“诗佛”王维的佛诗艺术简析

王维素有诗佛之称,他＂以禅语入诗,以禅趣入诗,以禅法入诗＂,从而使其诗歌佛性十足,正确理解这三个方面,是理解王维诗歌的关键。     

给南瓜藤放“血”

<正>春天,熊奶奶在屋后种了几棵南瓜秧,还经常给它们施肥、浇水。夏天,南瓜藤长得越来越长,有的都爬上了房顶。按理说,这么长的瓜藤,上面早就该开花结南瓜了。可急人的就是这一点,熊奶奶天天去屋后翻开南瓜叶子看,找来找去,也看不到一个南瓜。熊奶奶一气,就想扯了这些疯长的     

带电的“口香糖”

星期六,我去青少年宫学画画。课间,我看到许多小伙伴围着涛涛,而涛涛正在玩一件新奇的东西。很快,围观的小伙伴发出了惊叹声和尖叫声。我好奇地挤进人群,只见涛涛手拿一盒口香糖正热情地邀请大家吃。可是,周围的同学一见他走近,都尖叫着四处逃窜,涛涛得意洋洋地追着他们。     

“该不该搁下重重的壳”

周杰伦的歌曲《蜗牛》中唱道：“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天。”到了潮湿的梅雨季节，蜗牛就悄悄出现了。蜗牛不喜欢干燥，你看它那潮湿黏滑的身体，贴在植物叶子上慢慢爬着。蜗牛是在什么地方出生的？它们如何生活？如果蜗牛搁下壳，会变成什么？[编者按]     

“好奇”号成功在火星表面着陆

经历了长达8个半月的太空旅程,美国“好奇”号核动力火星车于8月6日在火星表面着陆!此次成功的火星登陆行动及该火星车的尖端配备,彰显了人类火星探索技术的又一次进步。     

“探究——互动”模式应用教学案例

创设悬念，对于好奇心强的学生来说，无疑是一剂良药。抓住他们好奇心理牵着学生的心理与教师互动，由浅入深诱导学生进入情景之中，逐渐展开课程内容。[第一段]     

征服火星，“好奇”出动

火星上到底有没有生命？相信身为科迷的你一定很好奇。几十年来,关于火星人的传说从没间断过。,正因为这样。火星成了太阳系众多行星中绝对的焦点。这不,为了一探究竟,我们派出了一位专业的“地质学家”前去研究。这位“专家”经过长途跋涉之后,终于在今年的8月6日成功登陆火星啦!     

“小梅花”想改名

范梅（化名），一个内向羞涩的小女孩，由于用左手写字，所以与众不同。 一向胆小的她上课总是睁大好奇的眼睛在认真听课，好像我身上天天有新奇似的，这样的孩子我喜欢，老师操心少，她也学习好。在我心中，她像一朵小小的梅花，我期待她将来盛开。可今天她心神不安，恍恍惚惚的，上课老走神，所以有了下面的谈话。     

有口袋的“老鼠”

小朋友们肯定知道2008年是鼠年,皮皮也记得很牢,为什么呢?因为过年的时候,他交了一个好朋友。     

国有企业改革的“抓”与“放”

国有大中型企业是国民经济的支柱,搞活大中型企业,关键在于抓住三个必须,即必须优化服务,必须激活改革动力,必须探索公有制新的实现形式,在政府,企业和生产主体的共同努力下,国有大中型企业必将摆脱困境,走向辉煌。     

“好奇”号的新发现

有史以来,人类向其他星球发射的最先进的探测机器人——"好奇"号火星车,自201 2年8月6日登陆火星表面以来,陆续传回了大量信息。通过"好奇"的视野,我们对火星的表面情况有了更直观的认识。     

百姓放谈“知识经济”

随着21世纪的来临,“知识经济”成为越来越热门的话题。老百姓对此也多有困惑:什么是知识经济?知识经济跟我有什么关系?怎样迎接知识经济时代的到来?根据读者要求,本刊特辟专栏,让大家畅所欲言。想说什么你就说吧,我们会为你的精彩发言鼓掌！ 本栏目由渝州大学中文系杨金帮老师和他的部分学生策划并完成。欢迎社会各届人士积极参加我们的讨论。     

浅谈阅读教学中的“放”与“收”

阅读教学的过程,是引导学生通过言语实践,将教材所提供的语言材料和由此而拓展的语言材料转化为阅读能力和表达能力的动态过程;是尊重学生的主体地位、个体差异和创造精神,充分开发学生潜能的过程。     

肚子里长“西瓜”

正那还是我上幼儿园时的一件趣事。一个夏天的傍晚,爸爸在小院子里拔草,我在一旁玩耍。突然,爸爸叫我:"飞扬,这里长了一株西瓜苗,过些日子,我们就可以吃上自己种的西瓜了。"我凑过去一看,西瓜苗小小的,嫩嫩的。我好奇地问爸爸:"西瓜苗是从哪里来的?"爸爸神神秘秘地说:"是你吃西瓜时吐出来的西瓜籽变的。"     

浅谈农业科研单位的“稳”与“放”

我国是农业大国,农业是国家的基础,没有农业的稳定,就没有国家的稳定.农业要加快发展,离不开农业科研这节重要的链条,农业科研的稳定,直接关系到农业生产的稳定.因此“稳住一头,放开一片”是科技体制改革的方针之一,也是农业科研单位的必由之路,农业与其它的产业有所不同,它离不开自然环境和其它条件,同时自然环境和其它条件对它有着绝对的影响,在很大程度上,它受其左右和制约.而且农业生产又是一个风险较大,基础脆弱的产业,这不能不对农业科研工作产生直接的影响,因此农业科研工作任务十分艰巨.加之,市场经济的发展,要求农业科研必须改变过去那种落后而封闭的研究方式,必须尽快使农业科研与市场经济相接轨,以适应社会主义市场经济的不断发展.     

班级管理要注意“方”“放”“防”

一、治班靠“方” 俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是做一件事情取得成功的保证,对学生的教育来说更是如此。因此,在班级管理中,班主任首先就要在学生中树立“规矩”,做到靠“方”治班。     

浅谈地基处理的“抗”与“放”问题

通过引入柔性指数概念,探讨为了避免建筑物出现裂缝,控制建筑物和地基的相对刚度问题。     

一堂特别的“生物课”

正世界很奇妙,有许多未解之谜,比如恐龙灭绝、百慕大三角……我们要学习的有很多。假期,我就上了一堂特别的"生物课"。一天傍晚,爸爸带我去田头给菜浇水,突然喊道:"快过来看,这儿有只螳螂!"我过去一看,一只穿着"绿衣服"的螳螂正举着一对"快刀"停在叶子上。我刚要俯下身,它就敏捷地跳走了。爸爸见我对螳螂感兴趣,停下手里的活,问:"你看见螳     

省级重点实验室如何为“稳”“放”作贡献

“稳住一头”,是为了确保有一支稳定精悍的科研队伍从事基础性研究、高新技术研究、社会公益性研究和重点科技攻关,保证科学研究和科技工作的协调发展。“放开一片”是指调动大批科技力量进入经济建设的主战场,着重于科技应用和发展,推进科技成果的商业化,产业化和国际化。“稳住一头,放开一片”的方针在国家级重点研究机构,重点高校的实施目标是清楚的,“稳住一头”的财力以国家的财政为后盾。那么作为省市一级如何落实“稳”“放”方针,要不要保留一支为地方经济发展所需要的基础与应用基础研究队伍呢?如果要,作为“稳放”产物的省一级重点实验室,如何为省市的“稳”“放”作贡献呢?