地理课堂素质教育之方法

课堂不但是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所。让学生学会学习,掌握学习的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习的习惯,是时代对学生的要求。     

浅谈学生学习物理习惯的培养

目前很多学生学习物理的方法不当,学习习惯不好,完全只是应付各种考试,给今后的学习造成了障碍。培养初中学生良好的学习习惯,使他们掌握好的学习方法,就要求学生重视阅读、预习和复习物理知识,培养学生自主学习的意识,重视观察和实验,抓住理解知识的关键,重视学生运用物理知识的能力的培养,重视学生整理知识和认真订正错误习惯的培养。     

为学生的学习兴趣保驾护航

兴趣是最好的老师.面对学生对上课所学知识无兴趣、学习积极性不高、做作业应付等问题,如何提高学生的学习兴趣及养成良好的学习习惯是老师们亟待解决的问题.     

在医学高等数学教学中培养学生自主学习习惯适应时代发展

作为教师不仅应教给学生知识,更应教会学生怎样自主获取知识,怎样自主独立的解决问题。好习惯是一个人终身的财富,良好的习惯是成功的关键。我所提倡的自主学习是倡导学生学会以自我为中心进行学习,养成良好的自主学习习惯,激发学生的学习积极性,使学生对于知识积极探究,乐于探索,既可以提高学生学习的兴趣,又为他们终身学习打下基础。     

引导学生养成语文学习习惯的必要性与原则

俗话说：“无积累,不语文。”概而言之,积累是学习语文知识的最主要的途径,而养成科学的学习习惯则是学生积累更多语言文化知识的重中之重。身为一名语文教师,教师有责任引导学生建立科学的学习习惯。     

数学解题教学后的反思教学法

解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径,也是检验知识、运用知识的基本形式.培养学生在解题后进行反思的习惯,提高学生的自我评价水平,是提高学习效率,增强创新能力的行之有效的方法.     

重视小学生数学学习习惯的培养

小学阶段是学生养成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。只有坚持不懈地抓好数学学习习惯的培养,才能培养出具有良好数学素质的学生,才能使学生不但学会了知识而且学会了做学习的主人。     

初中阶段如何引导学生养成良好的英语学习习惯

初中阶段对于学生的英语学习而言十分关键，这一阶段不仅是学生学习大量英语知识的关键时期，同时也是学生养成良好英语学习习惯的关键时期，本文就如何引导学生养成良好的英语学习习惯展开论述。     

浅谈复习在化学教学中的意义和作用

巩固学生所获得的知识是教学过程的重要环节之一,复习对于巩固化学知识并使之系统化,有着重要的意义和作用.复习按任务的不同大致可分为经常性复习、阶段复习、学年复习及期末复习等几类.通过各种形式的复习可及时考查学生的学习情况,有利于培养学生正确的学习和良好的学习习惯.     

如何引导学生进行自主探究学习

自主探究学习是学生有效学习数学的重要方式之一.它是一种学生在课堂中自己积极探究问题的学习过程.在传统的教学教学中,由于没有创设良好的课堂氛围,没有选择切合学生实际的教学手段,学生总是被动地坐等知识;重知识记忆而轻问题思考;习惯听教师讲解书本知识而缺少独立的归纳总结,形成不了自己的知识体系.本文就如何在课堂上引导与调动学生自主探究知识,培养他们的能力作了认真的思考与探索.     

提高化学课堂教学效率

"师者,所以传道授业解惑也",教师的主要任务就是在课堂上给学生传授知识.课堂是学生获得知识的主要场所,课堂教学效率的提高有助于提高学生的学习兴趣和学习效果.本文根据化学学科的特点,从教学内容、教学方法和教学过程三个方面进行探讨,研究如何提高化学课堂教学效率.     

教师和学生的认知差异及对数学教学的启示

教师在教会学生获取知识、掌握学习方法,提高认识问题、解决问题的能力的同时,应把自己的认知影响到学生.学生在学习新的知识,提高能力的同时,受到教师教学风格的影响.认知差异是存在的,而差异的存在对教与学不一定不利.当老师和学生的长处成为互补,就形成了"教学相长".在教学过程中,教师要加强学习指导,培养学生"自主学习"的意识和习惯;,要尊重个体差异,发展学生数学"个性";要注重知识的教学,更要注重学生能力的培养.     

大理学院不同学科大学生学习习惯差异分析

目的:了解大理学院不同学术背景大学生学习习惯的差异。方法:问卷调查法,对医学类、理工类和文科类3个不同学科的1131名大学生进行学习习惯的抽样调查。结果:文科类学生有较好的课堂学习习惯和较高的学习效率,学习主动性显著高于理工科和医科的学生。医科学生在获取新知识方面比较主动。结论:大理学院不同学科类的大学生学习习惯是有差异的,要根据学科特点引导学生的学习习惯,提高教学质量。     

读书题——一种学习新方法初探

0前言 在这新旧知识代谢速度越来越快的时代,是否具有学习新知识的习惯和能力决定了一个人、一个单位、一个民族的存亡兴衰.一个人离校以后,读书将取代听课,成为系统地学习新知识的主要途径.因此,培养在校生的读书习惯和能力是教育工作者的重大课题. 当前的情况是:学习读书的自觉性差,能力低,太多只依赖老师的讲课。教科书的编写工作是由高水平的专家完成的.而讲课教师的水平一般不高于这些专家,为什么学生获得知     

刍议培养高中生的英语自学能力

自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有着促进作用.英语教学的任务之一,就是要培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力.     

学生计算机机房管理技术探究

目前计算机已经相当普及,计算机知识的进修已经提到了前所未有的高度.作为走在科技前沿的大中专生,学习研究计算机必不可少.各校都设立了计算机相关课程,计算机机房也应运而生.对于学生来说,学校的计算机机房不但是个学习场所,更是个实验场所.计算机机房的管理,除了解决技术上的问题外,更重要的是解决制度上的问题.为了应付各类学生的需求,建立一套良好的管理体系保证计算机机房良性地运作是非常重要的.     

养成良好习惯,成就美好人生

2008年担任六年级语文教师时,我发现学生学习上的差距是由于学生日常的生活学习习惯差异造成的,并进而认识到小学班级管理的真谛并非教育学生拥有更多的知识,而是帮助学生养成良好的生活学习习惯。从那时起,我把小学生应具备的良好习惯归纳为行为习惯十条和学习习惯十条,并编成习惯歌,通过在班级形成习惯养成教育训练四级体系、开展习惯养成主题教育活动和表彰奖励等措施,使全班学生的生活学习习惯有了较大改善,进而提升了教学质量,形成了自己的班级管理特色。     

探究高中生语文学习习惯的培养

在我看来，教师在教学过程中的任务不仅仅是教给学生具体的知识，更要教给学生科学的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，因此本文中我主要站在语文教学的立场上对如何使学生养成良好的学习习惯进行具体阐释。     

浅析如何做好初中物理演示实验

物理演示实验,是物理课堂教学的重要组成部分,是学生由表入里、由浅入深认识物理知识的重要领域,在物理教学中成份较重.因此,在初中物理教学中,一定要做好物理实验,给学生学习物理知识创造宽松愉悦的环境,培养学生主动获取物理知识的习惯和能力,促进科学品质和世界观的形成.     

大学英语词汇教学探索

词汇问题影响语言知识水平和交际能力.词汇学习需要通过老师精心策划和正确引导予以加强.文章从三个方面对词汇教学进行探索:教师应让学生明确并优先掌握高频率词和基本范畴词;教师要向学生传授词汇学习技巧;教师应着力培养学生良好的学习习惯和兴趣,引导学生自主学习.