三明市“十一五”水利展望

"十一五"是我市全面建设小康社会的关键时期,水利建设面临着新的形势和任务要求,在总结"十五"水利建设成效基础上,根据三明的"三市"发展战略和"两带一圈"总体布局,提出了"十一五"三明市水利建设的发展思路、目标、主要任务和保障措施.     

"全面建设小康社会"科学内涵探析

"全面建设小康社会"这个概念,具有深厚的文化底蕴和丰富的内涵.发展到目前为止,它大概有四种内涵,即中国历史上的小康理想、邓小平在十三大报告上所设计的小康社会、江泽民同志在十六大所规划的全面建设小康社会以及胡锦涛同志在十七大报告上提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求.这四者之间有着密切的联系,本文正是对这四者的探析来揭示"全面建设小康社会"的科学内涵的.     

江泽民“三农”思想探析

要实现全面建设小康社会的目标,有效解决"三农问题"是关键。江泽民"三农"思想继承和发展了邓小平的"三农"思想,为解决新时期"三农问题"做了理论准备。学习和研究江泽民的"三农"思想对于深化农村改革,开创农村工作新局面,全面建设小康社会有重大现实意义。     

江泽民"三农"思想探析

要实现全面建设小康社会的目标,有效解决"三农问题"是关键.江泽民"三农"思想继承和发展了邓小平的"三农"思想,为解决新时期"三农问题"做了理论准备.学习和研究江泽民的"三农"思想对于深化农村改革,开创农村工作新局面,全面建设小康社会有重大现实意义.     

邓小平、江泽民小康社会思想的研究

小康社会是我国古代思想家所描绘的理想社会。邓小平在继承传统思想文化的基础上,指出小康社会思想是同"中国式的现代化"相联系的,是低水平的;小康社会蓝图,本质上是中国特色社会主义经济、政治、文化等全面发展的蓝图。江泽民呈上启下丰富和发展了邓小平的小康社会思想,提出全面建设更高水平的小康社会,科学判断我国小康社会的发展状况,提出全面建设小康社会的发展目标。     

依靠科技 建设小康

党的十六大提出的"全面建设小康社会"的奋斗目标任重道远.对滁州市而言,必须依靠科技进步,实现生产力的跨越式发展,加快推进社会主义现代化,才能实现真正意义上的小康社会.     

邓小平、江泽民小康社会思想的研究

小康社会是我国古代思想家所描绘的理想社会.邓小平在继承传统思想文化的基础上,指出小康社会思想是同"中国式的现代化"相联系的,是低水平的;小康社会蓝图,本质上是中国特色社会主义经济、政治、文化等全面发展的蓝图.江泽民呈上启下丰富和发展了邓小平的小康社会思想,提出全面建设更高水平的小康社会,科学判断我国小康社会的发展状况,提出全面建设小康社会的发展目标.     

谈全面建设小康社会中的文化建设

全面建设小康社会也可以理解为建设全面的小康社会。文化地位的提升、功能的扩展和作用的凸现，是“小康”走向“全面”的重要体现，加强文化建设是全面建设小康社会的一项重大任务。全面建设小康社会所内含的文化兼有先进性和广泛性。全面建设小康社会中的文化建设，是文化建设过程与实现建设目标、发挥文化作用与积累文化成果的统一。建设上，文化的主导思想必须鲜明，民族精神应深刻蕴涵，科技和教育要紧紧依托，整合与创新亟待实现。而文化要做大，惟有产业化。     

树立“五种意识“全面推进贫困落后地区小康建设

"全面建设小康社会"是党中央赋予全党新世纪新阶段的新任务.要完成这一新的任务,我们必须认真学习"三个代表"重要思想,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进.因为,全面建设小康社会的过程,实际上就是一个解放思想、实事求是、与时俱进的过程.马克思主义的发展史也充分证明:解放思想、实事求是、与时俱进是推动社会前进的强大动力,"三个代表"重要思想的实质也体现在这里.所以,要全面推进贫困落后地区的经济社会发展,尽快实现全面小康社会的宏伟目标,就必须认真领会"三个代表"精神实质,坚持解放思想、实事求是、与时俱进.同时,树立起"机遇意识、全局意识、发展意识、创新意识和特色意识",用发展的马克思主义指导贫困落后地区全面建设小康社会的伟大实践.     

在新起点上开创宣传思想文化工作新局面

"十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期。刚刚通过的"十二五"规划纲要,确定了今后五年我国经济社会发展的主要目标。要顺利实现预期发展目标,夺取全面建设小康社会新胜利,就必须认真研究总结多年来,特别是"十一五"时期正确实施宏观调控的重要经验,更好地实现市场经济和宏观调控的有机结合。胡锦涛总书记殷切期望我们"继往开来,坚持两个率先,在新的起点上开创科学发展新局面"。总书     

全面建成小康社会背景下的中国高等教育发展：成就与挑战

 党的十六大以来,中国小康社会建设目标分阶段实现从总体上达到小康水平到全面建成小康社会。随着经济社会的发展,高等教育从量上实现了从大众化向普及化的发展,从质上也开始从外延式发展转向内涵式发展。同时,高等教育也从人才队伍建设、创新人才培养、科学研究发展、优秀文化传承、科技成果转化等方面,为全面建成小康社会时期各项国家战略的实现发挥了强有力的推动作用。随着新时期中国社会主要矛盾的转化,对高等教育的发展也提出了新的挑战。高等教育要进一步加强内涵发展,聚焦人才培养根本,实现高等教育区域均衡发展,进一步提升高等教育创新驱动经济社会发展的能力。     

实现科技跨越发展为全面建设小康社会作贡献

全面建设小康社会,是中华民族的百年梦想.改革20多年来,我国根据小平同志精心设计的"三步走"战略,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越,党的"十六大"提出了全面建设小康社会的目标,安徽作为一个发展中的省份,许多指标达不到全国平均水平.蚌埠市作为安徽省传统的综合性老工业城市,近几年经济发展速度已落后于合肥、芜湖等地,因此,要在2020年与全国一道进入小康社会,仍然按照循序渐进的常规发展模式,不可能完成重任.     

延庆:生态文明第一县

2007年底,胡锦涛总书记在"十七大"报告中,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中提出要"建设生态文明"。这是我们党首次把"生态文明"这一理念写进党的行动纲领。继物质文明、精神文明、政治文明之后,生态文明的提出,使得建设小康社会的目策划人语     

宿州市科技创新发展的思考

<正>"十三五"时期是我国建设创新型国家和实现全面建成小康社会目标的最后冲刺阶段,也是宿州市深入贯彻创新驱动发展战略的实施期,全面深化改革的攻坚期和实现全面小康社会的决战期。宿州市科技创新工作将按照"四个全面"战略布局,不断深化体制机制改革,激发各类创新主体活力,力争"十三五"期间,建立完善以企业为主体、市场为导向、政产学研用相结合的创新体系,努力     

谈双语教学的意义

加强双语，加快实现“民汉兼通”的步伐，体现了“三个代表”重要思想，它充分代表了先进生产力、先进文化的前进方向和各族人民的根本利益。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设小康社会需要强有力的人才和知识支撑，民族的科学文化素质和人民受教育水平的提高是全面建设小康社会的重要目标，也是全面建设小康社会的重要基础和必然条件。能否充分利用青海的自然资源，把经济搞上去，实现经济的腾飞，关键取决于人口的素质。否则，尽管有丰富的资源，假如没有人才，缺少知识，所有的人才、物力就不能充分地发挥作用。     

关于全面建设小康社会的若干思考

1.全面建设小康社会的奋斗目标 十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标是宏伟的,鼓舞人心和催人奋进的,也是经过努力能够实现的,确立全面建设小康社会的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,也有利于向国际社会真实地     

河南省县域经济发展时政分析

<正> 党的十六大提出了21世纪头20年中国将实现全面小康社会的宏伟目标,这对加速推进社会主义现代化具有决定性意义。为全面建设小康社会,落实科学发展观和统筹协调发展,科技部决定大力加强地方科技工作,把"科教兴国"战略、"可持续发展"战略落实到地方、基层。地方科技工作是我国科技工作的重要组成部分,在国家创新体系建设中占有重要地位。科技部部长徐冠华在全国科技工作会议上强调,加强地方科技工作,要以三个提高为目标,即     

城乡统筹视野下新型农村社区建设研究

新型农村社区建设是农业生产力的发展、农村生活资料的更新、农民对现代文明成果的需求和新一代农民观念改变等因素下适应新农村建设需要的务实之路,也是农村发展的历史必然选择。依据"田园城市"的理论和"竹林模式"成功实践,结合本地区的资源优势和特征,建设具有本地区特色的新型农村社区,可以缓解大中城市压力、整合土地资源、吸引社会资金投资农村建设、保留农村淳朴的乡风民俗,建设和谐的社会主义新农村。     

全面小康与现代农业

要在2020年之前实现全面小康,就农村而言,显然离不开现代农业的建设。江泽民同志在十六大报告中指出,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。从"现代农业"上了十六大报告这一点来看,足以表明现代农业建设在全面实现小康战略中所处的重要位置。     

酒泉市肃州区增加农民收入途径的探讨

根据全面建设小康社会的奋斗目标和总体上要达到的小康,全面建设小康社会,重点在农村,难点亦在农村,突破点是农民.解决农业增产不增收的问题,广辟渠道增加农民收入,是农业和农村经济工作的重中之重,是建设小康社会的关键,只有农民收入不断提高,才能开拓农村市场扩大内需,也才能从根本上调动农民的积极性,实现小康和保持农村稳定.