论儒家师生观对构建和谐师生关系的启示

挖掘儒家传统文化的内涵并做好现代转化,对于当前和谐师生关系的构建有重要启示。一方面应强调学生要尊师重教,另一方面则强调教师必须为人师表,尊师与爱生相得益彰。老师只有对学生付出关爱,才能获取学生的礼敬与尊崇。     

“无讼”思想对当下法律实践的启示

在中国古代各家学说中大多有“无讼”的思想。这种思想自儒家被确定为主导思想后,对于后来的司法执法产生了深远的影响。今天它对社会的和谐、矛盾的解决以及司法成本的节约等方面仍然有着积极而现实的作用。但其不利法律信仰的形成、权利观念的培养等负面的影响也不容否定。     

试论儒家“无讼”传统观的当代裂变与释放

“无讼”的法文化传统始于儒家的社会理想,是所谓“以德去刑”之极端;随着现代西方人本主义法治精神的东渐与公民意识在中国的成长,特别是近两年不断曝光的民事大案,“无讼”传统受到了猛烈冲击;公民的诉讼权要求促使这一传统观念的内核发生裂变;而当前中国创建“和谐社会”的要求也为“无讼”传统的延续带来一线转机。     

古代书院的道德教化功能对当今大学德育建设的启示

古代书院在教授生徒儒家经典的教育中,十分注重挖掘其道德教化的育人功能,并取得了显著的效果,书院的办学宗旨、教学内容与方法、书院环境的育人功能以及讲会制度这几方面充分体现了书院的道德教化功能,本文从这几方面来剖析古代书院的道德教化途径,对于当前我国高校进行社会主义核心价值体系教育具有重要的借鉴意义。     

儒家生命观及其对高校思政课的启示

儒家生命观是道德主体内在美德建构所必须依托的伦理基础,对高校思政课具有重要启示作用。儒家生命观注重仁爱精神,强调道德主体为仁由己的伦理责任担当,涉及人与自然、人与人、人与自身之间的和谐,可以为高校思政课提供道德精神资源。儒家生命观蕴含的道德教育价值,经由创造性转化能够提升高校思政课立德树人的有效性。     

浅谈儒家传统道德对构建图书馆人际和谐的重大价值

通过对儒家传统道德思想的创造性转换和合理性吸收,论述了图书馆员在处理人际关系过程中应发扬的若干传统道德品质。     

论"天人合一"思想观对中国传统服饰的影响

通过论述中国古代"天人合一"等哲学观对传统服饰的影响,提出中国古代服饰在形制、色彩、图案等各方面要受"天人合一"思想的约束,从而达到人间社会的和谐.