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针对目前C语言课教师难教,学生难学的现象,结合非计算机专业的培养目标,从课堂教学、实验教学、考核制度3个方面提出了新的教学改革方案,以此来提高C语言课的教学质量,提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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本文分析了目前C语言实践教学中存在的主要问题,提出了通过实施分组式教学,改革考核方式,提高教学内容的层次性和实际意义,实践教学与后续课程的结合,项目带动实践等方法对C语言实践教学进行改革,收到了较好的教学效果。 相似文献
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分析了目前高校《C语言程序设计》课程的教学现状及存在的问题,结合课题组在省级精品课程《C语言程序设计》建设过程中的经验及收获,从教学方法、教学手段、课程重点难点的讲解方法、实践教学的设计方法等培养环节提出了一些合理化的改革建议和发展思路。实践表明,通过改革,教学效果得到了显著提高。 相似文献
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C语言程序设计教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学实践,分析了当前C语言程序设计教学中存在的问题,探讨了教师应如何改革现有的教学模式,更新理念,加强对学生程序设计能力的培养和训练。具体做法为:注意方式方法,培养学生对程序设计语言的兴趣;教给学生正确的学习方法,引导学生掌握程序设计的思想和方法;开展形式多样的考核方式;建立互动网络教学平台。 相似文献
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C语言是高职院校计算机专业中的一门难度系数较高的专业基础课,历来以“难学难教”著称。本文立足于高职院校的计算机专业,以一线教师的视角,总结了多年的教学经验,剖析了当前高职院校C语言的学习现状,并从学院、系部、教师和学生．全方面提出教学改革的建议,为下一步的专业课程的学习奠定坚实的基础。 相似文献
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《C语言》课程教改浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
针对在《C语言》教学过程中,教学效果不好,学生不能对所学知识学以致用,学习兴趣不高等现象,从改变教学目标出发,提出具体的教改措施,取得了较好的效果。 相似文献
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本文在分析C语言程序设计课程特点的基础上,以独立学院的本科学生为研究对象,结合实际教学经验,从C语言程序设计课程的教学内容、教学手段、考核方式三个方面探讨C语言程序设计课程改革,力求使学生不但能够掌握C语言程序设计的基础理论知识,并能更好的激发学生的学习兴趣,能更好的具备编程能力,提高学生分析问题与解决问题的能力以及更好的学习数据结构等后续课程。 相似文献
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笔者结合高职院校电子类专业C语言课程的一些特点,指出目前在C语言课程教学过程中普遍存在的学习目的不明确、教学方法单一、编程思想缺乏、考核方式不合理等问题,并提出一些相应的改革设想。 相似文献
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运用现代教育思想和教学理论,从选择教学内容、强化实践教学、改革评价体系、改进教学方法、更新教学手段、加强师资队伍建设等方面阐述提高C语言程序设计的教学效果和教学质量的重要性.同时提出创新性教学方法和多样化的教学手段,特别是要充分利用校园网是C语言课程教学的必然要求. 相似文献
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本文主要针对＂C语言程序设计＂课程在中等职业学校的计算机专业实际教学中存在的问题进行了分析,结合教学实际,提出了对该课程改革的具体措施与建议,实践证明效果良好。 相似文献
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本文根据目前高职院校非计算机专业C语言课程教学的现状，结合作者教学实践经历，从教材选定、讲授内容、教学方法、实践教学、考核方式，以及学习兴趣培养等方面，提出了改进高职院校非计算机专业C语言教学的建议。 相似文献
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计算机专业《C语言程序设计》教学与教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
从教师、学生和教学内容等方面介绍了在《C语言程序设计》课程建设中，以程序设计和实验为主，更新教学内容，改革传统的授课方式的探索，阐述了注重能力培养，提高学生的学习兴趣，充分调动学生的主动性，创造性的重要意义。 相似文献
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C语言程序设计是高职高专计算机专业、电类专业开设的一门非常重要的专业基础课,所以C语言程序设计的教学改革显得尤为重要。在传统的高职高专C语言教学过程中,由于教学内容前后章节关联性弱,学生对各个知识点缺乏整体认识,很多学生遇到具体编程时感到无从下手,为了有效地解决上述问题,依据实际教学经验以及针对高职高专C语言课程教学过程中所存在的问题,提出了几点总结,从理论教学、实践教学和考试考核方法三方面为切入点,对该课程的教学进行了一定程度的探讨。 相似文献
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C语言程序设计是我院信管专业一门专业必修课,对于该专业学生来说,学习C语言有一定的难度。本文结合笔者的教学经验和C语言的特点,分析了C语言在教和学的过程中存在的问题,提出了该课程课堂教学改革与完善的措施,该措施能增强学生学习本课程的积极主动性以及提高教学质量和学生用C语言解决实际问题的综合能力。 相似文献
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《C语言程序设计》具有较强的综合性、实用性、应用范围。我们将科研中的实战经验用于教学，提高学生的学习兴趣．改革教学内容和教学方法，优化实验和课程设计环节，以此改善教学效果。 相似文献
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《C语言程序设计》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵娜 《科技情报开发与经济》2007,17(8):252-253
结合教学实践,从如何提高教学质量、增强教学效果、培养学生分析问题与解决问题的能力等方面出发,提出了C语言教学的一些经验。 相似文献
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《C语言语言程序设计》是一门实践性和应用性较强的课程。为了在实践中培养学生分析问题和解决问题的能力，作者对培养学生的兴趣，组建团队学习小组，教会学生思考问题的方法运，用多媒体技术等方面做了实践与探索。 相似文献
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为了全面提高高职教学质量,各高职院校积极开展教学改革。本文主要介绍了在教学过程中采用了模块化教学方法进行教学改革,增强了学生的学习兴趣,提高了教学质量,加强了学生的实践动手能力。对实施过程中存在的问题进行了分析,提出了进一步解决的想法。 相似文献