我国跳高运动员黄海强起跳阶段摆动技术运动学分析

运用Simimotion运动解析系统对我国优秀男子跳高运动员黄海强起跳阶段摆动技术的运动学进行分析,并与我国优秀选手朱建华、国外优秀选手进行横向比较.研究发现:黄海强摆动腿(左腿)最大角速度值与朱建华相差比较大,失败试跳的最大角速度显示比成功试跳小.提高黄海强摆动腿的摆动速度,有利于起跳腿的瞪伸能力.黄海强具有比较大的发展潜力,要加强力量练习,加强小肌肉群训练,防止伤病的发生.     

跳高起跳阶段摆动腿技术的三维运动学分析--以中国优秀男运动员为例

在背越式跳高的起跳阶段中,由于摆动腿的质量大,摆动半径长,其动作速度与幅度对起跳阶段起着重要的作用．采用三维运动学分析方法研究摆动腿在起跳过程中的摆动技术,旨在找出中国优秀男子背越式跳高运动员摆动腿在起跳过程中的运动学参数、变化特点及其对起跳效果的影响,为进一步完善起跳技术理论、指导运动训练和教学提供理论依据．     

背越式跳高起跳阶段的生物力学分析

从生物力学的角度,对背越式跳高的起跳阶段的诸因素进行分析。其中最重要的是,起跳腿的着地,起跳脚的缓冲和起跳腿的蹬伸。通过分析可知,在组成完整的跳高技术中,起跳是最为关键的一个环节,跳高的起跳技术掌握得好坏是其运动技能高低的重要标志之一。     

背越式跳高起跳技术分析

通过对优秀运动员的运动学参数进行对比研究,找出中国优秀运动员与世界优秀运动员的背越式跳高起跳技术的差别;起跳前较大的助跑速度、较低的质心是跳高运动员显著特征,但最终依赖于腿部力量的进一步增强．起跳前的水平速度、质心的高度以及腿部力量达到最优化的组合是最重要的。     

不同背越式跳高技术类型在起跳阶段能量变化比较分析

通过对不同背越式跳高技术类型在起跳阶段能量变化比较分析,得出波动型运动员能量变化比较大,这主要是由速度的变化所引起的,但它们在整个起跳阶段总能量变化趋势是相同的,没有明显差异性。     

背越式跳高摆动技术的再认识

通过对背越式跳高起跳过程中摆动器官的技术分析，强调摆动器官的重要作用，并据此提出在跳高起跳技术的教学与训练中，应加强和重视摆动器官的训练并列举相应的训练方法与手段。     

背越式跳高初学者起跳技术的视频图像分析

运用多媒体手段进行体育运动训练是当今体育教学的发展趋势,它直观明了,尤其对初学者来讲帮助甚大,可为其动作提供准确的技术分析依据和纠正措施,从而提高体育成绩和训练水平。     

浅谈背越式跳高起跳和着地缓冲技术

背越式跳高是目前世界最先进的过杆技术。它是由助跑、起跳、背对横杆仰卧过杆、着地等环节来完成的,而起跳脚的着地、缓冲、蹬伸在整个跳高过程占了重要地位。本文进一步分析如何做到柔和滚动式的着地和合理的缓冲角度才能够更好提高背越式跳高的效果。     

浅谈如何提高背越式跳高起跳效果

背越式跳高整个动作阶段始终强调三个结合：跑跳结合、速度与幅度结合、蹬摆结合。为提高起跳效果,要采用高速弧线助跑。助跑过程中强调在可控范围之内保持高速放松跑动状态,身体在助跑过程中保持内倾姿势为起跳阶段做好充分的准备。     

背越式跳高单臂、双臂起跳的生物力学分析

运用生物力学的知识来阐明背越式跳高单臂，双臂两种起跳姿势的区别，为深入研究跳高跳这一环节提供理论依据。     

短跑落地缓冲时伸髋高摆扒地技术的生物力学分析

从生物力学的角度对短跑落地脚的动作进行分析，指出脚落地瞬间其绝对速度与人体整体运动方向一致，迄今未见例外．因而地面对落地脚的反作用力只能是阻力、制动力．进而对所谓落地脚积极下压扒地可以产生动力致使人体加速的错误认识进行澄清和纠正．     

跳远起跳技术及其分解动作教学的生物力学分析

起跳是跳远动作系统中的功能性动作。本文就此关键技术环节及其与助跑的关系,对跳远成绩的影响作了详细的运动学分析。同时,还根据动作系统的结构为起跳动作设计了分解教学的步骤与方法,并逐一进行了生物力学分析。     

对背越式跳高落杆的技术分析

本文通过查阅大量文献、资料,请教有关专家及观察体育院系运动员的训练,对造成背越式跳高落杆错误技术动作进行了分析,并提出了对策,以期对背越式跳高的教学有所帮助     

对优秀男子跳高运动员成绩的相关性分析

通过文献资料和数理统计法，搜集了湖南省11名优秀男子跳高运动员的专项素质指标，找出对跳高成绩影响较大的几项身体素质指标并进行相关性分析研究．从跳高运动员身体素质训练的角度。分析论证优秀男子跳高运动员30米跑、立定跳远和纵跳等三项身体素质的训练对运动员成绩的影响，从而着重说明优秀男子跳高运动员在全面提高运动员专项素质的同时，要强化对30米跑、立定跳远和纵跳三项身体素质的训练。达到提高运动成绩的目的．     

高含水期点坝水平井挖潜适应性界限研究

利用孤岛油田Ng4 砂组地质及动态数据,对点坝内部侧积夹层进行定量化描述,建立了一系列反映点坝内部构型的三维典型精细地质模型,结合水平井经济极限产量,以不同注采条件下的点坝剩余油分布模式为基础,应用油藏工程以及数值模拟方法,对高含水期点坝水平井挖潜适应性界限进行了研究。研究结果表明,顺侧积夹层注水开发时,侧积夹层渗透率小于12 mD、倾角小于7°、延伸比例大于0.46、间距小于60 m 时,适合水平井部署水平井挖潜;逆侧积夹层注水开发时,侧积夹层渗透率小于30 mD、倾角小于11°、延伸比例大于0.33、间距小于90 m 时,适合水平井进行挖潜。这将为高含水期点坝储层中水平井部署提供一定的理论指导。     

螺栓球节点网架高空散装施工阶段数值分析

对螺栓球节点网架实际工程进行了高空散装施工阶段的数值分析。指出在施工各阶段中结构的变形和杆件的内力均随施工过程而变,个别杆件的应力可能在施工中超过屈服极限或发生局部失稳;结构最危险的阶段通常是在施工阶段,因此进行施工阶段的设计验算是必要的。     

油田高含水期无效水治理对策研究及效果评价

东部某油田V区块1976年投入开发,目前已经进入了高含水开发后期,综合含水已达到93％以上。经过长期注水开发,储层内部油水分布复杂,水油比逐年升高,注水低效、无效循环问题日趋严重,产量递减逐年加大。为此,近两年将该区块做为治理无效水循环重点试验区,以深化储层认识为工作重心,主要通过发展和完善堵水、调剖主导工艺技术,开展深度大剂量的调剖、堵水先导性试验,优化储层注采结构。总结形成一套适合高含水开发区提高水驱油效率,减少无效水循环的成熟配套技术,提高区块整体开发水平,并为同类油藏深化稳油控水工作提供了借鉴方法。     

初级阶段新疆少数民族预科生汉语写作偏误分析

汉语写作课程是预科阶段少数民族汉语教学的重要组成部分,也是学生较难掌握的部分。本文通过对初级阶段少数民族预科学生的86篇作文的统计分析,归纳出初级阶段少数民族预科学生在汉语写作中存在的偏误,并探寻在写作教学中的对策。     

分层次教学模式在背越式跳高教学中的应用

通过教学实验,将跳高教学过程实施分层次教学,即把教学内容分程序,教学对象分层次,并对不同的教学程序和不同的教学对象给予不同的教学方法和手段,制定出相应的层次目标.结果表明,这样可以充分调动学生学习的积极性,使各层次的学生在各自的起点上获得最佳的学习效果,实现了教学方法和手段的优化组合,使教学过程具有科学性、高效性和实用性.     

“逆进教学法”在背越式跳高教学中的运用与分析

在当前体育教育专业田径普修课教学时数少、任务重的情况下,为探索寻求提高田径课教学质量的新途径、新方法,本文在经过“逆进教学法”和传统教学法在背越式跳高教学中的对比实验后,进行分析,证明了“逆进教学法”效果明显优于传统教学法。