浅谈《历史文献检索与利用》课的开设

师专要不要开设《文献检索》课?有人认为专业课都排不过来,那里还有时间开这门课;有人认为师专毕业生当中学教师,又都到农村去,不是搞科研,没有必要开设;笔者认为从科研、人才培养、学生毕业后自我进修等方面看,只要有条件的都应该开设这一门课。 (一) 历史科自1987年开始,开设了《中国历史文献检索与利用》课(以下简称《文检》),     

普通本科高校文检课建设策略探讨——以广东第二师范学院为例

阐述了文检课开设的必要性,介绍了广东第二师范学院开设文检课的现状及存在的问题,提出了广东第二师范学院文检课建设对策。     

开设《电教基础》课 培养未来初中教师的电教能力

1983年召开的第一次全国电化教育工作会议决定:各级师范院校应积极创造条件,逐步开设电化教育学课程,要求到1985年,全国高师、中师开设电化教育课程的学校达到50％左右,1990年前争取全部开设电化教育课。本文拟就我校开设《电教基础》课的实践谈点体会。 一、开设《电教基础》课的意义 首先,我们认为,在师专开设《电教基础》课是教育向现代化发展的需要,是师专教育     

北京地区高校文献检索课现状调查与分析

以问卷的形式调查了北京地区31所各类型、各层次的高校文检课的开设情况。调查情况结果表明,北京地区高校的文检课开设时间较早,大多采用PPT形式授课,多数有自编的教材,有公用或专门的教学平台,教师队伍稳定。     

文献检索课教学内容与教学方法浅谈

根据原教育部[84]高教—司字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课教学的几点意见》的通知和要求,全国各地高校相继开设了文献检索与利用课(以下简称《文检课》)。尽管课程开设的时间较短,但在教材建设、授课经验、以及帮助学生掌握文献检索知识与利用能力方面,成效显著。可以说,对于开设这门课的必要性和重要性的认识已趋向一致。通过这门课开设几年来的实践检验,证明它目前的任务,应从课程和教材建设转移到     

师专政史专业开设《政治学》课程若干问题

“师专政史专业《政治学》课教学内容与教学方法探讨”是六安师专教学研究立项课题.本文探讨了师专政史专业开设《政治学》的必要性与可行性,并根据开课实践,提出了尚需研讨的几个问题.     

培养大学生的学术情报意识

近几年来,培养大学生情报意识,作为适应高校教育改革的一项重要内容,已被越来越多的人所重视。开设文献检索与利用课(以下简称“文检课”)的院校逐年增多。据统计,1986年全国已有532所院校开设“文检课”,听课人数达22万余人,拥有专职教师325人,兼职教师1280人。毋庸置疑,开设“文检课”对于大学生掌握文献检索和利用的技能,培养他们的情报意识有着重要的作用,但“文检课”只教以技能,而不论及为什么要掌握这种技     

文献检索与科技论文写作课教学的思考

分析文检与写作课开设的必要性;介绍学生对文检与写作课的学习态度,分析其产生的原因并提出针对性建议;结合教学实践,对教学方法进行探讨,提出切实可行的实施策略,以求提高教学质量。     

对成人高校改革和深化文献检索课的思考

<正>自从1984年原国家教育部下达关于在高校开设“文献检索与利用”课(下简称“文检课”)的文件以来,大多数高校图书馆都以不同的形式开设了该课程。据了解,现在全国已有近600所普通高校图书馆开设了文检课,约130万名大学生程度不同地接受了文献及文献检索知识的教育,而成人高校却未把文献检索知识的普及提到议事日程。目前大多数成人高校对讲授这门课仍采取选修或讲座的形式,有的院校每学年只有8～10个学时,所以课时少、内容多这一矛盾突出,有些院校因此而偏重于理论教学,     

进一步加强师专马克思主义哲学原理课程建设

本文论述了在 2 1世纪进一步加强师专《马克思主义哲学原理》课课程建设的重要意义 ,提出了进一步深化师专《马克思主义哲学原理》课教学内容、教学方法和考试方法改革以及加强马克思主义哲学课教师队伍建设的一些设想和措施     

师专英语写作课教学漫议

近年来,师专英语教学已从传统的以传授英语知识为中心的教学模式逐渐转移到重点培养学生的实际技能和应用英语的能力方面来,这无疑是一大进步。在这样一种大气候的影响下,英语写作课在师专英语教学中一步步得到升温,这也是合乎情理,令人高兴的事情。但目前,从整体情况看,我省师专英语写作课的开设情况还不能尽如人意,理由如下:(一)写作课在师专英语教学中的重要地位还没有确立,不少学校至今没有开设这门课。(二)有些学校虽然开了这门课,但质量不高,效果欠佳。(三)师专还没有一层理想的,统一的写作课大纲和教材。(四)师专缺乏成熟的,专门从事写作课教学和研究的师资队伍。本文想从几个方面谈谈对师专写作课建设的看法。     

葛泽溥副教授与现、当代文学

葛泽溥副教授１９３６年出生于河南太康。１９６０年河南大学中文系毕业。１９７７年以来在平顶山师范大专班和师专中文系执教期间，先后担任中国文学史、现代文学史、当代文学史、秘书公文写作和文学理论课。也曾开设文学鉴赏和学术论文撰写等专题课。其间，１９８５年至１９８９年任《(平顶山师专)学报》副主任，社科版主编，为学报的建设作出了贡献。早在大学读书期间葛先生就潜心于文学创作。１９５６年曾主编学校的《春荀》诗刊，１９５７年上半年同友人编辑出版《青青》文学月刊，并任编委。从１９５６年至１９８０年（其间文化大革命…     

结合学生实际 上出《几何基础》的特色

本文在实践的基础上,对师专数学专业开设《几何基础》课程的一些问题作了探索,提出了切合师专实际的一些想法和做法。     

文献检索课教师职业素养刍议

在高校课程改革的大背景下,文检课教师职业素养的提高更显其重要。分析了当前文检课教师职业素养现状,指出了文检课教师在角色意识、知识结构和教学能力方面的不足之处,提出了文检课教师提高职业素养的途径。     

进一步加强师专马克思主我哲学原理课程建设

本文论述了在２１世纪进一步加强师专《马克思主义哲学原理》课程程建设的重要意义，提出了进一步深化师专《马克思主义哲学原理》课教学内容、教学方法和考试方法改革以及加强马克思主义哲学课教师队伍建设的一些设想和措施。     

师专的学生必须懂得一点美学

目前,许多高等院校文科恢复或开设了美学课,这对于培养造就全面发展的人才,对于促进社会主义精神文明的建设大有好处。师范专科学校没有规定开设美学课,但师专的学生必须懂得一点美学,否则,就很难适应现代教育的需要和发展。一     

师专英语教学模式之管见

多年来全国大多数师专一直沿用着同一个英语教学模式，即“以综合英语课为主干”．为体现这一模式，在课程设五上综合英语课的课时总是多于包括听说课在内的其他任何一门课程．通常情况是综合英语课从一年级到三年级分别为每周八、六、四个课时，而听力深从一年级到三年级均为每周两个课时，口语课也是每周两个课时，并且只开设两年，到三年级便被取消了。按照这个传统教学模式培养出来的师专英语专业学生能否达到《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）提出的关于听说能力方面的要求呢？根据我们十多年的师专英…     

师专开设《现代生活化学》课的实践和研究

通过对师专开设《现代生活化学》选修课的实践和研究，着重论述了开设该课程的动因、教学目标、教学内容和几点体会。     

本科生科技文献检索课程设置的探讨

0 引言 1984年,国家教委下发了《关于在高校开设“文献检索与利用”课通知》后,我国各高校都普遍开设了这一课程,并取得了可喜的成绩,产生了深远的影响。但是,目前“文检课”并不是根据学生的知识结构和对科技文献的需求来安排的,而只是针对高年级的学生采取集中的方式进行教学。这种集中式教学缺乏层次性,造成了学生知识脱节,出现知识结构断层现象,而且容易导致三种弊端:一是学生没有进行文献检索与利用的导向教育,对图书馆及科技文献检索系统了解甚少,不具备科技文献检索的基础知识,突然进入高阶段的学     

文检课在高校素质教育中的定位与构建

详释了高校素质教育的基本内涵与目标,分析了文检课与素质教育的关系以及对素质教育的作用,指出了在新的时代背景下文检课教学内容选择的重点及原则,并构建了与文检课相适应的教学内容体系。