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作文是语文教学的重要内容之一,是锻炼学生写作能力的教学。在语文作文学习的过程中,教师不仅要灌输学生的写作模式,还要能从学习中释放自己的知识,以作文的学习来提高自己口语能力、写作能力。因此,语文作文教学是不可忽略的,教师要特别注意作文教学的重要作用,把学生真正地带到学习中。本文就中学语文作文教学来进行分析,探讨出有效的教学方法,提高学生的写作能力。 相似文献
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语文教育家黄光硕先生说:“学生的语文学得怎么样,作文可以作为衡量的重要尺度。学生的语文过不过关,作文也是一个重要标志。”可见作文教学一直是语文教学中的重中之重。但是一提起作文,教师摇头,学生叹气,把作文视为语文教学中的“拦路虎”,因为学生普遍感到无话可说,无内容可写。针对此,我们进行了“小学生生活化作文”的探索,取得了一定的效果,增强了学生习作的自信心和兴趣。我们是这样做的: 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文水平和素质的衡量尺度和综合表现。写作水平的高低、作文的好坏,直接影响学生的语文素质和语文成绩。因此,作文教学成为语文教学最重要的环节。而在作文教学过程中,我们会遇到各种问题,作文教学一直困扰着我们老师。 相似文献
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作文是语文综合素养的体现,作文教学是培养学生语言素养的重要领域。新的课程标准对作文教学提出了这样的要求:“珍视个人的独特感受”,“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。倡导自由表达,真情写作的教学理念。然而作文教学也是语文教学中最具综合性也是难度较大的一项工作。 相似文献
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语文教学的目的,就是培养学生的阅读能力、分析能力和写作能力。这是学好其他学科必不可少的基础,而作文作为语文教学的重要组成部分,更是语文教学诸要素的集中体现,可以说、作文质量的高低是学好语文与否的一面镜子。但是,现在有不少学生对作文都有一种恐惧心理,往往面对题目无从下笔,最后大多敷衍了事,更有甚者,以抄代作。因此,作文往往成了语文教与学的死角。那么,学生为什么会怕作文呢?大致有两个方面的原因。一是学生平时不注意观察身边的人和事,不注重素材的积累。现在的学生,特别是城镇学生,活动的间空一般都是学校和… 相似文献
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在高中语文教学过程中,作文教学是一个重要的组成部分。作文在语文教学和考试中都占有重要的地位,是学生学习语文的一个重难点。为此,采取积极策略,切实提升学生的写作能力就显得尤为重要了。 相似文献
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语文作文作为语文教学中比较重要的内容,是评价学生语文水平和文学素养的重要因素,也是语文学科中的教学重难点之一。并且,语文作文分数占语文试卷分数较大比重,凸显了语文教学中提升作文写作质量的必要性。本文论述了语文作文教学中存在的问题和提高作文教学质量的方法,以加强学生语文作文写作能力。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和语言综合运用能力的体现。《全日制义务教育语文课程标准》总目标中规定:“能具体明白、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要.运用常见的表达方式写作。”当前小学语文教学中,教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在,作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”,执教者为作文教学难而感到棘手。学生对作文有畏难情绪,一听说写作文就头疼,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,导致学生作文抄袭成风。程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感。挫伤了学生学习语文的积极性。 相似文献
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作文教学在高中语文教学中占有着重要的战略地位。既是教师语文教学的一个重点和难点,也是学生语文学习的一个重点和难点。因此,采取积极有效的策略,进一步优化高中语文作文教学就显得极为迫切和必要。 相似文献
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语文教学中,由于教学任务的不同,各个教学板块所承担的教学侧重点也各不相同。阅读教学和作文教学作为两大板块,在语文教学中的重要性自是不言而喻。阅读教学侧重于培养学生的理解能力,而作文教学侧重于培养学生的表达能力。虽然它们所承担的教学任务不同,但它们之间又是相互依存,相互促进的。在阅读中学习作文的方法,通过作文又能促进阅读能力的提高。因此,在语文教学中,必须把阅读教学和作文教学紧密而巧妙结合起来。 相似文献
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语文教学中作文教学一直是热点,也是难点。根据语文新课标要求,分析现阶段农村初中学生写作上存在的问题,浅析产生这些问题的主要原因,提出现阶段农村初中作文教学上的几点建议。加强课外阅读,重视积累;丰富教学手段,激发学生作文兴趣;加强作文实践,注重作文批改。 相似文献
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纵观小学语文教学,.最终都落实到“应用”上,即交际和写作这两方面,特别是随着语文考试制度的改革,作文在语文教学中比重日增。写作能力不仅是学生语文综合素养的体现,也直接决定了语文成绩的好坏,因此,所有的语文教师在指导写作上都是不遗余力,但作文始终是一块难啃的骨头, 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。从总体上看,目前小学作文教学质量仍不尽人意,特别是高年级,高耗低效的现象仍很突出。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生学习语文水平的重要尺度,因此,加强作文训练是语文教学改革的一项重要任务。我认为,教师只有充分了解班内学生的实际情况,采用灵活多样的教学方式,因人而异,因材施教,才能取得最佳的效果。那怎样才能灵活多样,因材施教呢?下面浅谈一下我对作文“导、说、写、改、评”五步课堂训练法的思考与实践。 相似文献
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作文写作是高中语文教学内容的重要方面,作文的立意、写作以及批改等都是高中写作的重要环节,如今,作文效益的高低亦是语文教学效益高低的一个显著标志。目前,我国高中写作教学现状还不容乐观,存在着“为考试而作文”的现状,紧紧只是追求应试效果。其实,在语文教学中抛开学生生活经验不足,认识水平低等原因,我们更应该看到教师教学方法存在的不足和弊端,教师应该在写作的教学中充分发挥学生主体性的作用,将被动写作转变成主动积极的写作,让学生在写作中得到快乐,所以如何开展高中写作教学工作是每一位语文教师必须重视的事情。 相似文献