基于Web环境的群体协同学习系统

通过计算机支持的协同工作（CSCW）的概念,在网络环境下形成一个合作的虚拟学习团队,相互讨论,经验分离;结合CSCW技术,探讨CSCW应用在Web环境下的群体协同机制,提出了基于Web环境下的“群体协同学习”的概念。通过CSCW工作环境,实现虚拟的协作学习群体强调学习成员之间的实时交互性和学习的协同性,并提出一种面向协同学习的应用模型。     

虚拟教室中共享电子白板的设计实现

随着计算机网络的发展,网上教学已成为计算机辅助教学的研究热点.而对于一个完善的、基于WWW的虚拟教室系统,共享电子白板工具成为一个不可或缺的重要工具模块.基于计算机协同支持工作(CSCW)理论论述了设计与实现虚拟教室中共享电子白板的各种关键技术.     

共享白板协同操作的设计

分析了计算机支持的协同工作（CSCW）对协作和群体感知的要求,以共享白板作为CSCW的研究对象,介绍了一种共享白板的系统结构,论述了在此环境下共享对象的设计和协同控制策略,对共享对象的应用服务和网络服务进行分层设计,协同控制采用令牌控制算法,解决了多个用户同时访问共享对象时的协同操作问题,并可提供较灵活的访问控制。     

协同绘图并发控制算法的研究

协同绘图是计算机支持的协同工作(CSCW)的重要研究方向,协同绘图编辑系统支持不同地域的设计人员通过网络同步进行浏览、编辑和修改等各种绘图的操作。协同绘图最核心的问题就是对于绘图的操作意愿和并发控制算法。本文在基于复制结构的并发控制策略分析的基础上,提出了并发访问控制策略模型,并给出了一个有效的适合绘图对象并发控制算法,在实际应用中表现出较好的协作性能。     

基于云计算平台的协作学习模型的设计与实现

根据云计算技术的特点和协作学习的优点,提出了基于云计算的协作教学模式.以计算机网络专业的大三学生参加全国大学生计算机设计大赛为例,运用百会云计算辅助教学平台,结合建构主义和协作学习的理论,搭建了基于云计算的"计算机设计大赛"协作学习模型.将该模型应用于"计算机设计大赛"的培训过程,对教学资源和教学过程进行整合,在百会平台上进行了具体的设计和实现.实践表明该模型具有智能性、拓展性、协同创新性等特点.     

基于角色的层次型同步协作感知模型

计算机支持的协同工作CSCW(computer-surpport-edcooperativework)中协作感知(collaborativeawareness)是自然交互的基础,目前没有一种协作感知模型能适用于所有的CSCW应用领域。针对同步协作应用系统,提出了一种基于角色的层次型协作感知模型。通过对角色任务图的分解/合并,将协作感知划分为4种层次,在此基础上根据空间位置关系和协作任务相关度精确量化了感知强度。依据感知强度值,可以动态地组建协作虚拟组,在虚拟组内按需传输感知信息,从而减少网络的信息流通量,提高协作效率。     

以活动为中心的软件开发协作模型研究

活动理论是一个用于研究不同形式的人类实践和开发过程的框架.近年来,活动理论被用于CSCW应用的各个领域.通过研究传统的几种群体协作模型、活动理论以及软件协同开发,本文提出了一种新型的协作模型--以活动为中心的的多层次协同工作模型:ACSDCM(activity-centered software development collaborative model),且对模型做了形式化描述,并将该模型应用于软件协同开发领域.     

网络环境下中学英语协作学习的理论与实践

协作学习已成为一种重要的教学理论.而计算机及网络技术迅速发展,在教育中的应用也引起了人们的普遍关注.本文简要归纳了协作学习的有关理论并结合计算机及网络技术在教学中应用的有关理论,力图探索一种在网络环境下开展中学英语协作学习的有效模式.     

基于CSCW的《服务器配置》教学的研究

本文结合作者从事《服务器配置》教学的经验,从理论角度探讨计算机支持的协同工作（Computer Supported Cooperative Work）在《服务器配置》教学中的应用。阐述在CSCW环境下,群体如何协同工作,并展望其在教学研究中的地位和前景,以期改进教学方式,促进网络教学的发展。     

基于CSCW的软件需求协同分析方法研究

随着计算机网络的发展和分布式计算的应用，计算机协同工作（computer supported cooperative work,CSCW）正得到迅速发展，提出了软件需求协同分析的方法，评审需求规格说明时，进行协同评审，使用白板控制机制，同时，在需求分析过程中还可以进行协同讨论，以满足需求分析由多人共同完成的要求，使用黑板机制。     

基于CSCW的共享电子白板的系统设计与实现

描述了共享电子白板的应用特征，从计算机协同工作的概念和原理以及分布处理的思想出发，建立了一个采用服务代理对象机制的三层模型的体系结构，对涉及的并发挥和可伸缩矢量图像等关键技术进行了探讨，最后实现了该系统，并进行了评估。     

协同工作支持在虚拟实验室中的研究与实现

指出了支持协同工作在虚拟实验室开发中的重要性,并着重介绍式,包括集中式应用程序共享和复制式应用程序共享.通过详细介绍复制式应用程序共享实现的2个重点--分发事件的选取和并发策略的控制,描述了支持协同工作的虚拟实验室的主要实现思路,给出了一个基于DirectPlay开发的协同工作功能模块的实现实例.     

协同工作组织模型的神经网络仿真研究

研究个体在协同工作中所表现的行为特征是CSCW研究的基本组成部分。本文对在影响协同工作中的个体特征、通信和交互方式等各种因素进行了分析，建立了相应的仿真模型，并利用神经网络技术进行了仿真研究，得到了一些较有价值的结论。这一研究对CSCW系统的开发具有参考意义。     

CSCW多媒体计算机网络教室模型研究

介绍计算机支持的协同工作（CWCW）的基本概念和作用。对基于CSCW支持下的新的教学模式和新型教学环境进行了研究,并提出了实行的体系结构和网络模型。     

以网络职业认证为指引促进计算机网络工程课程建设

文章阐述了计算机网络工程课程的教学改革方法,包括课程教学模式中融入网络职业认证,实践教学中引入Packet tracert模拟器,合作型研讨学习助推网络研究等,实践证明,这种教学模式提高了学生的网络配置实践能力,为考取网络职业认证奠定了坚实的基础。     

浅谈网络资源在线性代数教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越发受到广大教育工作者及学生的青睐.教育手段的现代化成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径.基于移动终端和电脑终端两个方面,举例说明了如何使用网络资源促进线性代数的教学.     

一种基于角色的协同软件开发框架

计算机支持的协同工作(Computer-SupportedCollaborativeWork,简称CSCW)系统很早就引入了角色思想。软件开发是一个群体协作的过程,要求团队成员在开发活动中相互分工、紧密协作。首先分析了当前角色思想的应用现状,接着讨论了软件开发过程对角色的需求,然后以Eclipse为基础平台提出了一种基于角色的协同软件开发框架,最后通过一个实例说明了开发团队是如何高效率地在此框架中进行协同开发工作的。