高等数学教学改革的尝试

介绍了当前高等数学教学的现状,针对教学内容、教学方法和手段以及教师讲课方式做了尝试性改革,并提出了对高等数学教学改革的一些看法。     

有机化学教学改革尝试

在高等教育的改革和发展过程中,教学思想的转变、教学方法和教学内容等诸方面的改革是重要内容。重点对有机化学教学中教学方法和教学内容的改革进行了探讨。     

有机化学教学改革的尝试

本文着重介绍了我们在近九年的有机化学实验教学实践中,改革有机化学实验教学方面的一些做法,即实验前的教学,部分实验组合,制作和使用学生实验预习卡,笔试面试平时考核相结合的考核法。通过与传统教学方法的比较和取得的实际效果的验证,阐述了这些新的教学方法之优点。     

景观设计绘画教学改革探讨

景观设计绘画教学对于提高学生景观设计绘画能力十分重要.根据景观设计专业教学体系独有的特点,结合数年教学实践,总结出一套行之有效的景观设计绘画课程的教学方法.     

幼儿园折纸艺术的教学尝试

折纸是一项花费少、收益大、简单易行的手工活动,折纸所用的纸既可以是彩色纸或白纸,也可以是其它清洁的废纸(如旧报纸、旧年历纸等)。用这些纸,可以教幼儿折叠出许许多多、各式各样的物体或玩具、如房子、茶壶、杯子、小钢琴、小船、花篮、娃娃、孔雀、小兔、青蛙、大象等等。通过折叠这些物品、玩具,可以帮助幼儿认识几何图形,辨别纸的方位(边、角、中心、上下、左右、正反等),促进幼儿手的动作的灵活性,培养幼儿动手操作能力,发展幼儿的注意力、记忆力、想象力、思维力和创造力。因此,折纸活动是既经济又有趣的美术活动。 好的折纸作品是形态各异的艺术品,这种艺术晶制作简便,形态丰繁,适应儿童爱好摹仿的特点,可以激发儿童的想象力和创造性。     

高等数学教学改革的新尝试

本文结合在高等数学教学过程中的经验，根据理工科学生的专业特点，将数学建模的思想融入到高等数学的理论教学中，并将高等数学的理论与数学实验相结合，迭到学生能够学以致用的目的，同时也为培养创新型应用人才打下良好基础。     

师范院校电工学教学改革尝试

对师范院校电工学教学和实验进行了改革尝试。压缩了网络理论等部分，增设了变流技术、微电机、家用电器等内容；并设计了相应的教学实验，改进教学方法，得到了较好的效果。     

师专田径教学改革的尝试

本文探讨如何加强师专体育专业学生的田径基本功,采取什么训练办法将学生培养成为合格的初中体育教师。 一、设想和做法:以往几届的田径教学,安排二年授完。不松不紧、在田径的训练、组织竞赛、裁判方面的教学和实践没有引起足够的重视。所以,学生毕业后连一名普通的裁判员也当不好。为体现师专体育教学的特点、把往常的田径技术教学课程作适当精简,力争一学年全部授完,第二学年进行田径实践能力的提高、安排田径的运动训练、竞赛组织和裁判法的教学实践。从毕业后的需要出发来教学,做到学用结合,提高师专生的体育基本功,提高师专体育毕业生质量。     

英语泛读教学改革的尝试

对学习外语的人来说泛读是一门主课。由于我们不是生活在一个外语环境里,从听说来学外语受到一定的限制,而通过阅读学外语更切实可行。泛读对于巩固、扩大和深化基础知识,吸收语言材料,提高阅读速度,加深理解能力,扩大知识面,培养独立工作能力等方面,都能起到相当重要的作用。     

工科无机化学教学改革的尝试

本文基于工科无机化学课程教学担负基础教育和素质教育的任务考虑，提出了在精选教学内容、拓宽知识面、改进教学方法、严格教学管理、提高教学效果等方面的看法和做法     

中学历史教学改革尝试

为了全面提高学生的素质,实现由应试教育向素质教育的转轨,本文论述了历史教师应在处理教材、改进教学方法和考试方式等方面发挥自己的创造性,积极探索提高学生能力、提高学生素质的途径和办法。     

高职英语课堂教学改革的尝试

随着我国高职教育的发展,英语日益显示了它的重要性,但针对高职学生英语学习的现状,传统的英语教学以不能有效地解决我们所面临的一系列问题。所以本文提出了教学过程中的一些改革尝试,以提高英语课堂教学的效果。     

维修电工实习教学改革的尝试

随着科学技术不断进步，传统维修电工实习的教学手段和内容已落伍，导致教学质量提高如何提高教学质量是维修电工实习指导教师教学工作的重点之一。     

作文教学改革的一些尝试

语文教学的目的,主要是培养学生的阅读能力和写作能力。而这些能力,要通过学生自己的读、写实践来形成。老师的“讲”是必要的。但语文知识浩如烟海,在有限的教学时间里,又能“讲”多少?故语文教学的着眼点,应放在培养学生的自学习惯、自学能力上,也就是要逐步培养学生自能读书、自能作文的能力。 作文教学,是语文教学重要的有机的组成部分。但可叹的是:我们的语文教学多半仍处于读是读,写是写状况,而作文教学又难以摆脱“学生写,教师改”的旧套。学生作文勉为其难,教师改作呕心沥血,却看不到多少效果。教师也明知“多读多写”才是提高语     

幼儿园课堂绘画教学中创造力的追寻

幼儿绘画是培养幼儿创造力的最佳手段之一《,纲要》中指出幼儿园的绘画教学是激发孩子的情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。大千世界处处都是美,我们的目的旨在通过绘画活动帮助幼儿发现美、创造美。可是,现实并非如此,长期以来,幼儿的绘画教学都是在旧的、传统的方法上徘徊不前,出现了不少的问题。那么,我们应该在绘画教学中怎样来激发孩子的审美愉悦？怎样来实现孩子创造的快乐？幼儿的绘画应该怎样教才能让幼儿发现美、创造美呢？本文通过了多种形式的具体实践寻找到了幼儿创造性绘画的策略,使幼儿的创造性绘画在幼儿中生根、开花、结果,为充分挖掘幼儿的创造力找到了有效的途径。     

化学教学论教学改革的尝试

本文是笔者多年来对化学教学论教学改革实践的总结和探讨。如何利用现有条件,充分发挥教学论课程的功效,加强学生教学基本功的训练,为学生的教育实习及未来的教学创造好条件是教学论教学改革的目的。     

可编程控制器课程的教学改革尝试

阐述了可编程控制器这门课在高职教育教学改革中的指导思想和改革方案．