图示教学法在数据结构教学中的应用

数据结构是计算机科学与技术、网络工程等相关专业基础课程之一,由于《数据结构》的原理和算法比较抽象,学生难以接受,教学效果事倍功半。以数据结构中最小生成树为例,介绍图示教学法在教学中的应用。     

图示法在对外汉语教学中的运用及作用

利用图示法来考察学生对课文的理解程度,训练学生的表达能力以及培养学生的综合交际能力是在汉语学习中很常见也是很实用的教学方法。本文通过对图示法运用的分析,来探讨图示法在对外汉语教学中的作用。     

色彩及构图在建筑中的应用

色彩具有一定的涵义和想象力，色彩构图方式经济、简便，适用于量大面广的建筑。合理选用色彩，谐调和建筑的关系，组织建筑色彩构图，丰富并完善建筑造型。     

“图示教学法”在地理教学中的应用

地理图、表是地理教学的重要工具，它能具体、直观和有逻辑地表达地理事物的特点。本文从六个方面阐明了“图示教学法”的优点，以及在课堂教学中如何应用“图示教学法”进行教学，激发学生的兴趣，提高学生的能力，从而大面积提高地理课堂数学效果。     

色彩在建筑中的运用

建筑环境创造过程中怎样科学化、艺术化地运用色彩,首先必须明确色彩的特性及几种主要的用色关系:色彩的对比关系及诱目性,建筑色彩与造型关系,环境色彩中各种色相的组合(配置)关系等。     

图示理论在中学英语口语教学中的运用

本文对图式、图式理论进行了较系统介绍,并通过分析图式对英语口语的影响,提出可将其运用到中学英语口语教学中,通过激活学生已有的图式并帮助学生创建新的图式来提高学生口语表达和跨文化交际的能力。     

“图示教学法”在地理教学中的应用

地理图、表是地理教学的重要工具,它能具体、直观和有逻辑地表达地理事物的特点。本文从六个方面阐明了“图示教学法”的优点,以及在课堂教学中如何“图示教学法”进行教学,激发学生的兴趣,提高学生的能力,从而大面积提高地理课堂数学效果。     

图示理论应用在大学英语听力教学中的意义研究

目前,我国大学英语听力教学的教学模式滞后、教学方法单一,学生听力理解能力普遍较低,听力教学缺乏一种理论性的研究与指导。图式理论在听力理解中起着重要作用,可以使听力活动成为一个自觉的、有意义的行为,使听力理解的针对性和有效性得以提高,因此,将图示理论应用在大学英语教学中具有重要意义。     

图示理论在大学英语听说教学中的应用

听说是一种积极主动的交际过程,是英语教学中的一个重要步骤,如何提高学生的听说能力一直是外语教学与研究的一个重要目标。本文通过对图示理论定义、图示理论及其与大学英语听说之间的关系分析,初步探讨了图示理论在英语听说教学过程中的重要作用,并提出了如何在听说教学中运用图示理论的一些建议。     

图示法在布尔代数教学中的应用

首先，介绍了图示法和布尔代数的特点；然后，阐述了在布尔代数教学过程中存在的问题；最后，重点介绍了如何将简单串、并联电路图应用于布尔代数教学。该方法能清晰、完整、生动地向学生讲述抽象、难懂的知识，通过该应用。以期能使学生更好地学习并掌握所授知识，激发学生学习的积极性，培养学生的创造性思维，提高学生的实际操作能力、实践应用能力及创新能力和达到事半功倍的教学效果。     

谈图示教学法在《基础会计》教学中的应用

本文从图示教学法的定义入手,结合具体实例,详细探讨这一方法在《基础会计》教学中的应用,阐述了图示法如何将复杂问题简单化,将理论知识形象化。     

关于图示法在中学历史教学中的几点思考

在中学历史教育改革浪潮中,兴起了许多好的历史教学方法,其中图示法在中学历史教学中的起着重要作用。结合历史学科特点,科学合理运用图示法教学,改变传统课堂结构,设计出合理的符号、图形及其组合,挖掘历史现象与本质的特征,激发学生多向思维,使其更好地掌握知识,全面提升教学效率和学生素质。     

浅议图示教学在《成本会计》中的应用

在《成本会计》课中采用图示教学法具有形象直观、重点突出、节时高效等优点。在应用图示教学法时应掌握全面性、动态性和递进性的原则。     

浅谈图示理论在大学英语阅读教学中的运用

本文借鉴图示阅读理论,以二级学院的学生为教学对象,尝试性地构建英语阅读课程的教学模式,其旨在培养和激发学生的创造性思维,提高学生的阅读理解能力和交际能力。     

浅谈色调在建筑中的重要性

很多建筑物的色彩处理很不得当,主要的原因有的是建筑物自身搭配不当,有的是建筑物的颜色与周围环境很不协调,本文从色彩的特性和功能、建筑外部环境色调的选择以及建筑内部环境色调的选择等几方面,谈了建筑色调的重要性。     

“图示法”在初中物理教学中的地位与作用

本文针对初中物理教材的特点 ;学生心理生理特点 ;依据教学原则 ;依据认知结构发展理论 ;依据教学方法选择的原则 ,参照苏联沙塔洛夫的“纲要信号图示教学法” ,借鉴同行经验 ,结合自己十多年教学经验 ,认为“图示法”在联结教材与学生之间能起到桥梁作用 ,同时可助学生贮存、提取、分析物理信息 ,对学生学会学习物理有较大的促进作用。因而提出 :“图示法”是初中物理教学中行之有效的教学策略之一。这种策略在初中物理教学中占有极其重要的地位和显著的作用     

图示理论在弱势高校大学英语听力课教学中的应用

传统的弱势高校大学英语听力课教学方法存在严重的不足,阻碍了学生英语听力水平的提高。现代图示理论从语言图示、形式图示和内容图示三个方面对学生的英语听力起指导作用,使学生上听力课时能够从被动听课,听不懂课变为主动听课,听得懂课。     

城市建筑色彩规划控制方法初探

对城市建筑色彩内容以及城市色彩控制的意义和基本方法进行了分析,并以宣城市城市色彩和规划控制为例,通过现状建筑色彩调研,制定宣城城市建筑色彩总谱,综合运用分区控制法和分类控制法,提出色彩控制导则,探寻一套具有可行性和可操作性的城市建筑色彩规划控制方法.     

建筑色彩更新在道路景观整治规划设计中的应用

文章阐述了我国城市道路景观风貌的现状以及建筑色彩对于道路景观风貌和城市色彩景观的影响,提出了建筑色彩更新设计的肇本原则,通过案例分析,说明了建筑色彩更新设计在道路景观整治规划设计中的具体应用。