论依法治校与学术非秩序的治理

近年来,高校在取得骄人学术成就之时,学术非秩序问题日益凸显,高校公信力面临严峻考验。随着高校管理法治化进程加快,将学术非秩序问题纳入依法治校视野下进行治理已成为必然。从依法治校与学术秩序逻辑关系入手,通过实例分析高校学术非秩序的表现及其根源,探求有效遏制学术非秩序问题的治理路径。     

加快高校依法治校进程 强化学生管理工作

高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,依法治校是现代大学治理的理性选择和时代要求;要做到依法治校,必须贯彻法治的要求,因此在高校推进法制化建设进程,依法强化学生管理工作,实现依法治校,有着非常重大的意义。     

对依法治校与现代大学制度的一种理论追寻

我国现代大学制度的内涵首先表现在应秉承学术自由、大学自治、以人为本和彰显民族特色的价值理念,要使得这些理念得以制度化就必须实施依法治校的方略;依法治校的实质内涵与灵魂是奉行法的统治,坚持一种制度化、规范化与程序化的大学治理方式;依法治校与现代大学制度之间存在着必然的逻辑贯通.     

高校在依法治校中的现状及对策研究

依法治校是“依法治国”方略在高校管理中的具体体现．当前高校管理中存在的突出问题呼唤着依法治校的深入发展。高校应把大力推进依法治学、治教、治校作为一项重要的新世纪工程．最终实现高校管理工作的法制化、规范化和科学化。     

公立高校与学生的法律关系确认及涉诉问题的法律适用

随着高等教育的快速发展,学生与公立高校的涉诉问题日渐增多,呼唤高校实现依法治校;厘清高校与学生的法律关系是依法治校,正确处理涉诉问题的基础;要针对高校不同管理行为引发的涉诉问题适用相应的法律。     

实现高校法治化管理 保障大学生权利实现

高校学生管理权,是高校为维护高等学校正常的教育、教学秩序和生活秩序,针对学生就招生、就业指导、奖惩处分、考勤考纪等方面进行管理的权力。在现实的高校管理权运行过程中,因管理行为的失当或违法,对大学生的教育权、财产权等权利造成侵犯。究其原因主要就是没有树立依法治校的理念、没有按照法律、法规的规定进行高校管理。依法治校,实现高校法治化管理才是保障大学生权利的根本举措。     

依法治校,构建和谐高校

依法治校与构建和谐高校是现代高校管理必须坚持和倡导的具有现代意义的两种教育管理理念。它们之间是辩证统一的,依法治校是构建和谐高校的基石,构建和谐高校是依法治校的出发点和归宿。在推进依法治校,促进高校和谐发展的过程中,一方面要进一步加大和完善依法治校、构建和谐校园的制度建设;另一方面要积极开展和谐文化建设,加强法治教育。     

关于高校依法治校问题的几点思考

伴随依法治国方略的贯彻实施、高等教育发展与改革进程的加快,依法治校成为我国高校管理的必然选择。本文在对高校依法治校的内涵、工作目标进行梳理之后,结合高等学校的特点和工作实际,对高校依法治校的必要性,以及高校依法治校的路径选择作了有益探索。     

论高等学校依法治校的前提条件与主要保障

针对高等学校依法治校的前提条件与重要保障问题,本文分析了改革教育行政管理体制,认为完善教育法律法规体系是依法治校的前提条件。作者提出了教育行政部门转变职能,依法行政是依法治校的重要保障。揭示了只有政府宏观管理、依法行政和高校按章自主办学、依法接受监督的有机结合,才能真正实现依法治校。     

高校依法治校存在的问题及对策建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）指出，要按照全面实施依法治国基本方略的要求，大力推进依法治校工作。近年来，各高校也普遍开展了依法治校工作，并取得了一定的成效。但不容忽视的是，依法治校工作还存在一些问题和困惑。本文将对依法治校的内涵、依法治校中存在的问题及对策建议作出阐释。     

浅谈高校依法治校中存在的问题及对策

依法治校是教育法治的必然要求,是依法治国的具体体现,它有利于规范高校内部管理,提高办学水平.目前,高校依法治校工作中存在着法治观念淡薄、法规不完善等问题.因此,端正法治观念、健全法规体系、强化民主管理,是解决依法治校的重要举措.     

论依法治校与和谐校园的构建

依法治校是党中央提出的依法治国方略在教育工作中的具体体现,是构建和谐校园的内在要求和重要保证。在依法治校工作中,有些高校对依法治校存在错误的认识,影响了依法治校的进程与和谐校园的构建。因此,全面理解依法治校、和谐校园的内涵和价值取向,正确认识我国依法治校的现状,并探索依法治校、构建和谐校园的有效途径就显得尤为重要。     

论依法治校与和谐校园的构建

依法治校是党中央提出的依法治国方略在教育工作中的具体体现,是构建和谐校园的内在要求和重要保证。在依法治校工作中,有些高校对依法治校存在错误的认识,影响了依法治校的进程与和谐校园的构建。因此,全面理解依法治校、和谐校园的内涵和价值取向,正确认识我国依法治校的现状,并探索依法治校、构建和谐校园的有效途径就显得尤为重要。     

浅谈依法治校

目前,依法治校已经成为目前学校管理的主流。但学校依然存在非法治化现象,因此,学校管理者必须明确对依法治校的正确认识,切实采取各种措施推动依法治校的发展。最终形成校长依法治校,教师依法执教,学生依法治学的和谐景象。     

高校规章制度法治化研究

高校依法治校是依法治国方略在高等教育领域的具体体现,面对新的发展机遇与挑战,如何强化高校法治化管理,建立法治化的现代高校规章制度,实行依法治校,是高校改革和发展的必然趋势和要求。     

实施依法治校推进高校管理现代化

依法治校就是按照法律的文字和精神管理学校事务。依法治校既是学校管理的一种理念和方略,也是学校管理现代化的一种目标追求。依法治校是教育民主与教育法治的必然要求,是依法治国的具体体现。依法治校的基本要求,一是学校的政策、章程及管理行为必须遵循法制,依法办事;二是建立健全符合法治精神的章程及规章制度,做到管理制度化、规范化和现代化。依法治校的根本目的在于创造和形成优质育人环境,保障和提高教育教学质量,促进学校教育健康发展。高校应当树立起依法治校的管理理念,坚持依法治校,实施规范管理,不断推进高校管理现代化。     

试论高等教育依法治校的内涵

依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革，加快发展，推进教育法制建设的重要内容。高校要实践依法治校，在高教领域切实落实依法治国基本方略，就必须理解并把握依法治校的内涵。本文从依法治校的含义入手，分析了高等教育依法治校所指向的具体法律关系，并阐释了依法治校与以人为本和自主办学的关系。     

小议依法治校的现实困境与应对措施

真正实现高校办学自主依然是高等教育目前面临的重大问题，虽然距离《高等教育法》颁布已经十余年，但是许多存在于高等教育之中的问题依然没有得到解决。本文从首先介绍了中国高等教育的法律体系，然后介绍了在高校推行依法治校的困难之所在，最后得出了一些要实现依法治校所需要采取的措施。     

浅析高校内部治理结构的完善——从政治行政二分法的角度

政治行政二分法本是行政学中的概念。用政治行政二分法探讨高校内部治理结构的完善,可以基本上回答清楚“由谁治校”“如何治校”等在大学治理的探究中所要遇到的重要问题,为我们探索高校改革中的“教授治校”“学生治校”与“去行政化”等命题时提供一个有意义的视角进行思考。     

浅谈学校管理中应坚持依法治校

党的十七大指出：发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。认真贯彻党的十七大精神,在学校管理和办学活动中坚持依法治教,是深化教育教学改革。推动学校向前发展的重要保障。本文通过探讨学校在管理中依法治校的重要意义,分析目前学校在依法治校过程中存在的问题,提出了学校在依法治校的管理中应采取的一些措施和办法。