浅谈化学化工专业英语教学改革思路

化学化工专业英语是我院应用化学专业学生的一门必修课,课程着重专业英语实际应用能力的培养。本文结合专业英语课程特点．在增进课程衔接、提高学生学习兴趣、增加学生学习主动性等方面分析了教学改革的思路。．     

关于专业英语教学的探索与思考——以应用化学专业为例

专业英语是高校根据学生的专业方向开设的一门集学科知识与语言能力相结合的课程,目的是使学生在大学英语教学的基础上掌握专业领域的重要词汇,获取并表达专业领域信息,对培养学生成才有着重要影响。本文结合笔者学校应用化学专业该课程的教学实际,总结了专业英语教学中存在的教学困境,从教学内容、教学要求、教学方法、课程考核、教师成长等方面提出了如何进行改进的探索与思考。     

关于应用化学专业英语教学的一点体会

应用化学专业英语的教学旨在培养学生在该专业领域内具有扎实的英语阅读能力,帮助学生在日后的工作和高一级学习中可以从石油化学和加工方面的英文书籍和论文中获取所需知识。在教学过程中,从词汇、句子、段落和篇章等不同层次上,突出阅读主体地位的一系列针对性措施,取得了良好效果。     

应用化学专业英语教学的一些体会

本文对应用化学专业英语课程教学进行初步探索,针对教学实践中发现的一些问题,在改进教学方法和手段、激发学生学习兴趣等方面提出自己的一些想法。     

在优化应用化学专业实验中加强培养学生创新能力

应用化学专业培养的是全面发展的理工结合型应用化学专业人才,为实现新形势下的创新型人才的培养,根据应用化学专业实验课的特点,通过制定专业实验教学大纲、构建应用化学专业实验大平台、改革和优化实验内容、实施多媒体教学等手段对应用化学专业实验进行优化,调动学生的学习积极性,提高学生的综合实验技能,增强学生的创新意识和创新能力。     

改革应用化学专业实习模式 培养学生实践创新能力

专业实习是应用化学专业实践教学过程的重要组成部分,结合应用化学专业特点,针对实习中存在的问题,改革与创新应用化学专业实习模式,培养学生实践创新能力,并取得了一定成效。     

应用化学专业定位及我系专业发展

对应用化学专业的性质,任务和培养目标进行了分析,对课程设置提出了建议,并就我系专业发展方向进行了讨论,认为,应用化学专业是理工结合以理为主的专业,是化学专业与化学工程专业间的桥梁,我系应用化学专业应立足本科,以精细化学品化学和材料化学为专业特色。     

应用化学专业实验创新人才培养模式探索

依据应用化学专业培养目标和专业实验教学现状,提出了应用化学专业实验创新体系。改革专业实验内容,开设专业综合实验。倡导创新实验,提高创新能力。积极开展“产-学-研”相结合的实验教学模式。     

苏州科技学院研究生导师董延茂副教授

1970年5月出生，辽宁大连人。1994年毕业于辽宁大学化学系，获应用化学专业理学学士学位；2002年毕业于苏州大学化学化工学院，获应用化学专业工学硕士学位；2008年毕业于苏州大学化学化工学院，获应用化学专业工学博士学位。1998年至2001年在苏州城建环保学院任教，现任为苏州科技学院化学与生物工程学院应用化学专业硕士生导师，从事教学与科研工作。中国材料研究学会会员。     

国际化视域下开设土木工程专业英语的思考

"高铁外交"与中国"一带一路"战略正把中国高铁推向国际市场。高校土木工程专业开设工程专业英语显得尤为重要。本文针对目前高校,尤其是地方本科院校土木专业就该专业英语的教学现状进行了探究,认为目前很多高校土木专业对该专业英语的开设形同虚设,存在课程设置不科学、学生不重视等问题;然后对如何有效开设土木工程专业英语进行了探讨:提升学生对土木专业英语重要性的认识、通过低年级专业课中涉入专业英语词汇等奠定专业英语词汇基础以及组织科学实用的教学内容。     

浅谈高职高专专业英语的特点及翻译技巧

高职专业英语课程作为基础课程对专业课程的学习起到重要的辅助作用。专业英语的学习在很大程度上涉及到专业文献的翻译和专业仪器的操作说明的阅读与翻译：本文就高职高专专业英语的特点进行了一些总结，并对高职专业英语的特点及专业文献的翻译技巧进行了粗略的论述。     

应用化学专业建设的思考

本文以专业建设的目标为出发点,分析了广西大学应用化学专业教师队伍和课程结构的现状,并提出广西大学应用化学专业建设的重点在于师资队伍的建设和课程结构的优化.     

高职复合材料专业英语教学的思考

本论述首先从就业单位和复合材料专业领域对复合材料专业学生的专业英语水平的高要求分析了高职复合材料专业英语的重要性,而后从课程设置,教材选择、教学方法及学生学习态度等方面对复合材料专业英语的教学现状进行了分析,针对高职复合材料专业英语的重要性和复合材料专业英语的教学现状,提出如何从课程设置、教材编写、教学方法及教师素养等方面着手提高复合材料专业英语的教学质量和效果。     

谈专业英语的教学技巧

专业英语是高职学生提高专业英语水平的主干课程,作者在从事多年数控专业英语教学过程中,结合学生的实际情况和专业现状,总结出一些在专业英语教学过程中教学技巧。     

应用化学专业“三维一体”自主实践教学体系研究与实践——以湖南农业大学为例

在分析应用化学专业实践教学发展过程及现状的前提下,针对应用化学专业特点,湖南农业大学应用化学专业提出了以课内实践教学为主渠道,校内实践第二课堂和社会实践为两翼的＂三维一体＂自主实践教育体系。通过多年实践,完善了该实践教育体系,学生在动手能力和创新性培养上取得了良好的效果。     

专业英语教学方法探讨

针对如何提高高等院校专业英语课程的教学质量。本文从专业英语教学现状和存在的问题、专业英语教学的特点,提高专业英语教学质量的方法,专业英语课的教学目标等四个方面进行了分析和论述。     

材料科学与工程专业英语教学改革思考

专业英语教学是继传统英语教学之后,提高材料科学与工程专业大学生对该专业英语应用能力的重要手段。该文通过对现行专业英语教学现状进行分析,针对目前教学中存在的问题,探讨今后教学内容及教学方法,着重培养学生专业外语的自学能力及应用能力。     

物理学专业英语翻译教学应注意的几个问题

专业英语是一门由专业教师授课涉及专业领域的双语教学课程,对学生专业英语水平的提高起着关键性的作用,本文仅探讨专业英语在翻译过程中应注意的几个问题.     

机械工程专业英语词汇教学方法研究

机械工程专业英语词汇纷繁复杂,数量巨大。学生在从基础英语转向专业英语的学习过程中,最大难题就是专业词汇。笔者从多年教学实践中总结出十种行之有效的词汇教学方法,相信对推动机械工程专业英语词汇教学,提高专业词汇学习效率将起到积极作用。     

关于药学专业英语教学的思考

药学英语是高等学校药学专业学生在完成公共基础英语学习的基础上开设的一门专业英语课程。开设药学专业英语课程是药学专业学生巩固公共英语教学成果、扩充专业知识的重要途径,也是高校培养实用型专业人才重要渠道。本文结合笔者从事药学专业英语教学与研究的实践经验,针对目前药学专业英语教学的现状,就药学专业英语课程的重要性、目标、定位、特点以及教材选定和考核制度等方面提出了一些浅见。