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<正>那些青少年时期得抑郁症的患者,长大之后怎么样了?他们是否会遇到新的机遇,获得新生?还是被困在一个延续的问题中,但因为进入不同的人生阶段,问题也因此不同?不久前,我们刊登了一篇特殊来稿,《一个抑郁的“尖子生”决定去读大专》。文章的作者兜兜曾是一名传统应试教育体系中的尖子生,初三那年,高压的学习环境和对“好成绩”的不断追逐最终压垮了她,兜兜被诊断为重度抑郁症。幸运的是,从原来的学校环境脱离出来后,凭借着高中时期对计算机的兴趣, 相似文献