积极有效的沟通

如何提高辅导员与学生的沟通效率一直是我们努力研究的内容,本文仔细拆分沟通环节中内容,找出重点,结合常见的沟通技巧一一分析。     

真诚沟通 携手前行

教师家访的目的,是与学生家长进行沟通,让家长了解孩子在校的学习、生活情况,同时,教师也通过与家长的交谈,更进一步了解学生在家的学习、生活情况,使教师有针对性地对学生进行教育.     

沟通成就优秀班主任

班主任工作的成功取决于多项因素。其中,一个非常重要的因素是班主任与学生、学生家长、任课教师之间的沟通质量。与学生进行心灵沟通,可以建立良好的师生关系;与家长进行信息沟通,可以产生良好的教育效果;与任课老师进行教学沟通,是提高学校教育质量的重要保证。沟通有利于学生的全面发展,提高综合素质。由此可见沟通是学校达到教育目标,满足教育要求,实现教育理想的重要手段。     

班主任工作重在沟通

沟通是人世间最美丽的交往技巧。没有沟通,就谈不上班主任工作。本文从班主任对学生的爱、班主任自身素质和班主任处理学生问题时对优等生、学困生以及班干部的态度入手,给出了一些有利于班主任与学生之间沟通的问题。     

浅析高校辅导员与学生有效沟通误区

有效沟通在教育管理中起着重要的作用。高校学生辅导员肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务，而与学生沟通又是高校学生辅导员的一项基础性工作，也是辅导员收集学生各类信息的主要手段。但是，由于沟通误区的原因，辅导员和学生之间常常难以实现有效的沟通，因而辅导员认识和避免有效沟通误区就显得非常必要。     

略谈沟通视野中的师生关系

伴随着基础教育的深入开展,在中等学校里也出现了一系列的不该发生的问题。如学生与学生、学生与教师之间矛盾冲突,甚至出现打架斗殴的现象。这绝非为个案,而是几乎在大多数中学里出现,只是程度不同罢了。究其原因,欠沟通是一个非同小可的重要因素,应引起教育管理工作者的高度重视。本文所提有益沟通以及沟通视野下的师生关系,是一项有益之举。     

巧用现代网络与学生沟通

当前,学生普遍喜欢上网QQ聊天、发E-mail与同学交流。班主任在进行班级常规管理的同时,也利用现代网络技术增加与学生的沟通交流,了解学生动态,更有效地促进师生间的沟通。     

从需要层次说看高职班主任与学生的沟通技巧

本文从马其洛需要层次理论出发,分析了高职学生难以沟通的心理成因。在此基础上,深入讨论了各种促进班主任与学生沟通的技巧。同时,本文结合当前信息社会网络的便利性,与时俱进,提出利用网络工具与学生沟通的实用技巧。     

浅谈护理沟通时机和沟通交流技巧

合理的护理沟通交流时机与科学的技巧与方法是优质护理的重要组成部分,能促进患者对医护人员的信任,使患者心情舒畅,提升治疗作用,融洽医患关系,提升医院的形象,使患者、家属和社会充分认识医护人员的价值,医护人员的价值得以充分的体现。     

教师与学生沟通艺术探讨

教师与学生之间就要求营造一种平等、宽松、和谐的氛围，就必须加强老师与学生的沟通，从现代的教育理念入手，多赞赏，少批评，放松学生的心灵，多给学生一点自信，走近学生，师生关系就不再是对立面，而是一个和睦融洽统一的整体。     

浅谈如何提升高职学生干部的沟通能力

高职院校作为全日制学生学习生涯的最后一站,如何利用这三年的时间,教育、培养学生拥有立足社会的一技之长,成为每位高职院校辅导员最常思考的问题.笔者认为通过培养学生担任学生干部,赋予其更多的权利,强化训练其工作中的沟通能力,使之成为毕业后能立足于社会的有效途径之一.基于前期完成的问卷调查,通过合理的分析手段,以及笔者多年实践工作中累积的经验,本文将以此展开讨论.     

论学生工作中的沟通

加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战.高校大学生传统教育缺失,对于国家和民族的未来发展极为有害.辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用.本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的重大影响.     

沟通——做好班主任工作的润滑剂

班主任是一个班级的组织者、领导者、教育者以及协调者,所以要处理好与学生、家长、科任教师之间的关系。而沟通是处理好这几方面关系的关键所在。与学生能沟通好,重要的是尊重学生,热爱学生,倾听他们的心声;与家长能沟通好,关键是目标一致,都是为了孩子好;与科任教师能沟通好,主要是目的一致,都是为了整个班级的管理。沟通好了各方面的关系,老师、学生、家长、科任教师拧成一股绳,学生们的受益是终生的。     

沟通技巧的运用对护理见习中护患沟通效果的影响

沟通能力已公认为护理专业教育中的核心能力之一,而面对现今医患关系紧张,病人维权意识加强,学生沟通技巧的培养在护理见习中的应用变得尤为关键,本文旨在探索护理见习中沟通技巧的培养对患者满意度的影响。将学生随机分成对照组和观察组,对照组进行常规沟通,询问患者病情相关问题,观察组进行护患沟通技巧的培训后与患者沟通,对两组患者进行满意度问卷调查,进行数据统计分析得出观察组的患者满意度高于对照组。     

有效沟通在教学中的作用

有效沟通,是人与人之间的思想和信息的交换,是将信息由一个人传达给另一个人,逐渐广泛传播的过程。有效沟通促进了具有不同社会角色的个人之间的相互了解,维护了特定的社会关系、确保了社会组织的稳定。我们在沟通中要切记沟通的三大要素:1、要有一个明确的目标,2、达成共同的协议,3、沟通信息、思想和情感。有效沟通促使学校教师协调有效地工作;有效沟通有利于建立良好的人际关系和组织氛围,提高教师的工作效率。     

有效沟通——师生问的心灵对话

沟通是否有效给每一位班主任都提出了很多挑战，其中最大的挑战在于它需要教师持之以恒的努力，需要教师把自己的爱心、虚心、灵性与悟性融入到与沟通的实践中去，融入到学生的成长中去。然而正是这一点却能使教师消除障碍，更有效地实施心灵沟通。本文着重阐述了如何与学生之间有效沟通。     

爱心架起心灵沟通的桥梁

班主任工作是一个要有高度的责任心和使命感,要用科学有效的方法进行管理,要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生的工作、是要公正、公平地对待每一位学生、要适时地鼓励学生.这样才能取得好的效果.     

沟通,英语教与学成功的保证

沟通不仅是指人们心灵的沟通,而且是指人与教学的沟通。只有心灵沟通,教师与学生课堂上的配合才能默契。也只有与教学的各个环节沟通,教师才能在工作中得心应手。因此,沟通是英语教学的辅助手段。本文通过人与人之间沟通,进而达到人与教学环境沟通的分析,探索英语教学有效的方法。     

浅析高校班导师与学生沟通的艺术

大学时代是一个人人生观和价值观形成的重要时期.大学生活与高中生活完全不同,需要发生很大的转变,从完全依赖父母转变为自己独立生活;从接受老师不厌其烦的灌输转变为以自身自主学习为主等等.这其间的转变是巨大的,学生需要班导师的帮助才能顺利实现,所以就对班导师的工作提出了更高的要求.班导师首先要做的就是无障碍的与学生沟通,把握学生的思想脉搏,指引正确方向.该文就导师如何与学生进行沟通,走进学生的内心世界,实现同学生的交流、对话,最终做好思想教育工作,进行了初步的阐述和探析.     

手术室护理教学中师生沟通的技巧

师生沟通是指教师与学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证。由于手术室临床护理教学环境的特殊性,师生沟通非常有限,使教学效果受到一定的影响。在工作实践中我们充分利用所学的沟通原则和技巧与学生交流,取得了满意效果,现介绍如下。