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体育教学与学生个性培养密切相关,围绕健康的个性,从心理特征和个性倾向性两方面入手,在能力、气质、性格、兴趣、需要、动机、信念等几个方面探讨体育教学与个性培养的关系,旨在体育教学中创造良好的个性发展空间,达到发展学生健康个性的目的. 相似文献
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随着新课改的不断深入,个性教育成了教师教学的重要任务。数学是高中教育阶段重要的一门基础课程,因此,实现对学生的个性化教育以促进学生创新思维和实践操作能力的提高就显得尤为重要。从高中数学教学的现状、高中数学教学中进行个性教育的重要性及个性教育的培养等方面进行论述,以期对高中数学教学中学生个性教育培育水平的提高具有一定的作用。 相似文献
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杨柳 《玉林师范学院学报》2006,27(Z1):137-139
根据作者多年来的教学实践,针对目前我国声乐教育教学中普遍存在的只重视基本技法的教学而忽视演唱个性张扬的现象,从教育观念、因人施教、教学体系几方面论述在声乐教学中培养演唱个性的体会。 相似文献
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在当今的语文教学中,教学方法和教学手段层出不穷,但个性化的艺术表现形式更有助于教学的创新,具体表现在以下几个方面:
一、具备独立自主的教学个性教师的个性
有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样。个性意识越强烈,教学创新意识就越强烈,愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。 相似文献
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在数学教学中,学生的“个性化学习”是《数学课程标准》所倡导的课程理念.落实“个性化学习”,学生的创新意识和创新能力才能得到更好的培养,学生的个性才能得到较好的发展.本文试着从创设情境,激活个性;教学过程,张扬个性;练习设计,发展个性三个方面来论述教师如何在数学教学中发展学生的个性. 相似文献
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高校体育教学对培养和发展学生的个性有着重要的作用,本文从发展学生个性的必要性结合现在的素质教育目标,对高校体育教学中如何发展学生个性的策略进行分析. 相似文献
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语文教学应该培养创新精神为核心的素质教育,应该是发展个性的教育,也是加强基础,发展个性和特长,以适应面向未来的社会需要的教育。本文针对目前语文教学模式化倾向,提出语文个性化教学的概念,试从实施个性化教学的原因、个性化教学的实质、个性化教学途径等方面做初步探索。 相似文献
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柏中娟 《重庆三峡学院学报》2010,26(3):142-144
在体育教学过程中如何发挥教育功能,促进学生个性发展,是体育教学改革中的重要课题.文章从理论上分析了体育教学与学生个性发展之间的关系,提出了体育教学改革中必须考虑的有关个性关系问题,提供了一些体育教学改革的建议. 相似文献
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刘小秧 《合肥学院学报(自然科学版)》2004,14(1):100-101
从素描的演变与发展,走出模范素描的阴影,素描教学注重发挥学生个性,与西方素描教学之差异几方面,阐述素描教学的新认识。 相似文献
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突出学生个性发展的大学单片机课程教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨单片机课程的教学经验,以突出学生个性发展为目标,从课程的理论教学、教学环境、实践教学、评价体系等方面深入剖析,提出了单片机课程的教学改革方案。 相似文献
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本文通过比较"分层次教学"在实际教学中的不足,提倡弹性教学,尊重学生的个性差异,促进学生个性的自由发展,建构健全的人格,促进学生身心和谐发展;明确弹性教学的特征及教学中要能遇到的困难;并进一步从课堂教学实践中探讨实施弹性教学,在培养、提高学生整体的综合素质方面做了深入的阐述。 相似文献
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分层次教学是在教学中考虑到学生基础、学习能力和个性均存在较大的差异,根据“因材施教”的原则采取分层次教学方法,尽量使每一位学生得到最优发展。本文从钳工实习教学角度出发谈谈实操中推行分层教学法的一些看法。 相似文献
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物理学科的教育关键在于培养学生的能力,探究式教学对于学生能力的培养有重要的意义。文章从学生知识获得的过程、探究思维方式的培养、探究个性的形成等方面探讨了物理教学中探究式教学模式。 相似文献
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采用文献资料和逻辑分析法探求学生个性发展与体育教学的关系。研究在体育教学中加强学生个性发展的可能性和途径,并在此基础上,加强教师组织教学的能力,采用多种教学手段来以发挥体育教学在学生个性发展中的促进作用,发展学生个性,使其成为实现学生个性良好发展的主要途径之一。 相似文献
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心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师的心理品质是影响教学质量的因素,主要由以下内容构成;教学心理背景,包括教师的知识结构、教学能力和个性结构三大要素。教学心理能力,主要包括教学动机、教学兴趣、责任感、成就感等方面。教学心理状态,由教学效能感、情绪状态、注意状态等因素组成。在教学过程中起主导作用的教师对学生的教育影响,不仅依靠教师的专业知识,也有赖于教师的心理品质来接触和影响学生。本文从以下几个方面来谈一下对体育教学的影响。 相似文献
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秦璞 《广西民族大学学报》2005,(Z2)
高校文科教学的方式是多样性的,但目的只有一个:培养出高素质的学生。作者从自己的切身体验出发,针对目前的研究生培养方式,从学生的转型、理论和实践的联系、个性和共性的综合等方面尝试探讨教学的问题。 相似文献
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高校体育教学与学生的个性心理特征的形成和发展有着密切的关系,体育教育工作者应充分地认识到体育教学对学生个性发展的重要作用,并探讨怎样在体育教学过程中培养、发展学生的个性。 相似文献