社会建构主义理论在学生职业心理指导中的应用

本文从社会建构主义理论的一些基本观点出发,阐述了社会建构理论对学生职业心理指导的意义和方法,以期对学生的职业心理指导的实践工作有所帮助,为学生就业指导提供更多的心理帮助。     

关于职业指导在大学生就业工作中促进作用的思考

职业指导理论起源于西方国家，我国目前处于探索阶段。职业指导对高校就业工作是极其重要的，可促进高校有针对性地开展系统的就业指导工作，有利于高校构建专业化就业指导教学团队，有效帮助大学生充分认知自我的特质，了解自己的职业，培养正确的职业观念。     

有关西方接受理论的几点思考

西方接受理论在现代西方论中占有举足轻重的地位。自上个世纪八十年代中后期现代西方论的理论引进以来，我国论界对西方接受理论作了大量的介绍和比较研究，同时也存在一定的理解误区。本通过西方接受理论的成因、接受理论与解构理论的关系和中国传统论中接受批评模式等的分析，就有关西方接受理论的理解误区提出自己的几点思考。     

20世纪上半叶中国职业心理学研究回顾

职业心理学是研究职业适应性的科学,它是人事心理学的分支学科,其研究成果可广泛地应用于人事管理、职业咨询和职业指导.20世纪上半叶(民国时期)的职业心理学完整地移植了西方职业心理学的理论体系,引进了当时普通心理学、心理测量学、教育心理学、发展心理学和应用心理学的研究成果,在中国当时的实业教育由职业性向测量和职业指导的实务中产生和发展而来.民国时期的职业心理学理论与实践涉及到职业心理学基本体系的构建、职业性向、职业研究、职业心理健康、职业培训和职业指导研究等方面.回顾民国时期中国职业心理学的成就对当前职业心理学的发展具有一定的借鉴作用.     

浅析基于职业类型的就业指导

大学生的就业问题依然是整个社会的热点和难点问题。为了提高大学生的就业能力,各高校都在努力开展就业指导服务工作。但不管是在理论探索还是实践工作中,就业指导内容与大学生的需求始终存在一定的差距。传统就业指导的“三一模式”（一个大纲、一种教材、一个课堂）已经不能满足新形势下的就业指导工作．基于职业类型的就业指导工作亟待建立并完善。     

“德性论”为主线的西方伦理思想史教学内容研究

教学内容组织优化是课程教学改革的重要环节和基础。鉴于“德性论”在西方伦理思想史上的重要地位及理论优势,可以尝试对西方伦理思想作“德性论”阐述和建构。以界定广义“德性论”范式及教学原则为前提,我们将西方古代至近代的代表性德性理论形态作了梳理和归纳,以期在思想史教学中强化伦理学基本理论的学习研究,提升学生把握思想演变及其发展规律的能力。     

兵团高校大学生职业发展与就业指导中思想政治教育的研究

在兵团大学生职业发展与就业指导中开展思想政治教育既是思想政治教育的要求,也是国家战略的具体体现。加强兵团大学生职业发展与就业指导中的思想政治教育,要以"兵团精神"为引领,坚持理想信念教育,加强社会实践,开展职业引导,弘扬典型启发。     

温州高职院校就业指导现状研究

温州作为经济较为发达的一个地区,高职院校的毕业生是温州地区经济的重要支柱。高职院校毕业生的就业指导工作也越来越受重视,但是在实际工作中,就业指导工作始终没能较好地做到系统化、全程化。本文在现有的高职教育和就业指导理论研究的基础上,以温州职业技术学院为例,对其就业指导现状进行较为系统的实例型研究,通过分析,提出改进就业指导工作的措施和方法。     

兵团高救大学生职业发展与就业指导中思想政治教育的研究

在兵团大学生职业发展与就业指导中开展思想政治教育既是思想政治教育的要求，也是国家战略的具体体现。加强兵团大学生职业发展与就业指导中的思想政治教育，要以“兵团精神”为引领，坚持理想信念教育，加强社会实践，开展职业引导，弘扬典型启发。     

从语言顺应论角度解读英文诗歌《他的十字架》

维索尔伦的语言顺应论是近些年来在西方颇受关注的语用学理论,为文学作品鉴赏提供了全新的视角。本文以顺应论为基础,从语言使用者及其心理世界、社交世界和物理世界四个角度探讨英文诗歌《他的十字架》的交际语境顺应性和动态顺应性,旨在进一步阐述顺应论在文学作品鉴赏中的解释力。     

心理理论研究的现状及问题刍议

心理理论的研究是认知发展研究领域里的一个新热点,近年来在这一领域成果丰硕,逐步形成了一些基本的理论,主要包括理论论、模块理论和模拟论等。本文从心理理论研究的现状及进展进行了梳理,从中发现了心理理论研究亟待解决的问题,并由此对其未来研究发展的趋势进行了展望。     

当代大学生职业心理适应性问题及对策浅析

当前,大学生就业难仍然是社会的热点问题。一方面是由于社会经济结构的快速转型,社会对人才的需求出现了供需不平衡、不对等;但另一方面,调查结果表明大学生就业难更多的体现在个体的职业心理适应能力不够强,不能迎合当前的形势发展需求。针对此状况,一方面高校要加强自身的教育改革及就业指导建设;另一方面在校大学生也要重新审视自我,提高个体的职业心理适应性及竞争力。     

结构主义思想对大学英语教学的指导与运用

结构主义思想是一种在现代欧美国家广泛流行,影响深远的教育理论。以瑞士心理学家皮亚杰（J·P·Piaget）的认知心理为基础,把认知发展与教育统一起来,为心理学研究和教育研究的互相协作提供了一个范例,对现代西方课程论影响很大。     

"发现西方"与反传统的"传统"--对中国文论现代性建构中传统与现代问题的一种历史考察

传统与现代的关系是中国论现代性建构中存在的诸多悖论与困境中的一个主要矛盾纠葛。这一矛盾纠葛在论的实际发展过程中转化成为如何在超越古代论传统与学习借鉴西方论两个方面寻找、建立中国现代论的主体定位问题,形成了中国论现代性建构历程中互为表里的三次“发现西方”和反传统的“传统”。这样的思路几乎贯穿百年中国论现代性的建构历程,既推动着中国论现代性的建构进程,也带来诸多理论偏失。     

高职院校就业指导中的问题及策略

职业选择、职业规划、职场适应,这些是高职院校学生在就业时普遍存在的问题,也是高职院校在就业指导中需重点解决的问题。高职院校就业指导工作要注意到高职院校学生不同于本科院校学生的特点,运用科学的理论有针对性的解决问题,从而更好地提升高职院校学生的就业率。     

浅析高校职业信息服务

近年来,全国各高校就业指导服务体系已初步建立,相关就业指导服务工作正经历逐步完善和发展的过程。但是,职业信息相关服务在就业指导服务体系中普遍属于比较缺失和薄弱的环节。如何指导学生用系统的方法了解职业信息和社会工作需求,是职业指导人员引导学生知彼的重要过程。本文围绕大学生对职业信息的需求展开调查研究,提出采用项目管理的方法,建立职业信息库。根据专业设置的特点,发动各院系的力量,有针对性地搜集各专业所对应职业的信息资料,提供职业信息分析服务,指导学生掌握搜索、评估和诠释信息的技能,做好职业生涯规划指导工作。     

基督教在西藏传播举步维艰原因之刍议

文章依照文化传播论的相关理论和方法,以近代西方传教士在西藏传教活动的情况为切入口,从藏传佛教和基督教教义差异、西藏社会环境、藏民族的文化心理结构及传教士自身等因素入手,对近代西方诸国在西藏传播基督教受阻的成因进行了分析。     

高等教育大众化背景下的高校"毕业后"就业指导

高校"毕业后"就业指导是指高校从宏观指导着眼,采用多种灵活形式,对毕业生就业和职业发展进行跟踪、分析、反馈、评估、服务、培训的就业指导体系。在高等教育大众化背景下,高校开展"毕业后"就业指导具有时代必要性。高校"毕业后"就业指导应采取五项具体措施。     

新时期高职生应具备的职业素质与培养策略

职业素质是影响高职生就业竞争力和高职院校人才培养质量的重要因素。探求企业的用人要求,结合高职生的职业素质现状,高职院校可以从改革人才培养计划、改革教学、启动阳光心理与就业指导工程、营造良好的校园文化氛围和搭建良好的社会实践平台等方面来培养学生的职业素质。     

在高校就业指导课中强化创业教育的思考

在高校就业指导课中强化创业教育是时代发展的必然要求,是促进国家发展,满足学生成长需求和就业指导课改革的需要。在高校就业指导课中强化创业教育,应着力完善创业教育的内容设计,提高任课教师的创业理论和实践水平,改进就业指导课的教学方法,尤其要突出实践对于提高大学生创业能力的作用。