浅谈医学本科生科研能力培养的必要性和途径

21世纪人类所面临的是一个科技、经济迅猛发展的社会,医学人才要在竞争中不被淘汰,要具备较强的科研能力和创新能力,才能运用现代医学知识来丰富自己,并适应现代社会发展的需要。而对医学本科生科研能力的培养将是培养创新人才的核心。要顺利开展这项培养创新人才的工作,我们必须注意一些相关的事项,采取适当的措施。     

中职学校服装设计专业教学体系的建立

中职学校服装设计专业是培养为服装行业工作的人才,服装设计的教育要从社会需求和人才的可持续发展来确立服装实践教学的目标、并以此来设计相关的教学体系,从而培养具有创新能力的人才。文章主要探讨了中职学校服装设计专业教学体系的构建方面的几点问题。     

育人本质在服装设计教育中的回归

当前,随着经济的不断发展,人们的心理也发生变化,在经济的压力以及社会需求的不断改变下,很多人还被原本的教育方式所影响,所以服装设计课程忽视了心灵的本质,仅仅训练技能和传授知识。尤其是高校的服装课程设计,这门课程应该是培养技能型人才为目的的高等教育,这种干等教育不仅仅具备良好的艺术素养、只是汉阳、商业头脑、文化底蕴、合作精神以及良好的道德和品德修养,才能走向全中国、全世界并且与国际接轨,打造最前沿的服装设计人才。     

以技能竞赛提升创新意识和实践能力

社会经济、科技、文化的发展,对高校人才的培养提出了更高的要求.高素质、高质量的人才已日益成为社会的财富,处在社会转型时期的大学生,必须掌握现代科学技术和专业知识,同时要具备较强的实际操作能力.大学生竞赛有利于大学生理论联系实际,学以致用,强化专业水平、团队协作能力、组织开发能力等大学生创新创业素质的培养.让学生在实践中学习、在实战中成长,为其提供了施展才华的广阔空间,也为提高学生的实践能力,提升学生的就业率开辟了一条新的道路.     

论服装造型在服装艺术设计专业的教学创新

服装艺术设计专业在我国服装产业的蓬勃发展中更应该迎合当下与时共进的教学改革精神,培养真正意义上具有专业能力、专业技巧的服装设计师,所谓专才为专业所用,对号入座,实现培养高等人才,积淀服装设计后备力量做出相应的教学调整将是日不容缓的教学改革趋势。服装艺术设计课程的规划和教学理念必然要跟随时代的发展,拥有敏锐的时代触角,时刻更新和变换教学角度与教学理念,选择最适合新生代大学生的教学内容,才能如期培养社会需要的服装设计人才。     

谈高校服装设计人才培养目标和要求

在中国服装产业国际化、市场化发展的今天,高校服装设计人才培养面临着市场的考验,服装教学是为服装产业服务的,服装产业要进步,企业要发展,都离不开高素质的人才,这就对服装设计人才的培养提出了新的目标和要求。     

试论当代科技管理人才的知识结构与能力结构

从一定的意义上说,21世纪是科技创新的世纪,科技管理人才在科技创新中的作用日益突出。因此,深入分析和认识当代科技管理人才应具备的知识结构和能力结构,对于培养和造就高层次的科技管理人才队伍,大力推进科学技术自主创新,构建创新型国家和和谐社会,具有突出的理论意义及实际意义。     

应用型《模拟电子技术基础》课程的教学改革研究与实践

从当前社会对科技发展和对人才的需求来看,培养应用型人才是各高校的首要任务。课程是高校建设人才培养体系的基本单元,是人才培养过程的基本载体。课程组以模拟电子技术课程为载体,围绕该课程传统教学过程中常见的问题展开研究,在教学内容、教学方法与手段、实践教学环节三方面制定出具体的改革措施,以期经有效落实后使学生能培养出较强的实践动手能力,具备应用型人才的特点。     

浅论初中语文教学模式的创新与实施

语文课堂教学在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。它是由师生共同组成的双边活动，是一个信息量大、内容丰富，集中学生进行听、说、读、写训练于一体的开放性的系统。因此，为了培养出现代社会所要求的“具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，     

试分析以学生为主体的大学英语翻译教学模式的运用

随着对外市场的开放,社会经济发展对英语人才的需求不断增加,对于高校来说,为了向社会输送更多的人才、培养应用型人才,高校必须加强英语教学,学生既要有丰富的英语知识及技能,还需要具备英语交际能力和应用能力,才能适应社会经济发展对应用型英语人才的需求。而大学英语翻译教学是高校培养学生英语应用能力的重要教学内容之一,加强大学英语翻译教学,应采用以学生为中心的大学英语翻译教学模式,培养学生的自主学习能力和英语综合素质,使高校培养的英语人才适应社会的发展要求。     

略论高职音乐表演专业技能教学与舞台实践的对接

高职院校音乐表演专业培养的学生必须具备弹、唱、跳等单项技能的舞台表演类人才。如何使学生真正具备舞台表演的能力,笔者认为必须将平时的音乐技能课堂教学与舞台实践进行无缝对接,从而培养出社会真正所需的音乐表演人才。     

工艺装备设计课程中学生自主学习能力培养初探

当今社会，随着科技和经济的飞速发展，社会竞争不断加剧。如何培养出高素质、高技能型人才，以满足社会的需要，这是摆在现代职业教育面前的一个严峻问题，而仅仅依靠课堂教育是很难实现这一目标。为此，在高职院校中开展自主学习，培养学生自主学习能力具有现实而重要的意义。只有具备自主学习能力的人，才能实现自身价值，更好地适应未来社会的发展需要。     

加强实践教学改革,培养创新型应用人才

要创建创新型国家,高校必须不断培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。实践教学是培养具有创新意识和创新能力的高素质工程技术人才的重要环节。加强实践教学改革,构建以培养学生创新精神和实践能力为核心的创新实践教学体系,建立放式创新实验室,展大学生科技创新能力训练项目,产学研相结合,加强校内外实习基地建设,提高实践教学质量,培养高素质创新型应用人才。     

实施素质教育 提高学生的综合能力

当今世界,以经济和科技为基础的综合国力竞争日益激烈。竞争的实质是科学技术的载体—人才的竞争。我国高级工程技术人才是否具有参与世界竞争并取得胜利的能力。关键看我们高等教育所培养的大学生是否具备高科技发展所需要的整体素质和综合能力。文章论述了加强素质教育对贯彻党的教育方针,培养21世纪创新人才,增强竞争力的重要性,并对如何提高学生的综合能力,谈了几点建议。     

高职院校学生职业能力培养策略分析

高职院校承担着为社会培养技能型高级人才的重任,由于目前高职院校在针对学生职业能力指导与培养上都还存在着一些问题,因此,高职院校要建立完善的职业生涯规划指导组织机构,加强“双师型”教师的培养,对学生实行理论知识与实践操作能力相结合的培养模式,以培养职业能力为目标,为社会主义经济建设培养出具备良好的技术与职业综合能力、掌握丰富的专业理论知识的优秀人才,并在职业道德上加以指导,使培养出的人才具备爱岗敬业、踏实肯干、积极向上的思想品德。     

当代医学生创新意识培养的途径探讨

当今社会对人才规格提出了新的要求。高素质的大学人才是要具备创新意识和创造能力的人才。医学生作为实践性要求更高的学生群体,其创新意识的培养显得尤为重要。但由于高校自身教育体制和学生本身素质等原因,导致目前医学生在这方面存在欠缺。因此需要高校通过教学体制完善、培养模式调整、大学生社会实践增强等,有意识地加强大学生的创新意识的培养,以适应社会发展的需要。     

浅谈体育教师应具备的素质与能力

本文通过提出未来社会的新型人才应具备的素质，阐述了体育教师对培养高素质人才应该所具备的素质和能力。     

高校优秀学生干部——未来青年领导管理人才能力需求研究

高校学生干部特别是优秀学生干部是一个比较重要的角色,他们很有可能成为我国未来青年领导管理人才,是未来社会主义建设的栋梁之才,面临着社会各方面的需求。因此,在新时期高校学生干部应具备一定的能力。高等学校是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要基地,因此,搞好社会对学生干部的能力需求研究,认识学生干部的能力现状与特征,并有针对性培养这些能力,具有非常重要的意义。     

新时期高校大学生科技创新能力的提升

培养大学生科技创新意识和提高大学生创业能力是当今高校发展的着力点,关系到涌现的人才是否能够承担起振兴民族大业、是否能够适应社会与经济发展的突出课题。当代大学生作为社会发展的源泉与动力,是国家的未来和社会主义现代化建设的栋梁,也是高等教育必不可少的一部分,他们在掌握一定专业知识的同时,还需具备较强的创新创业能力,积极主动地寻求创业途径以满足当前新常态下经济社会发展的需求。     

创新型社会条件下高等学校人才培养的思考

知识经济时代的竞争,是科技创新能力的竞争,是创新人才的竞争。中国要在21世纪的国际社会占有一定的地位,就必须培养大批具有创新意识和创新能力的人才。因而创新人才的培养是当前高等教育界的共同认识。在创新型社会条件下承担着大量高素质人才培养任务的高等学校要适应21世纪教育发展和培养造就高素质创造人才的需要,必须体现以学生为主体,以能力发展为本的新观念,并在这一新的理念指导下对高等教育进行全新的改革。