际能力培养的要求,基于跨文化交际视角的大学英语教学具有十分重要的意义.从跨文化交际教育的内涵着手,分析了基于跨文化交际视角下的大学英语教学的主要优势以及潜在的一些负面影响,分别从教学目标、教学内容、教学方法等方面对跨文化交际视角下的大学英语教学体系的构建进行了研究. 相似文献
12.
作为刚踏人高等教育学这一学术殿堂的新人，我非常幸运地拜读了田建国教授的《现代大学新理念》一书。全书逻辑严谨，内容丰厚，词句优美，文字激扬，让我着实体会到了语言的魅力和丰腴。《现代大学新理念》不仅抓住了理论研究的焦点和难点，也紧紧扣住了教育实践的时代脉搏，显示出作者对当代大学的冷静审视和源于切身体察的独特见解。 相似文献
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美国《豪斯赖特宣言》是美国在20世纪末,针对未来20年美国音乐教育制定的一份前瞻性音乐文件;而我国也在世纪末发布《全国学校艺术教育发展规划(2001至2010年)》。本文通过对两份文件的对比,在文件产生的音乐历史背景、内容的差异中,阐述《宣言》对我国综合性大学专业音乐教育的一些启示。 相似文献
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船山把明德新民定位在君德、化民成俗的关系来阐发《大学》一书义理,即是说新民必本于＂已明之君德＂,除此之外化民成俗还必须有齐治平功夫。因此船山对《大学》全书的诠释就具有明显的政治哲学意味。 相似文献
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孙勤 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2014,28(5)
首先深入分析了当今高校《大学计算机基础》教学中的特点、现状和存在的主要问题,并结合校《大学计算机基础》的教学方式与经验,就如何提高《大学计算机基础》课程的教学质量和教学效果进行了探究,其中重点阐述了任务驱动教学法和先实验后理论再实验的反转教学法. 相似文献
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1986年2月,白宫科学委员美国大学教育健康发展调查小组向总统科学技术政策办公室提供了一份报告(即《美国高等教育白皮书》)。《报告》慨述了美国大学教育的现状,对当前美国的大学教育进行了分析研究;阐明了以大学为基地进行 相似文献
20.
李杰 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
大学生的人文素质教育是高校教育中不可或缺的部分,大学英语教学理应承担起对学生进行人文素质教育的责任.本文主要阐述了我国高校人文素质教育的现状及进行人文素质教育的意义,通过分析人文素质教育与大学英语教学的内在联系,提出了在大学公共英语教学中进行人文素质教育的途径和方法. 相似文献