高校体育舞蹈专业学生性格特点分布探析

对高校体育舞蹈专业学生的性格特点分布进行研究,将体育舞蹈专业学生的性别、年龄、舞种及训练水平与不同的性格特点的分布从心理学的角度进行分析,总结出体育舞蹈专业学生的性格特征发展的一般规律,使性格特征的差异性研究进一步的深入到体育舞蹈专业,为体育舞蹈训练及选材提供可参考的心理指标,以及对体育舞蹈专业的学生应如何正确实施区别对待的心理调控方法提供宏观决策参考。     

关于在线教育未来发展途径的思考

互联网技术催生了许多新兴产业,在线教育就是其中最具特色的一个。随着基于互联网的教育改革浪潮的到来,我国的教育格局将会面临新的重构。该文探讨在线教育的一些新模式,分析了在线教育的优缺点,并在此基础上对在线教育未来发展进行深入探讨,助力教育产业的变革。     

高校体育专业体育舞蹈专项课程教学改革研究

本研究从体育舞蹈专业人才的就业市场角度,发现就业岗位对体育舞蹈教师的能力需求,从高校体育专业体育舞蹈专项课程的实际情况出发,对体育舞蹈专项课程的内容和课时设置、教学形式、教学评价等方面进行改革,合理构建高校体育专业体育舞蹈专项课程教学模     

移动在线教育对河南省大学教育的影响

大学生作为国家未来发展的主力军,大学教育在国民教育中占据越来越重要的地位。同时,随着移动互联网和移动终端的不断发展,教育方式也在不断变革。基于互联网的在线教育逐渐走向了移动在线教育,这也是现在以及未来在线教育的发展趋势。本文通过对河南省若干所高校的大学生进行访谈,整理得出了移动在线教育目前在河南省的应用现状,从而进一步分析出其对河南省大学教育的影响。     

高校体育舞蹈专业学生的气质类型及其表现特征探究

通过对高校体育舞蹈专业学生的气质类型及其表现特征进行研究,探讨学生的性别、舞种及训练年限不同的情况下气质类型的分布及其特征表现,归纳出体育舞蹈专业学生气质类型分布的综合曲线图,并且从心理学的角度进行分析,总结出体育舞蹈专业学生气质特征的一般规律,从而为高校体育舞蹈的教学训练及选材提供可参考的心理指标.     

当前在线教育行业发展初探

2015年的两会上,李克强总理首次把"互联网+"纳入政府工作报告,使得"互联网+"与各行各业迅速结合,教育行业也紧随国家号召,不断与"互联网+"相融合。速途研究院发布的《2015年中国在线教育市场报告》显示,"在线教育市场拓展速度加快,预计2016年在线教育用户将突破1.2亿,市场将达到1 885.9亿元。"目前,国家关于在线教育的政策也不断明朗,各高校在创新教育教学方法上,将大有可为。     

煤炭高校在线教育的思考与实践

近年来,国内外在线教育发展迅猛,受到教育研究者的普遍关注。煤炭职工在线教育需求迫切,但煤炭高校在线教育发展滞后,已严重削弱了煤炭高校对社会教育尤其是对煤炭行业教育的影响和引领。面对煤炭高校开展在线教育的严峻形势,本文结合煤炭主体专业在线教育的探索与实践,就煤炭高校开展在线教育进行了探讨,提出了煤炭高校开展在线教育的努力方向,希望能够为煤炭高校开展在线教育提供参考与借鉴。     

广州市体育舞蹈专业运动员文化教育现状与对策

体育舞蹈专业运动员的文化素质的水平影响到我国体育舞蹈事业的发展,同时影响到运动员的舞蹈技术水平,甚至影响到运动员将来的就业。本文采用问卷调查、访谈法、数理统计法对广州市体育舞蹈专业运动员的文化教育现状进行了调研,并得出结论,提出建议：构建体育舞蹈文化教育课程;处理好训练竞赛和文化的关系;增强教师责任感;构建文化教育的中长期目标等。     

混合式教学在植物营养学课程中的应用

移动互联网技术在教育领域的快速发展催生出混合式教学模式。该模式将线上的数字化在线教育与线下的课堂教学相结合,实现优势互补,充分发挥学生作为学习主体的积极性、主动性和创造性,从而达到更加有效的学习效果。针对植物营养学课程,详细介绍了基于雨课堂和石河子大学在线教育综合平台的混合式教学模式的设计和实践应用,旨在促进农业资源与环境专业基础课程实现教育信息化,提高教学效果。     

芜湖信息技术职业学院体育舞蹈课的开设现状

本文通过对芜湖信息技术职业学院体育教学中体育舞蹈课程教学时数、教学内容、教学形式等方面的内容进行调查,研究表明：体育舞蹈课现已成为芜湖信息技术职业学院体育课的热门选项课程,但课程设置的教学总时数不够,不能完全满足体育舞蹈的教学需要;体育舞蹈教师整体水平不高且专业体育舞蹈教师匮乏;学生对体育舞蹈的认知水平存在差异。     

体育舞蹈教师继续教育研究

随着我国经济的发展和人们生活水平的提高,体育舞蹈事业迅速发展.目前,我国体育舞蹈教师数量不能满足社会的需求,以至很多非专业教师介入体育舞蹈教师队伍,但这些教师亟需进行继续教育,以提高业务水平,适应教学的需要.对南京市非专业体育舞蹈教师的学历、年龄结构、职称、教学训练现状等基本情况进行了调查,分析了体育舞蹈继续教育培训机构的特点,讨论了体育舞蹈继续教育存在的问题.     

高校表演专业学生体育舞蹈教学能力的培养研究——以湖南涉外经济学院表演专业为例

该文以湖南涉外经济学院表演专业为例,对高校表演专业学生体育舞蹈教学能力的培养进行了研究。首先阐述了高校表演专业学生体育舞蹈教学能力的培养现状,然后又基于此提出了制定科学的教学能力培养目标和系统的教学能力培养计划、注意任课教师的言传身教、尽可能为学生提供丰富的教学实践机会这3点有助于培养学生体育舞蹈教学能力的策略,以期能够为高校表演专业教学活动的开展提供参考。     

西安体院体育舞蹈教学现状及发展对策研究

否本文主要运用文献资料法、调查法、逻辑推理等研究方法,对我院体育教育专业体育舞蹈专修、进修课教学现状进行了调查研究,研究发现体育舞蹈是深受学生喜爱的一种健身娱乐手段,具有很高的社会价值和市场潜力,但我院在体育舞蹈教学训练方面显然还存在着诸多问题,通过本研究旨在为我院进一步发展和完善体育舞蹈课程提供对策。     

福建省体育舞蹈裁判员现状的调查与分析

应用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对福建省体育舞蹈裁判员的分布、年龄结构、职业特点、执裁情况等进行调查,发现福建省体育舞蹈裁判员分布不均、性别比例不均,年龄结构不合理、专业体育舞蹈裁判偏少、年轻裁判员缺少执裁机会等特点,同时提出相应对策和建议,为福建省裁判队伍的发展和完善提供参考,为体育舞蹈的发展提供依据.     

高等教育传统课堂向现代化教学改革的必然性探析

在中国教育"新三步走"战略方针引领下,高等教育需加快教育现代化,建设教育强国关键期,积极推进现代信息技术与教育教学深度融合。结合高校等院校课程教学的现状。传统课堂教学过程受时间、空间和地点限制,教学形式和教学效果亟待提升;通过互联网在线教育,以慕课、微课、精品课程以及相关应用APP课程软件等为主要手段。该文对课堂教学与教育现代化进行智慧混合实践与探讨,进一步对在线教育的政策基础进行了分析,对学校的硬件设施是否满足在线课程的     

论体育舞蹈与高校体育文化建设

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,它以强大的生命力,深受人们的青睐. 它在丰富大学生精神生活和增强大学生体质方面已显示出不可估量的作用. 文章通过对体育舞蹈在高校体育文化建设中的作用以及存在问题的分析,提出只有建立高校体育舞蹈健身网络,加快培训专业指导员的步伐,积极采取措施创造条件、开发利用场所,同时努力营造体育舞蹈健身活动的文化氛围,才能有利于高校体育文化的建设与管理.     

高校体育舞蹈选修课单人与双人教学方式之比较研究

通过查阅文献资料和在选修体育舞蹈的学生中进行问卷调查以及对教授体育舞蹈的教师进行口头访问与电话访问,将体育舞蹈单人与双人两种教学方式进行比较研究,以期在有限的条件下找到更有效的、更适合高校体育舞蹈选修课的教学方式。     

试论可视化大数据在在线教育教学中的应用

随着我国当前信息技术的发展,在在线教育领域中,研发人员将在线教育平台和可视化大数据进行了相互融合,在一定程度上促进了在线教育教学平台体系和运行模式的不断完善,并且在当前时代下,随着信息数据的不断增多,在线教育平台的资源逐渐丰富,因此,为了促进在线教育教学的稳定发展,研发人员应当加大对在线教育中可视化大数据技术的开发力度,从而促进在线教育在教育领域的发展。     

体育舞蹈教学对体育专业大学生心理健康影响的实验研究

应用症状自评量表（SCL-90），对75名体育专业大学生在体育舞蹈教学实验前后心理健康状况作了调查，以探讨体育舞蹈教学促进心理健康的实际功效．结果表明：强迫、人际关系、焦虑、恐怖四项因子实验后得分明显低于实验前得分（P〈0．001），体育舞蹈是一项有益于心理健康的运动项目．     

浅析体育舞蹈在四川省高校中的发展

体育舞蹈自20世纪80年代传入我国,90年代进入高校课堂,并开始了推广的第一步。至今,体育舞蹈推广的前景越来越广阔。在这一大背景下,体育舞蹈在四川省高校中的开展也非常广泛,一部分高校已经开始在校园里推广体育舞蹈了,而大时代背景的前提下,没有开展体育舞蹈的高校还在观望体育舞蹈在四川省是否能够有好的发展。本着这一情况,以为高校了解体育舞蹈发展现状为目的,展开了一系列调查,根据调查数据分析出了四川省体育舞蹈在高校中发展所存在的问题、现状,以及提出了对策,给四川省体育舞蹈在高校中长期开展提供了资料以及建议。