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基于Authorware的《计算机应用基础》课件的设计与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机应用基础》是一门培养学生动手能力，自我学习能力的课程。通过多媒体课件的使用，可以使学生在课下加强联系，强化记忆．是对课堂内容的扩充。文章从Authorware软件的特点出发，介绍了使用Authorware制作《计算机应用基础》多媒体课件，总结了《计算机应用基础》课程采用多媒体课件教学的效果和前景。 相似文献
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简要地介绍了多媒体制作软件———Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ， 主要论述了用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 设计《计算机文化基础》多媒体课件的总体结构、设计方法 相似文献
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CAI教学课件的开发成为现代教育技术的热点。文中论述了计算机文化基础多媒体教学课件的基本内容、课件开发的前期准备、系统的总体设计和各功能模块的设计与制作。课件融教学性、科学性和实用性为一体,具有鲜明的特色和推广价值。 相似文献
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根据《计算机应用基础》的课程特点，在教学中引入了多媒体技术。作者从教学经验出发，提出几点体会：把好课件制作关，合理使用课件，并且辅助其他教学手段，可以达到满意的教学效果。 相似文献
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本文结合高职院校和计算机应用基础课程教学特点,从<计算机应用基础>课程网络课件的设计与开发的研究内容、目标、要解决的问题和主要特色等方面进行了探讨. 相似文献
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刘小英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2014,(2):114-117
针对《计算机图形学》课程中算法多,文字表达能力弱的特点,制定了多媒体课件制作原则,在此基础上设计开发了《计算机图形学》多媒体CAI课件,实现了课程演示、算法动画、习题测试三大基本功能.图形算法动画演示做到了"形态可视化"、"过程可视化",摆脱了传统讲授过程中的"只懂其理,不见其形"的缺点,同时通过习题测试,增强了课件与学生的互动性,满足了学生的自我测试的需求. 相似文献
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EWB是由加拿大IIT公司开发的电路仿真分析和设计软件,具有功能强大、操作简单、仿真效果逼真等优点。用此软件进行电路仿真,作为特殊素材加在《电工电子技术基础》多媒体课件中,解决了一般CAI技术不能实现的虚拟实验和电路功能模拟的复杂交互。 相似文献
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《计算机应用基础》课程已成为高校各专业学生的必修课或必选课，但由于诸多因素、环节的影响，该课程的教学效果不甚理想。教师应对该课程的教学内容、教学要求、教学方法、教学环境等诸因素认真分析，结合教学实践；找出解决办法． 相似文献
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计算机在我们的生活和工作中已经有着越来越重要的作用,作为当代大学生有必要在校将《计算机应用基础》这门课程学好。本文就计算机基础知识对学生学习专业的影响,以及在将来对工作和生活的影响,分析了学生学习计算机基础知识的重要性。 相似文献
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课程体系是教育教学目标实现的重要保证,中职计算机应用专业课程体系要为培养计算机应用性专门人才这一根本任务而进行设计,文章对计算机应用课程的教学和课程设置进行了探讨。 相似文献
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计算机应用基础课程作为各个高职院校所有专业的必须课程,却不能引起学生的足够重视,甚至某些教师也认为该课程可有可无,针对这种严峻形势,对该门课程的教学方法提出了一些建议。 相似文献
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介绍了以Authorware为开发工具,研制开发<计算机组成原理>多媒体计算机辅助教学软件的基本方法,阐述了开发过程中应注意的一些技术问题,处理方法和实现技巧. 相似文献
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在21世纪的今天,计算机在各方面都充当了重要的核心角色,因此,想要成为现代社会的应用型人才必须熟练掌握基本的计算机知识。在教学中必须通过教育学习使学生掌握计算机应用的基本技能。为此,通过对《计算机应用基础》课程的教学进行分析研究,可提出教学的几点建议。 相似文献
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本文就高职院校《计算机应用基础》教学中如何加强素质教育，从分层次教学、设计学生活动、创新教育、教学标准与社会接轨及考核评价标准多元化问题等方面进行了实践与探索，并提出了在计算机应用基础教学中的几点建议与思考。 相似文献
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多媒体辅助中职《计算机基础》教学中的教师行为的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中等职业学校在计算机基础课程的教学过程中普遍存在重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足,教学方法比较陈旧。这在一定程度上束缚了学生个性的发展,因此我们应该在多媒体辅助教学中,利用多媒体的优势,创设情境、互动教学、任务驱动,切实转变教师行为。 相似文献
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周睿 《合肥学院学报(自然科学版)》2006,16(3):79-81
多媒体教学是我国面向21世纪高等教育改革的一项重要模式,而多媒体课件的设计与制作是优化多媒体教学的关键.结合“计算机文化基础”课程的教学实践,从教与学两个方面阐述多媒体课件设计应遵循的教学性原则、集成性原则、交互性原则以及多媒体课件的制作方法. 相似文献
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对目前医学院校学生计算机基础应用能力的状况进行分析，介绍了在《计算机应用基础》课程的理论教学中，学习兴趣的培养、教学内容的选择、教学方法的采用以及在实验教学中应注意的方面。 相似文献