信息技术在语文教学中的运用

我国各级各类学校都在进行着深入的教学改革,其中很重要的一个方面就是进行教学手段的改革。教学手段改革的主要目标就是要逐步实现教学手段信息化,从而提高教学质量和提高学生的学习效率,最终实现教学的整体改革。因此,如何利用好信息技术,提高语文课堂教学效果就显得尤为重要。     

谈谈信息技术在地理教学中的应用

信息技术的迅猛发展,全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统的广泛应用,数字地球概念的建立,为地球课程革新注入了活力。《义务教育地理课程标准》有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品味和精神体验层次;增进学生对地理环境的理解和适应能力;有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步认识能力。这将有利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。     

信息技术在语文教学中的体现

本文从六个方面谈了信息技术与小学语文教学有机整合所彰显的魅力;激发学习兴趣;突破教学重难点;加强创新思维训练;训练听力和朗读能力,实现多样化闭读;提高写作能力。     

浅谈语文教学中的兴趣培养

语文教学中 ,对学生学习兴趣的培养 ,要注重用精练、清晰的教学语言激发学生的学习兴趣 ;借助电教手段 ,采用灵活多样的教学方法强化学生的学习兴趣 ;以课文为范例 ,讲练结合 ,激发学生的写作欲望。     

论小学信息技术的兴趣化教学

兴趣是学习的动力,是最好的老师。但是兴趣是从哪儿来的,又将向哪儿去呢？这是每个人都比较目惑的问题,也是笔者必须研究的问题。那么如何在信息技术课堂教学中,激发培养学生的学习兴趣呢？     

信息技术中的合作学习

信息技术学科是以培养学生的信息素养为主要目标的课程,在素质教育中占有非常重要的地位。课堂教学是实施素质教育的主战场,是开发学生创造力的主阵地。作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接响学生的学习方法,＂教无定法,但教定要有法＂,这是各科教学必须遵守的一个通用原则。从而使学生在信息技术中学会合作学习。     

激活信息技术学科教学，提高学生学习积极性

在信息技术教学中，教师应当做个有心人，不断探索，不断总结，朝着调动学生积极性的目标努力，使学生积极参与，主动学习，变学习为必不可少的乐趣，切实提高课堂教学效率。     

现代信息技术在语文教学中的运用

在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术。但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、制作与之相匹配的多媒体课件,才能收到应有的教学效果。     

信息技术在教育教学中的应用

从信息技术的概念入手，阐述了信息技术的内涵；从教育和教学两个方面论述了信息技术在学校教育教学管理中的应用；通过实例分析，阐述了信息技术与课程整合的优势。     

信息技术在语文教学中的应用原则

信息技术在语文教学中的应用,带来了一场深刻的教学革命。然而,它的成熟不是一蹴而就的,它的可能优势转化为现实优势也不是无条件的。我们必须正确认识,科学理解,既不能视网络为解决教育问题的万能工具,也不能因其负效应的存在而置之不理,弃之不用。笔者尝试着对语文教学中信息技术的应用总结出如下原则：一是价值性原则;二是人文性原则;三是辅助性原则;四是实效性原则;五是整合性原则。     

激活信息技术学科教学,提高学生学习积极性

在信息技术教学中,教师应当做个有心人,不断探索,不断总结,朝着调动学生积极性的目标努力,使学生积极参与,主动学习,变学习为必不可少的乐趣,切实提高课堂教学效率.     

现代信息技术在语文教学中的运用

在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术.但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、制作与之相匹配的多媒体课件,才能收到应有的教学效果.     

论信息技术在语文教学中的应用

本文论述了信息技术在语文教学中应用的巨大意义,同时也分析了语文教学的特殊性,指出了当前语文教学中滥用信息技术的误区。技术永远是工具,人才是教学的主体和根本。要实现教学技术的现代化,就必须先实现教师理念的现代化。     

信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术与小学语文学科的整合成为了广大小学语文教师关注的热点。本文对这一问题进行了论述。     

网络信息技术在语文教学中的应用

正确处理网络阅读与文本阅读的关系,培养学生辨别网络信息的能力,正确处理网络阅读与文本阅读的关系,以培养学生的信息辨别能力为新目标,利用网络优势实现高效的语文阅读教学,以新方式的阅读和写作指导为突破口,丰富课程资源,扩大学生的阅读量,提高阅读教学效率,实现语文教学的活化。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中,恰当准确地使用现代教育信息,对提高教学效果能起到事半功倍的作用,但使用时若把握不好时机,不但不能发挥其应有作用,反而影响其效果。因此,我们在使用时应准确把握、精心构思、灵活运用。比如在激发兴趣时运用;在突出、化解教学重难点时运用;在认识空白时运用;在培养朗读能力时运用。     

信息技术在教学中的运用问题探讨

信息技术在教学中的广泛运用带来教学方式的革命性变革，成为教学现代化的必然趋势．信息技术在教学中的运用，有助于学生能力的培养和自主学习的实现，为构建素质教育的教学模式提供了技术基础．信息技术在教学中具有多种运用途径，教师可以把软件工具、网络资源充分引入课程教学中，可以利用信息技术构建全新的教学环境，实现合作学习．