“义绝”取舍谈

关羽是《三国演义》全力歌颂的主要人物形象，被毛宗岗誉之为“义绝”。他确有超乎常人的神威神勇，也确因刚愎自用而以短取败；作为小说中“义”的化身，他的义薄云天赢得了读和世人的景仰，亦因利令致昏影响了蜀汉集团的内部团结，并最终导致“夷陵之战”惨败。     

悲剧人生与悲剧人性--我看《三国演义》中的"义绝"关羽

作者认为民间市井之义是关羽悲剧人性的基石,是他悲剧人性的关节点：性格上的弱点(刚而自矜)造成他的人生悲剧达到顶峰。从两个方面论述关羽以他悲剧的人性谱写了他悲剧的人生。     

论"大厅小卧"面积分配的合理取舍

"大厅小卧"是房屋建筑设计中的一个重要概念,在具体运用这个概念进行房屋的平面面积分配时,要综合考虑诸方面的功能要素,合理取舍。     

《礼山刘氏族谱》中海昏文化记忆的幻象

通过对照史书和海昏侯刘贺墓出土木牍的记载,并从皇家玉牒的演变过程以及汉代公文格式、表达方式和职官制度等方面,考订出《礼山刘氏族谱》记载的海昏侯刘贺及其子孙事迹,多为后世所虚构.奉新县赤田镇礼山村开基祖当是南宋末年人,其或为湖北礼山移民,因躲避战乱定居于江西奉新.后世修谱者攀附海昏侯刘贺为其先祖,虽属于文化记忆中的幻象,亦可见海昏文化对当地社会具有一定的历史影响.     

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略论王阳明的"致良知"

“致良知”的思想是王阳明思想中具有贯穿整体意义的学说,它是在批评程朱的过程中提出的。在这里良知上升到了本体的高度,有了多层次的规定,是是非的标准,德性的本原和意义世界的根据。良知是吾性具足的,致良知的功夫只是去良知所受之蔽。致良知以“天地万物本吾一体”的观念为其出发点和归宿,良知的发用流行是一个有先后远近的向外推行的过程,其中有着总体宇宙关怀和终极人文关切。     

水利水电工程施工伤亡事故"4M"特征探索

水利水电工程施工伤亡事故频繁发生是我国水利水电工程施工安全管理面临的一个重大难题.为减少水利水电工程施工伤亡事故的发生,必须探索水利水电工程施工伤亡事故的致因特征.本文以"4M"要素为出发点,探索水利水电工程施工伤亡事故的致因,归纳出水利水电工程施工伤亡事故的致因特征.     

谈"道"

道为中国传统文化最为重要的一个概念,道有多种,但主要为天道与人道.道作为一种观念形态,是对外部世界的价值观念的思维肯定形式.儒家文化对于道的探索,以人道为出发点,不断以天道来粉饰和神化人道;道家则以天道为探索起源,不断以人道来充实和完善天道.儒家之道和道家之道,对于中国民族精神的形成,虽然分别在道德层面和审美层面上做出各自的贡献,但对中国人的思维模式及人生之道的把握上都产生了较为相似的影响.     

优劣复取舍遗传算法

为加快遗传算法的收敛速度 ,满足优化控制实时性的要求 ,对遗传算法的机理进行了研究 ,提出了遗传算子操作结果的优劣复取舍原则。并以此原则为基础 ,经过改进 ,加入调整适应度、动态调整变异概率和局部优化等方法 ,形成了优劣复取舍遗传算法。理论分析和实例计算结果表明 ,该算法能有效消除遗传算法本身带来的局部极值点 ,解决成熟前收敛的缺陷 ,与其它算法相比 ,具有收敛速度快、寻优能力强等特点。     

一言难尽谈"恋爱"

长期以来,大学生恋爱问题是困扰高校学生工作的一个突出问题,如何正确地来面对这个问题,并寻求对策加以解决,是大多数高校学生工作者不容回避的一个课题。我想从原因、现状和对策三个方面,对大学生恋爱现象进行分析。     

精心取舍提高实效．

第一次执教新教材，发现课文多、课时紧，着实感到有些力不从心。读了崔峦老师的《对语文课程和阅读教学的思考》，我深受启发的是“针对‘把课文教肿了’，针对教师教得辛辛苦苦，课时紧紧张张，效果仍不理想等现象，语文教学一定要删繁就简，     

论南昌西汉海昏侯墓出土铜钱的来源与性质

南昌西汉海昏侯墓出土的200万枚铜钱,专家大致推断为汉武帝、昭帝和宣帝时期之物。这批铜钱的来源应该包括昌邑哀王刘髆的遗物、昌邑王父子私铸的货币和封地的结余,还有可能包括刘贺为帝时调用的国库钱物。这批铜钱是刘贺为谋求恢复昌邑王地位准备的资金,后因刘贺死后无人继承海昏侯爵位、国除而彻底随葬。     

也谈"素质教育"

自从教以来,屈指一数,已有十载.我在整个素质教育大潮中遨游,沐浴着改革的春风,不敢妄加评论什么,仅想和广大的同仁探讨一些我们怎样才能适应新的时代对教育提出的新的要求.新的机遇面临新的挑战,我们该何去何从.     

也谈"不平则鸣"说

多数学者认为韩愈“不平则鸣”说偏指对于不公平事情的愤慨,“发牢骚”、“鸣不幸”,但是也有人认为还含有“欢愉之鸣”的意思。我们则认为韩愈的“不平则鸣”是以“发愤”为主的,同时“包括欢乐在内”。     

谈高校后勤的"服务育人"

高校后勤部门必须担负“服务育人”这一重任。通过以身作则育人、优美环境育人、优美环境育人、严格管理育人、热情关爱育人、实践锻炼育人六个方面,切实做到把“服务育人”的宗旨目标化、制度化、程序化,为全面实现高校的培养目标做出应有的贡献。     

宋代剧谈风气与"谈录"小说

宋代文人性喜剧谈,蔚然成风。座谈之时,多有故事传闻。剧谈之后,可将这些素材记录下来,自然成为"谈录"小说。本文对宋代的剧谈风气进行考察,并探析剧谈传播方式对宋代"谈录"小说的影响。     

试谈"现代设计"

现代社会一方面以极快的速度发展,带来科技巨大进步,另一方面却展现给人类前所未有的压力和陌生的生活环境。二十世纪初现代设计作为是一种介于艺术与科技之间的新学科和职业逐渐被人们所重视,它在社会生活中也起到了举足轻重的作用。要了解现代设计首先必须了解设计与人的关系,其次要理解现代设计与传统的区别,再者还要深刻领悟设计的四要素,最后还要把握现代设计的发展趋势,从而能更好的为人民为社会服务。     

从“冯道骑马”谈事故的致因

根据事故的致因理论,讨论人的不安全因素在事故致因中的重要作用,提出从人的心理角度预防事故发生的几点注意事项。     

谈"有"的有界性

以一个不自足的句子为切入点,认为动词"有"的表"具有、发生、出现"的义项表达了一种动态的含义,是一个"有界动词"以及其有界性对句子完句的要求.