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浅谈《电工学》教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工学》是一门专业基础课,这门学科不仅抽象,而且实践性较强。很多学生对这门学科的学习均感枯燥,尤其是近年来中等职业学校学生基础较差,对这门学科的学习感到极为困难。作者根据自己多年的教学经验提出一种行之有效的教学方法。 相似文献
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种植专业本身是一门联系实际,紧贴实际的学科,加之许多学生缺乏实践环境,对于这门课的学习感到无从下手,感到学习是负担,凭多年的教学对比,得出兴趣对学生的知识掌握具有一定的作用。 相似文献
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药物学是连接基础学科与临床学科的一门重要学科,很多学生学习这门课时都感到困难,反映这门课"两难两不"的特点,即难理解,难记忆,不感兴趣,不知从何学起。教师教学也感到棘手,因此针对学生反映的问题采取一些措施非常必要。另外,书中有些与临床用药矛盾的地方也需要亟待解决。 相似文献
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高中数学是一门极其重要的基础教育学科,更是学生步入高等教育,学习更高层次科学知识的重要基石。但高中数学也是令众多学生最为头疼的课程之一,数学基础的扎实与否直接关系到理、化、生等各科的学习基础。采用何种途径提升高中数学教学效率,是每一位教师长期思考的问题。将根据笔者多年的教学经验,力求对高中数学教学的有效性途径深入探析,以提高高中数学教学效率。 相似文献
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数控专业英语是高职院校数控专业学生的必修课,学好这门课对学生有着重要意义。笔者以从事多年数控专业英语教学的经验谈一下数控专业英语对教师提出的要求,数控专业英语的教学方法以及学生如何学习这门课。 相似文献
6.
《机械工程材料与热处理》这门学科是机械专业的一门基础课程,但是在这门课程里会出现很多的专业术语,比如工艺原理、材料的结构和成分等多方面的综合知识,学生在学习过程中会感到比较难学。基于此,笔者建议在以后的教学设计中,要考虑如何不断地调整教学设计的策略,使这门课程能够同其他机械专业相关的课程融合在一起,并通过学生参与各种实验来增加其学习兴趣,使得学生基础知识掌握更加扎实,拓展学生的思维,从而更好地掌握理论。 相似文献
7.
如何使电路原理学习更加生动 总被引：1，自引：0，他引：1
《电路原理》是一门重要的技术基础课，具有理论严密、逻辑性强的特点，很多学生学习起来感到枯燥乏味。结合多年的教学实践就如何活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣提出了一些看法。 相似文献
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职业学校计算机教学是一种多层次、多功能．综合运用各种感官的活动．是教与学双向作用的复杂而又细致的过程．同时也是学生最感兴趣的一门功课．要上好计算机课堂教学．让学生对这门功课产生浓厚的学习兴趣．充分发挥他们学习的主动性．让他们在教师的指导之下．自觉有序地学习计算机有关知识．感到学习这门功课是一种享受．这就需要我们老师在平常的教学和实践中．对学生加以正确的引导．俗话说得好：兴趣是成功的一半。要让学生能学好计算机这门课程．首先要激发和提高学生的学习兴趣上做文章。 相似文献
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语文是一门开放性的学科,是一门主观性很强的学科,如何发挥语文这门特殊学科的优势,关键要在教学中多运用幽默的教学艺术。幽默的教学方法可以提高学生的学习兴趣,使课堂收到意想不到的效果。事实证明幽默运用得好的教师往往是最受学生欢迎的学生。尤其是语文课堂教学中,教师善不善于幽默,具不具有幽默感,已成为衡量教师的教学机智与教学口语的重要标志。 相似文献
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周青莉 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z1)
数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科,许多学生在学习中感到单调、枯燥,尤其是低、差生更是对它望而生畏,这主要是因为他们对学习敬学缺乏兴趣,不能积极主动地进行学习,而同时数学又是小学教育中一门必不可少的基础和工具学科,对落实素质教育起着十分关键的作用,课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学中教师是主导,学生是主体,但传统的封闭型教学大多以教师为中心,采取的是僵硬呆板的注入方式,无视学生主体地位和主体 相似文献
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概率论与数理统计是一门研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科,其固有的特性使很多学生在初学这门课程时感到困难。本文论述了学习概率论与数理统计的学习基础：排列组合和积分,说明了这两部分内容在学习中的作用,以期对学生有所帮助。 相似文献
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概率论是研究自然、人类社会及技术过程中大量随机现象的规律性的一门学科。它的任务就在于透过事物大量表面的偶然性去发现事物内部隐藏着的规律,通过随机性去认识决定性,通过偶然性去认识必然性。由于随机现象的普遍性,使得《概率论与数理统计》具有极其广泛的应用。自然科学,技术科学,国民经济以及军事技术的各个部门都离不开这门数学分支。对于现代工程技术人员来说,它应是必备的常识。所以在工科院校开好这门课,具有特别重要的意义。随着现代科学技术的发展和人类生活条件的不断改变,这门数学学科得到蓬勃发展。但由于随机现象的不确定性,在教学中容易使学生感到把握不定,从而给学习带来了困难,而学生的畏难情绪也为教师顺利完成教学工作带来了困难。本文就工科对这门课程的教学要求出发,根据笔者在教学中的体会,对工科《概率论与数理统计》这门课程的教法问题上提出个人的几点见解,供参考． 相似文献
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《机械制图》是工科类必学的一门专业基础课，是工程界的一门“语言”，是学好专业课的基础，是理论与实践衔接比较紧密的技术性学科，它着重培养学生的空间想象能力。因而对于学生来说，学好这门学科，也就掌握了一技之长，并且为培养创业型人才打下基础。机械制图课堂教学上如何有效提升效率，无疑要求要变革传统教学方式，变革学生学习方式以及变革教学过程中师生互动的方式，使学生学会学习，而要实现这一目标，关键是教师要全面落实以学生为主体的原则，有差异性重视对学生学习兴趣的培养和学习愿望的激发；重视学生的参与和竞争意识；重视学生不同层面的发展，重视学生间的合作学习、共同提高。 相似文献
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笔者主要讲述授《电工基础》这门课的一些经验和体会,教会学生一些记忆保持的学习方法;培养他们对《电工基础》这门学科的爱好和兴趣,使他们在学习中感到轻松愉快接受新的科学知识。从而收到良好的教学效果。 相似文献
16.
樊福印 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(5):69-70,73
在理工专业的学习中,经常要运用高等数学这一工具。虽然有些同学对专业知识理解的较好,可往往对数学知识掌握的不是很清楚,使问题变得棘手或束手无策。可见,高等数学的学习对高等院校理工专业来说是一门非常重要的基础课程。学习高等数学课程就是要掌握其基本概念、推理计算和相关应用。要学好这门知识除了学生的刻苦钻研,更重要的是教师在教学和课程的学习中探讨更好的学习方法,使高等数学的学习变得简单,易于学习者所接受。 相似文献
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多年的教学经验使我得出：只有学生喜欢才能创造出良好的学习环境．才能使学生感受到学习也是一种很愉快的事情．从而积极主动的投入学习。而好的学习环境来源于教师精心设计的教学环节。和学生对新知识的兴趣。局限于课本的教学已脱离了时代的步伐．使学生对学习产生消极倦怠心理．使学生对学习失去主动性、创造性、积极性．甚至是厌学。在教学不断改革的今天，“兴趣教学”已刻不容缓， 相似文献
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《电子技术基础》在电气专业中是一门非常重要的入门课程,理论性、实践性和应用性较强。从课程性质来看,属于工科电类专业的必修课,也是技术基础课。其任务是让学生获得电子技术方面的基本理论、基础知识和基本的技能,培养学生的分析、解决问题的能力。这门课综合了电路分析、物理学、高等数学等学科的知识。现在社会对电子技术人才的需求量越来越大,对于中职毕业学生来说,从事本专业的工作也是非常不错的选择。但是,中职学生的基础比较差,在理论学习和技能实训方面困难较大,学生的上课积极性比较差,产生畏惧心理,从而有放弃的想法。故在教学过程中,采取什么样的教学手段和方法就显得很重要了。学生在学习过程中会遇到困难、问题,教师应该培养他们的自主学习能力,发挥教师的主导作用,让学生成为教学的主体。那么,如何能让中职学生学好这门课呢,下面笔者谈谈自己在教学过程中的一些看法。 相似文献
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语文课程教学是教学过程中不可或缺的一门学科，也是影响学生情感、思想的重要学科。从小学开始，学生就开始接触到这门学科的教学，但是他们能从这个阶段收获多少知识，我觉得这与语文教师的教学有着紧密联系。因此，从小学语文教师的角度出发，我觉得教师要分辨教学工作中的主次，保证学生收获知识，收获启迪，保证教学工作井然有序的开展。 相似文献
20.
王淑萍 《焦作师范高等专科学校学报》2007,23(2):84-84,86
高等数学是一门重要的基础理论课,但由于高等数学与初等数学在教学上存在着很大的差异,往往使学生刚进入大学就感到学习上的吃力,有的甚至对学习失去了信心。为了防止这一现象的发生,通过比较高等数学与初等数学的教学差异,探讨相应的对策。一、高等数学与初等数学教学的主要差 相似文献