初中体育教学之体育骨干研究

本文运用文献综述法、问卷调查法、访谈等研究方法,对初中体育教学中体育骨干的培养进行研究,对活跃体育课堂气氛、促进学生对体育技能的掌握、提高教学质量、深化体育教学提供一定的理论参考。     

如何提高初中体育教学的效果

有效课堂教学指教师遵循体育教学活动的客观规律，实践《初中体育新课程标准》。激发学生的学习动机，“注重学生运动爱好和专长的形成，培养学生终身体育意识”教学。那么，如何提高体育课堂有效教学，促进学生主体发展，培养学生终身体育意识呢？     

浅谈初中体育教学

初中体育是素质教育的必修课,丰富教学的内容,多样化教学方法,积极改善教学条件,让学生乐于参与,提高技能,增强素质,促进身心健康,增强社会适应的能力,是每个体育教学者所要思考、探索和实践的。     

谈初中体育教学如何发挥教师的主导作用

良好的职业道德是体育教师发挥主导作用的前提;树立良好的教师形象是教师主导作用发挥的基础;培养学生学习动机是教师主导作用发挥的关键;把握学生的心理变化,激活学生的思维是教师主导作用发挥的重要体现;教师主导作用的发挥还应掌握好"严"与"活".     

初中体育有效教学初探

就当前的初中体育教学现状来看,体育教学的有效性显得非常不足。很多教师在日常的体育教学中,没有真正体会到有效教学的内涵和本质,体育教学大多都只是流于形式。为此,在初中体育教学中实施有效教学就显得尤为重要。     

初中体育教学中如何实施创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,是今后教育改革的主旋律。体育教学中实施创新教育,既培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,塑造良好的性格、行为和习惯,又能提高体育教学质量,推动体育教学改革的不断深入。     

分析如何有效开展初中体育教学

初中阶段正是学生身心发展的关键时期,因此,对学生进行体育教学显得十分重要。笔者结合多年实际的教学经验,就能够有效开展体育教学的方法展开论述,希望能够进一步提高初中体育课堂教学的有效性。     

浅谈初中体育教学的教育作用

在课堂教学特别是动作技能教学中，如何集中学生的注意力，减少外界的干扰和影响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中，运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索，取到了良好的教育教学效果，在文章中对这一问题进行阐述。     

农村初中有效体育教学组织形式探究

体育课是学校体育教学的重要组成部分，是提高学生身体素质、体育基本技术和技能的基本环节。现阶段农村初中体育常采用男女生分班教学或男女生合班教学，这两种教学组织形式均存在一些不足。建议农村初中体育课采用男女生先分班后合班教学。     

中原经济区初中体育教学现状研究

对中原经济区初中体育课开课情况、体育课班级学生人数等情况的调查,分析了影响学生运动量和教学内容的相关因素.     

关于初中体育的重要性及教学方法的探讨

健康的体魄是成功的必要条件，拥有健康体魄的人才能为社会、为祖国做出自己的贡献，而加强体育教育是使青少年拥有健康体魄的有效途径。初中生处于身体和心理发育的关键时期，这时的体育教育要能够达到使学生身心得以健康发展的目的，而且教学一定要轻松愉快。因此，本文针对初中的体育教学方法作了简单的总结。     

初中体育课堂教学初探——跳远

本文运用文献综述、问卷调查、访谈等研究方法对初中体育课的跳远教学进行初步探讨,对活跃课堂气氛、促进学生对跳远技术的学习、提高教学质量提供一定的理论参考。     

初中体育教学的情绪效益

在体育教学过程中,情绪伴随着教学的全过程。积极的情绪可以促进学习活动,促进学生身心健康,反之则产生非常不好的影响。体育教师在体育教育教学中,应以良好的教态、优美的动作、对教学内容充分挖掘创造、灵活多样的教法来引导学生的产生积极的情绪,完成体育教学任务,提高体育教学质量。     

在初中体育教学中渗透思想品德教育

体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门话题。本文对初中体育教学中如何进行思想品德教学的渗透进行了论述。     

初中体育教学中趣味游戏的运用

初中体育的教学对学生的身心发展产生着重要的影响。在教学中采用趣味游戏,能够有效的提高教学的效果。本文主要对如何在体育教学中运用趣味游戏进行了介绍,旨在更好地做好体育教学的工作。     

新疆区内初中班学校体育教学工作现状

对新疆区内初中班的体育教学工作情况进行了调查研究,并随机抽取902名学生和73名体育教师进行问卷调查。通过调查和研究分析显示：大多数学校能够开足体育课程;体育教师对独立进行课程设计有一定地困难;少部分区内初中班学生的课外体育活动时间不足。通过对新疆区内初中班体育教学工作中的研究,有利于发挥区内初中班体育教学现有优势,改进体育教学工作中的不足,为区内初中班体育教学工作更好的发展提供理论依据。     

浅析初中体育游戏教学的创造性

随着新基础教育改革,体育游戏在体育课程中的地位越来越重要,体育教师如何创新传统的体育游戏,并把它合理地运用到体育教学过程中是时代赋予广大体育教师的使命。     

新时期初中体育教学工作的探索

该文根据新时期素质教育的要求,为实现新时期体育课教学内容覆盖着学生体质、生理、心理、道德、美学、健康等多方面教育目标,认真分析了初中体育教学的现状和当今初中学生的心理特点。从加强师资队伍建设,课堂教学改革等方面进行改革尝试,探索体育教学改革的新模式进行了探讨。