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在中学地理教学中,地理教师的教学方法尤显关键。地理教师只有不断地钻研专业知识,提高自身素质,讲究教学方法,才能变“我不学”为“我要学”。 相似文献
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马安民 《山西师范大学学报:自然科学版》1995,9(A01):87-90
全文着力阐述地理教学中对学生进行地理认识方法的培养问题,从改革现行课程结构体系、加强师职队伍建设和发挥各个教学环节的优势诸方面提出了培养学生科学的认识方法的一些基本思路. 相似文献
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系统论———地理科学思维新范式 总被引:1,自引:0,他引:1
陈玉英 《云南师范大学学报(自然科学版)》1997,17(3):63-66
本文着重分析了系统论在地理学中的应用,以及系统方法论在地理科学方法中的地位。并阐述了系统当前在国际学术论坛上的影响、传统地理学方法论的缺陷,以及地理学者利用系统思维给地理学带来的广阔新天地和思维方式的新范式。在此基础上,笔者分析得出地理系统是现代地理学的主题;系统论为地理学思维提供了新范式。 相似文献
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现代地理研究的方法论问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文重点探讨地理科学方法论和研究法问题。文中讨论了地理科学方法论及其与科学技术革命的关系,社会经济地理学及其方法论问题。最后讨论了地理科学研究的今后方向。 相似文献
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汤永和 《西昌学院学报(自然科学版)》2004,(3):71-73
本文从地理科学知识的角度,提出了学习兴趣在教学过程中的动力问题,并从心理学角度提出了解决的办法,为怎样学好地理科学知识提出了理论性的探讨。 相似文献
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赵红梅 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(3):51-52
科学与人文的关系的统一是现代教育中面临的一个难题.地理教育有培养学生科学素养的功能,更蕴涵着广泛的人文教育资源,加强地理教学中科学与人文教育的统一、充分体现人文教育功能,是时代的要求,也是现代教育本身的功能所在。 相似文献
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现代地理研究的方法论问题 总被引:2,自引:0,他引:2
张宝光 《天津师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文重点探讨地理科学方法论和研究法问题文中讨论了地理科学方法论及其与科学技术革命的关系,社会经济地理学及其方法论问题最后讨论了地理科学研究的今后方向. 相似文献
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在中学地理教学中,地理教师的教学方法尤显关键.地理教师只有不断地钻研专业知识,提高自身素质,讲究教学方法,才能变"我不学"为"我要学". 相似文献
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蒋勇军 《西南师范大学学报(自然科学版)》2010,35(3)
从凝练专业特色、充实专业内涵、提高创新能力等方面提出了西南大学市级特色专业建设点地理科学特色专业建设的基本任务,同时提出了形成创新的地理人才培养模式、地理专业教育体系、鲜明特色的地理学办学体系和教学水平与学术造旨较高的地理学师资队伍的特色专业建设目标,并对地理科学特色专业建设提出了具体的措施. 相似文献
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论地理教学方法的优选和组合 总被引:2,自引:2,他引:0
李晴 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2000,23(3):331-333
地理教学方法研究是教育部师范怀21世纪地理教学课程改革研究的重要课题。从改革地理教学方法的系统结构出发,阐明地理教学方法优选的教学目标、教学内容、学生特征、教师特点和教学设备条件等5个基本依据。在分析了地理教学方法组合意义的基础上,提出了传统教学方法与现代教学方法的组合、直观教学方法与逻辑思维教学方法的纵使、引进教学方法与本土教学方法的组合等地理教学方法组合的新思路。 相似文献
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本文将系统科学理论引进到传统地理直观教学方法之中,通过对模拟方法概念的分析,论述了模拟方法在地理教学中的建立和应用,对如何运用现代教育科学理论改进和完善地理教学手段做了探索性研究。 相似文献
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"中国地理"是高等师范院校地理科学专业的专业课,具有区域性、综合性学科特点,是培养一专多能复合型人才的重要教学课程.探讨"中国地理"研究性教学方法,目的是使学生开阔学术视野,增强创新思维能力,系统全面地掌握学科的知识,为从事中学地理教学和进一步学习提高打下基础. 相似文献
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调研表明,近年来地理科学(师范类)专业学生在学科知识、计算机技术、教育理念等方面能较好适应中学地理教育发展的需要,但在教学实践、研究、应变、创新能力及文化素养等方面,存在较大差距.高校地理科学(师范类)专业课程教学要进一步解放思想,改革课程结构、模式,加强实践、创新性教学,全面提升教师素质,密切关注市场需求,促进学生社会适应性的不断提高. 相似文献
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从八十年代初到现在,地理学已经历了两次较大的“危机”;每一次危机产生的振荡,对地理学的发展既有负面的冲击,又有正面的促进:第一次危机的结果是导致地理科学应用体系的基本建立;第二次危机则促成了师范地理教育向非师范专业的快速转化。本文从两次危机的成因分析入手,探讨了高等地理教育所面临的几个问题,明确了地理科学走向应用的主战场。作者认为:危机既是困境,同时又是机遇;地理必将成为一门在社会主义现代化建设中起重要作用的、具有不可替代性的科学;对此,作者充满了信心和期望。 相似文献
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作通过对地理教育培养需求以及现行教学特点分析,提出综合教学、科研、实习的教育优化组合结构体系,力图为面向新世纪地理科学教育发展研究提供有效尝试。 相似文献